SESION DE APRENDIZAJE

I.- DATOS GENERALES:

1. Nombre de la sesión : PLANIFICAMOS Y ESCRIBIMOS NUESTRA ANÉCDOTA
2. Área principal : Comunicación
3. Grado : 3° “A”
4. Ciclo : IV
5. Docente : Gaby Heras Ramirez.
6. Fecha/Hora : Jueves 18 de abril del 2024
II- PROPÓSITO:. Hoy van a escribir una anécdota para compartir con sus compañeros.

III-CONTENIDOS CURRICULARES:

ÁREA COMPETENCIA/ DESEMPEÑO EVIDENCI CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUME

CAPACIDADES A NTOS DE
EVALUACIÓ
N
Adecua el texto a la situación Escribe Lista de
Escribe diversos tipos de comunicativa considerando el una Escribe un listado de hechos divertidos cotejo
textos en su lengua propósito comunicativo y el anécdota que quiere dar a conocer.
materna destinatario. Recurre a su Elige un hecho para escribir su
experiencia para escribir. anécdota.
Adecúa el texto a la
COMUNICACIÓN

Escribí el título de mi anécdota según el

situación comunicativa
Utiliza recursos gramaticales tema propuesto.
Organiza y desarrolla las y ortográficos (por ejemplo, Escribí el tiempo, el lugar y el nombre
ideas de forma coherente las mayúsculas y el punto de las personas que participaron.
y cohesionada. final) que contribuyen a dar Expliqué con detalle
Utiliza convenciones del sentido a su texto. Usa lenguaje informal o algún
lenguaje escrito de forma regionalismo.
pertinente Usa las mayúsculas y coloqué el punto
donde correspondía.

IV) SECUNCIA PEDAGÓGICA DE APRENDIZAJE:

SECUENCIA DESCRIPCIÓN DE LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
PEDAGÓGICA

INICIO  Saludamos a los estudiantes y realizamos las actividades permanentes.

 Recuerdan la clase anterior y responden las siguientes preguntas:
 ¿Qué tipo de texto es una anécdota?,
 ¿Ir al parque o jugar fútbol sin que ocurra algo gracioso o importante serán anécdotas? ¿Por qué?
 ¿Qué podría suceder para que ir al parque o jugar fútbol se conviertan en una anécdota?

 Les presento el tema: Planificamos y escribimos una anécdota..

 Comunica el propósito de la sesión: Hoy van a escribir una anécdota para compartir con sus compañeros.
 Criterios a evaluar:
 Escribe un listado de hechos divertidos que quiere dar a conocer.
 Elige un hecho para escribir su anécdota.
 Escribí el título de mi anécdota según el tema propuesto.
 Escribí el tiempo, el lugar y el nombre de las personas que participaron.
 Expliqué con detalle
 Usa lenguaje informal o algún regionalismo.
 Usa las mayúsculas y coloqué el punto donde correspondía.
 Recordamos las normas de convivencia para poder trabajar en un buen clima.

PLANIFICACIÓN
DESARROLLO

Les invito a abrir su libro de comunicación.

Eligen una anécdota del listado que realizaste en la actividad 14 y escríbela.

Inician con la planificación de su anécdota, respondiendo las siguientes preguntas:

Realiza lo siguiente antes de escribir tu anécdota.

a. Marca donde se utilicen correctamente las mayúsculas.
 Lee el texto y coloca el punto donde corresponda.
Me dio mucha risa mirarme con zapatos de diferente color Muy contento regresé a mi cama

Recuerdan escribir con mayúscula la primera letra al inicio de cada oración y la letra inicial del nombre propio de los
personajes. Asimismo, coloca el punto al final de cada idea y párrafo

Textualización
Organizan las ideas que contiene una anécdota y elaboran su propio esquema.

En el inicio de mi anécdota, escribiré el tiempo, el lugar y el nombre de las personas que participan.
- En el nudo, escribiré los hechos interesantes o divertidos que me pasaron.
- En el final, escribiré las emociones que sentí.

Luego escriben su primer borrador, considerando la estructura de la anécdota y las ideas del esquema.

Monitoreo a cada grupo dando alcances precisos si al escribir realmente están comunicando lo que quieren y el correcto
uso de los signos de puntuación y la ortografía.
Revisión
Revisa la escritura de tu anécdota y marca tus logros con una ( X )

 Escriben la versión final de su anécdota teniendo en cuenta las correcciones pertinentes, acompañan con un dibujo.
Comparten su anécdota con sus compañeros.
ré apoyando a los estudiantes haciéndolos reflexionar si se olvidaron
ré apoyando a los estudiantes haciéndolos reflexionar si se olvidar
CIERRE  Finalmente promuevo la metacognición:
 ¿Qué sabías sobre el tema antes de empezar la actividad?
 ¿Qué aprendiste de la actividad de hoy?
 ¿Cómo te sentiste en el desarrollo de la actividad?
¿Cómo lo aplicarás lo aprendido en tu diario vivir?

V.- MEDIOS Y MATERIALES: fichas de trabajo, imágenes, plumones, papelote, tijeras, goma.

……………………………………… …………………………………….
 PROFESORA SUB – DIRECTORA

LISTA DE COTEJO

Docente: Gaby Heras Ramírez

Grado y Sección: 3ero “A”
Área: Comunicación/ Planificamos Y escribimos una anécdota
Propósito: Hoy van a escribir una anécdota para compartir con nuestros compañeros.
Competencia/ capacidades: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Adecua el texto a la situación comunicativa
Desempeño. Adecua el texto a la situación comunicativa considerando el propósito comunicativo y el destinatario. Recurre a su experiencia
para escribir.
Utiliza recursos gramaticales y ortográficos (por ejemplo, las mayúsculas y el punto final) que contribuyen a dar sentido a su texto.

Nombres y Apellidos
Escribe un Elige un hecho Escribí el Usa lenguaje
listado de para escribir su tiempo, el lugar informal o Usa las
N° hechos anécdota. y el nombre de algún mayúsculas y
divertidos Escribí el título las personas que regionalismo coloqué el punto
que de mi participaron.
donde
quiere dar anécdota
correspondía
a conocer. según el tema
propuesto.

SI NO NO SI NO SI NO SI NO SI
01 Alvarado Peña Danitza Nicoll
02 Alvarado Távara Angelco Eliazar
03 Atoche Casaverde José Carlos
04 Atoche Saldarriaga Johan Mateo
05 Atoche Valladolid Adrián Nicolas
06 Boulanger Alburqueque Angel Geremis.
07 Calderón Atoche Kaori Dariel
08 Calderón Inga Luana Alexandra
08 Cespedes Gonzales Iker Smith
10 Cespedes Rojas Yasmin Emiliana
11 Chapilliquen Gálvez Mia Corina
12 Chiroque López Jeanfranco Jadiel
13 Córdova Zapata Milena Nicol
14 Farias Valladolid Brihana Yaleska
15 Garces Benites Fabio Alfonzo
16 Ipanaque Adanaqué Moisés Adrián
17 Ipanaque prado Jese Anderson
18 Jiménez Saldarriaga Genesis Geraldine
19 Juárez Ortiz Alexandra Valentina
20 Mauricio López Itzel Mirella
21 Nieves Franco Alondra Brunela
22 Ortiz Dioses Dayani Nayeli
23 Ortiz Macalupu Santiago Bagner
24 Quispe Sosa Cesar Leonel
25 Sernaqué Atoche Mikela Rominna
26 Sernaqué Curampa Alexis Fabiano.
27 Silva panta Ian Ezequiel.
28 Talledo Valladolid James Fabricio.
29 Valdiviezo Rengifo Liam Johao
30 Valdiviezo Riofrio Angie Valentina
31 Zapata Ly Estrellita Briyhit
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