PRIMER GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I.E “MARISCAL ANDRES AVELINO CACERES” MAUCALLACTA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 3
“Asumimos acciones y promovemos el cuidado de la salud y del
medio ambiente a partir de ideas novedosas y creativas”

ACTIVIDAD 1 - Formulamos el desafío y empatizamos aplicando la metodología del

Design Thinking.
PROPÓSITO DE LA SESIÓN

PROPÓSITO EVIDENCIAS
Elaboramos prototipos creativos e
innovadores a partir de recursos Formula la pregunta
reciclables o reutilizables para retadora y el desafío que
COMPETENCIA promover el cuidado de la salud y debe tener relación con
CAPACIDAD del medio ambiente, donde se debe
aquellas acciones para
Gestiona proyectos comprender y establecer un
Crea propuesta de promover el cuidado de la
desafío con características
de emprendimiento salud.
valor. definidas y obtener información de
económico y social las personas de su entorno para Aplica cuadro de la
definir el problema que tienen,
observación con las
generar alternativas de solución y
herramientas qué, cómo y
escoger una alternativa de
por qué.
solución para describir el
prototipo.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué acciones y desafíos podemos proponer y asumir para proteger nuestra salud y el
medio ambiente? ¿Cómo podríamos llevar a cabo las acciones propuestas?

DESIGN THINKING: FORMULAMOS EL RETO O DESAFIO

¿QUÉ HAREMOS?
En esta oportunidad, formularemos el desafío que nos
permitirá conocer cómo elaborar productos de
materiales reciclables o reutilizables para las personas
de nuestra localidad, para promover el cuidado de la
salud y del medio ambiente a partir de la utilización de
materiales reciclables o reutilizables. También
realizaremos observaciones para informar sobre el
problema que nos hemos planteado.

¡NOS INFORMAMOS PARA FORMULAR EL DESAFÍO!

Hoy en día, nuestro medio ambiente se ve amenazado por ciertos

comportamientos que el ser humano tiene hacia el entorno natural donde
vive. Estos problemas ambientales no solo ponen en juego la flora,
fauna y recursos de los ecosistemas, sino también la vida de las
personas a través de diversas enfermedades. Es importante tomar
consciencia sobre los diferentes tipos de problemas ambientales; es lo
principal para generar cambios positivos en nuestras vidas con el fin de
prevenir esta problemática que nos está dañando año a año.

PROFESORA: MADAI TERESA GOMEZ DELGADO TELEFONO: 949006857

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ES MOMENTO DE REFLEXIONAR

• ¿Cuáles son los principales problemas ambientales que afectan

a tu comunidad o región?
• ¿Qué acciones de las personas deterioran el medio ambiente y,
por ende, la salud?
• ¿Qué podemos hacer para promover el cuidado del ambiente?
Para formular el desafío, es necesario plantear una pregunta retadora que
va a permitir iniciar el proceso de diseño. Recuerda: para tener buenos
desafíos se deben plantear buenas preguntas.

ES MOMENTO DE CREAR LA PREGUNTA RETADORA

Ahora, nuestro desafío es formular la pregunta retadora que debe tener relación con
aquellas acciones para promover el cuidado de la salud y el medio ambiente a partir de
utilización de materiales reciclables y/o reutilizables en nuestro entorno familiar y comunidad.

PROPONEMOS UN EJEMPLO:
PREGUNTA RETADORA
¿Cómo podríamos aprovechar los materiales reciclables y/o
reutilizables de nuestra comunidad para realizar productos
útiles y ayuden al cuidado de la salud y del medio ambiente?

AHORA ESTABLECE LA PREGUNTA RETADORA DE LO QUE PRETENDES REALIZAR:

PREGUNTA RETADORA

CREAMOS EL RETO O DESAFÍO

El desafío no debe ser ni muy amplio ni muy limitado.

REDACTO EL DESAFÍO

Registra en
tu cuaderno
de trabajo

EJEMPLO DE UN DESAFÍO

REDACTO EL DESAFÍO
Elaboremos diversos objetos de botellas de plásticos desechables de
utilidad para el hogar y así promover el cuidado de la salud y del medio
ambiente.

PROFESORA: MADAI TERESA GOMEZ DELGADO TELEFONO: 949006857

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DESAFÍO PUNTO DE PARTIDA DEL DESIGN THINKING

Es importante recordar que el desafío es como el punto de partida de la

metodología Design Thinking. Es la parte creativa del proyecto, que a la vez
favorece en la búsqueda de alternativas entre varias ideas para encontrar la que
más responde a las necesidades de las posibles usuarias y usuarios

DESIGN THINKING: FASE EMPATIZAR

Ya has establecido el desafío. Ahora te corresponde desarrollar la fase de empatizar,
en la que nos centraremos en entender las necesidades de las personas y su entorno.
Recuerda que debemos ponernos en la piel de esas personas para ser capaces de
generar soluciones consecuentes con sus realidades.

LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN
Para poder desarrollar las actividades, Para llegar a conocer a
en esta fase trabajaremos con la profundidad y poder desarrollar
técnica de la observación, que la observación, nos ayudaremos
consiste básicamente en evaluar un con las herramientas qué, cómo y
fenómeno, un individuo o un grupo por qué. Estas preguntas nos
de personas. Implican una manera de ayudarán a ver la situación desde las
acercarse a la realidad del sujeto para observaciones más concretas
conocerla. hasta llegar a las más abstractas

PLANIFICAMOS Y APLICAMOS LA TÉCNICA DE LA OBSERVACIÓN

Ha llegado la hora de la observación. Para ello, aplicaremos preguntas muy puntuales que nos
permitirán realizar observaciones mucho más profundas. Guiémonos del siguiente ejemplo.

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ?

Concreto Emocional
¿Cómo lo está haciendo?
¿Qué está haciendo? ¿Por qué lo hace así?
Empezar con observaciones Tratar de entender Da el paso hacia la interpretación (¿por
concretas (¿qué?) (¿cómo?) qué?)
¿Por qué la persona observada está
¿Qué está haciendo la persona ¿Cómo está actuando y haciendolo que hace?
que observas en la imagen? qué está haciendo la ¿Por qué lo hace de esaforma particular?
Ten en cuenta y anota los persona que observas?
detalles. Parece que está apurado. Este paso requiere que hagas presunciones
Tiene preocupaciones que fundadas en relación con las motivaciones,
Trata, en lo posible, de ser lo distraen.
objetiva u objetivo, y no asumir emociones y necesidades de las personas
observadas.
nada.
Lo hace por falta de educación y
Están arrojando residuos y desconocimiento del daño que hace a la salud
envases desechables a la y al medio ambiente.
carretera.

PROFESORA: MADAI TERESA GOMEZ DELGADO TELEFONO: 949006857

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ATENTOS A LAS SIGUIENTES RECOMENDACIONES:
Prepara todo lo necesario para realizar tu observación. Puedes utilizar recortes
periodísticos, revistas, fotografías o folletos, que te ayudarán a recordar de qué
manera se degrada la salud y el medio ambiente.

Toma nota de tus principales observaciones, ya que por motivos del contexto en que
nos encontramos, debemos cumplir con el aislamiento social, y evitar salir de casa.

MANOS A LA OBRA
A partir de tus observaciones, completa el siguiente cuadro respondiendo las preguntas planteadas.
Para ello, observa y registra todo lo que ves. Recuerda: no asumas nada más allá de lo que observas.

COMPLETA EL CUADRO OBSERVANDO LA SIGUIENTE IMAGEN

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿POR QUÉ?

Concreto Emocional
¿Cómo lo está haciendo?
¿Qué está haciendo? ¿Por qué lo hace así?
Empezar con observaciones Da el paso hacia la interpretación
Tratar de entender (¿cómo?)
concretas (¿qué?) (¿por qué?)

¿Qué está haciendo la persona
que observas?
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
¿Cómo está actuando y qué hace la ¿Por qué la persona que observas
persona queobservas? está haciendo loque hace?
¿Está apurada o apurado?
¿Tiene preocupaciones quela o lo ¿Por qué lo hace de esaforma
distraen? particular?
_______________________________
_____________________________
_______________________________
_____________________________
_______________________________
____________________________
_______________________________

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A TENER EN CUENTA AL MOMENTO DE OBSERVAR
Con ayuda de la cámara de tu celular, tómate una fotografía en donde estás
desarrollando la actividad.

Puedes grabar el audio, ya que te servirá para organizar y sintetizar la

información. Toma apuntes de las frases completas que te vayan diciendo
como respuesta a tus preguntas.

Luego, envía la evidencia de la observación a tu docente (apuntes o fotos de

la observación) a través del WhatsApp, u otro medio de comunicación que
hayan acordado.

PROFESORA: MADAI TERESA GOMEZ DELGADO TELEFONO: 949006857