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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 29-01-2021
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ESCUELA DE POSGRADO

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : Maestría en Gestión Pública

2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : Presencial (Híbrido – no presencial)
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Diseño y Desarrollo del Trabajo de
Investigación

4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023-1

5. CICLO/SECCIÓN : III/
6. SESIÓN : 06
7. FECHA : del 13 al 19 de mayo de 2023
8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL :
Mtro. Antony Esmit Franco Fernández Altamirano

faltamiranoae@ucvvirtual.edu.pe

II) COMPETENCIA

Elabora y fundamenta el trabajo de investigación mostrando dominio teórico y metodológico con

actitud crítica ética y reflexiva.

III) PROGRAMACIÓN

CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO

Métodos de análisis de datos:

Para investigación cuantitativa:
Establece el método de Informe de avance (IF):
pruebas paramétricas o no
análisis de datos para la Procedimientos y métodos de
paramétricas. Para investigación
investigación. análisis de datos; Aspectos éticos
cualitativa: técnicas analíticas y
Triangulación de datos

IV) ACTITUDES

Actitud crítica, reflexiva y prospectiva, con capacidad innovadora y un alto sentido de

solidaridad y respeto de todas las manifestaciones, es decir, una persona íntegra, involucrada con
la sociedad y que aporte a su desarrollo, siendo competitivo y emprendedor.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA
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MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

✔ PPT
1. Trabajo autónomo del estudiante 15 min

1.1 Actividad asíncrona

✔ Equipos
✔ Ingresa al Foro de anuncios del tutor, en donde
informáticos
encontrará, orientaciones e indicaciones del Docente : PC/Laptop, ✔
Tutor durante la semana, acerca de los avances del Cámara,
desarrollo del curso. Micrófono

✔ De tener consultas o dudas sobre el desarrollo del ✔ Conexión a

curso, participa en el Foro de consultas al Docente internet
Tutor Virtual.
✔ Plataforma
✔ Revisa el Cronograma de actividades con la virtual
finalidad de agendarlas para su cumplimiento en las
fechas previstas.

✔ Revisa los siguientes pasos en la plataforma

Clementina de la Semana 6:

Paso 1: Recurso motivacional

Paso 2: Material Informativo de Aprendizaje (MIA)

Paso 3: Lecturas y material complementario

- Revisa las lecturas obligatorias de la semana.

- Revisa las lecturas complementarias de la

semana.

- Revisa los enlaces de interés de los temas de la

semana.

2. Trabajo con el docente/tutor virtual

2.1 Actividad asíncrona

✔ Responde las consultas de los estudiantes (Foro de
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consultas).

✔ Elabora anuncios recordando las principales

actividades de la semana (Foro de anuncios del
docente tutor/virtual)

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES

3. Trabajo autónomo del estudiante

3.1 Actividad síncrona
Paso 4: Videoconferencia expositiva de la semana 6
- Participa activamente en la videoconferencia ✔ PPT
programada en el Cronograma de actividades.
Paso 5: Asesorías personalizadas correspondientes a la ✔ Equipos
semana 5. informáticos
- Participa activamente en la asesoría programada : PC/Laptop,
en el Cronograma de actividades. Cámara,
Micrófono
3.2 Actividad asíncrona

✔ Revisa y elabora el avance del producto integrador ✔ Conexión a

individual de la Semana 6 (IPI) internet 2 horas

4. Trabajo con el docente/tutor virtual ✔ Plataforma
4.1 Actividad síncrona
virtual
Paso 4: Videoconferencia expositiva de la semana 6
- Conduce activamente la videoconferencia
gestionado herramientas digitales interactivas

- Se realiza una retroalimentación de la sesión

anterior, generando un clima de respeto y
académico.

- Afianza los contenidos temáticos necesarios

para la elaboración de la metodología de su
investigación:

Métodos de análisis de datos:

3 horas.
• Para investigación cuantitativa: pruebas
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paramétricas o no paramétricas.

• Para investigación cualitativa: técnicas

analíticas y Triangulación de datos

• Aspectos éticos.

Paso 5: Asesorías personalizadas correspondientes a la

semana 6.
- Refuerza los criterios metodológicos de la
investigación y el seguimiento de los
lineamientos establecidos en la Guía de
productos de investigación.

- Retroalimenta a los estudiantes respondiendo a

las consultas de los estudiantes respecto a los
avances del producto académico.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

5. Trabajo autónomo del estudiante

✔ PPT
5.1 Actividad asíncrona
Paso 6: Productos académicos
✔ Equipos
- Entrega el informe individual en formato PDF
como producto integrador (IPI) indicado en la informáticos:
Actividad Semana 6 leyendo las indicaciones y PC/Laptop,
la rúbrica para tomar conciencia de los criterios Cámara,
que se evaluarán. Micrófono

6. Trabajo con el docente/tutor virtual ✔ Conexión a

6.1 Actividad síncrona internet
Paso 6: Productos académicos
✔ Plataforma
✔ Evalúa y retroalimenta los productos académicos de la
virtual
semana 6 presentados por los estudiantes.

{{VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

INSTRUMENTO
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO
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✔ Desarrolla satisfactoriamente el avance del

Establece el método de
análisis de datos para la
investigación.
capítulo III del informe del trabajo de
investigación obteniendo un 90% de logro.
✔ Emplea fuentes de información citadas
correctamente con APA.

ACTITUDES COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES

Actitud crítica, reflexiva y
prospectiva, con capacidad
innovadora y un alto sentido
de solidaridad y respeto de
todas las manifestaciones, es
decir, una persona íntegra,
involucrada con la sociedad y
que aporte a su desarrollo,
siendo competitivo y
emprendedor.
✔ Rúbrica
✔ Demuestra un clima de respeto durante el
desarrollo de las sesiones.
✔ Sustenta sus argumentos de manera
respetuosa.
✔ Asume una actitud reflexiva en cada clase.
Aplica el liderazgo de encontrar soluciones
innovadoras a desafíos que enfrenta.

VI) BIBLIOGRAFÍA

Código
de
LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB.
bibliotec
a
Libros Digitales
Libros Arias, J. L. (2020). Métodos de investigación online. Herramientas digitales para recolectar
Digitales datos. https://bit.ly/3gmdvYt

Libros Bernal, C. (2016). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y

Digitales ciencias sociales. Pearson. Colombia. https://bit.ly/32SGhwG

Libros Ferreyro, A. y De Longhi, L.. (2014). Metodología de la investigación. 2. Editorial Brujhas.

Digitales https://bit.ly/3IVWxwe

Libros Guereca, R.; Blásquez, L. y López, I. (2016). Guía para la investigación cualitativa: estnografía
Digitales estudio de caso e historia de vida. Universidad Autónoma Metropolitana.
https://bit.ly/3L4WaBk
Libros Hernández, R.; Fernández, C. y Baptista, M. (2014). Metodología de la investigación.
Digitales McGRAW-HILL / S.A. México. https://bit.ly/32WSr7U

Libros Lerma, H. D. (2009). Metodología de la investigación: Propuesta, anteproyecto y proyecto.

Digitales (4° Ed.). Eco Ediciones. https://bit.ly/3L4zbXc

Libros Monje, C. A. (2011). Metodología de la investigación cuantitativa y cualitativa. Guía

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Digitales didáctica. Universidad Surcolombiana. https://bit.ly/3J4tmXM

Libros Yuni, J. y Urbano, C. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la
Digitales preparación de proyectos de investigación. Volumen 1. 8.ª edición. Córdoba. Brujas.
https://bit.ly/3umC3Zv
Libros Espinoza, E. E. (2018). La hipótesis en la investigación. Mendive. Revista de Educación, 16(1),
Digitales 122-139. https://bit.ly/3J31PGg

Libros García-González, J. R., & Sánchez-Sánchez, P. A. (2020). Diseño teórico de la investigación:

Digitales instrucciones metodológicas para el desarrollo de propuestas y proyectos de
investigación científica. Información Tecnológica, 31(6), 159–170.
https://doi.org/10.4067/S0718-07642020000600159
Libros López, P. L. (2004). Población muestra y muestreo. Punto Cero, 09(08), 69-74.
Digitales https://bit.ly/3gkgBvV

Libros Piza, N. D., Amaiquema, F. A., & Beltrán, G. E. (2019). Métodos y técnicas en la
Digitales investigación cualitativa. Algunas precisiones necesarias. Conrado, 15(70), 455-459. Epub
02 de diciembre de 2019. https://bit.ly/3rrGAYZ