I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : ARTE Y CULTURA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

ELABORAMOS ALGO ESPECIAL A PAPÁ

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Que desarrolle su creatividad elaborando un trabajo manual y usando diferente material por el día dl padre
como muestra de amor hacia él.

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

 Fichas adaptadas de la actividad.
 Cuaderno u hojas de reúso.
 Lapicero, lápiz, colores, etc.

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Y CAPACIDAD
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
• Explora y experimenta
lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
• Evalúa y comunica sus procesos y
proyectos.
INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
DESEMPEÑO PRIORIZADO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Improvisa y experimenta maneras Elaboran un regalo a Ficha de
de usar los elementos del arte y papá aplicación
reconoce los efectos que puede Lista de cotejo
lograr combinando diversos colores para
los comunicar ideas.
Planifica sus proyectos sobre la
base de las maneras en que otros
artistas han usado los elementos del
arte y las técnicas
para comunicar
sus propias experiencias o sentimientos.
Improvisa,
experimenta y combina diversos
elementos, medios, materiales y
técnicas para descubrir cómo
puede comunicar una idea.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
*Se les saluda a los estudiantes de forma afectiva y se inicia el dialogo dándoles
la bienvenida a daca uno de los estudiantes.

Los estudiantes están muy emocionados porque saben que se acerca el día
del padre y quieren sorprenderlo con una manualidad elaborada por ellos
empleando su creatividad y mucho amor. Observan esta imagen y responden:

- ¿Qué observas en la imagen?

- ¿Qué materiales se usarán?
- ¿Será fácil o difícil elaborar esta manualidad?
- ¿Con que colores usarías tú?
- ¿Crees que con un video tutorial o unos pasos será más fácil elaborar esta
manualidad?

Doy a conocer el propósito de la actividad:

Hoy, vamos a elaborar una manualidad por el día del padre.

*Establecemos con los estudiantes los acuerdos para la actividad de hoy.

 Escuchar atentamente.
 Participar respetando a los demás.
*Se le comunica los criterios de Evaluación.

 -Utilicé diversos materiales empleándolos adecuadamente.

 -Planifiqué y elaboré una manualidad por el día del padre
 Compartí y comenté acerca del trabajo de sus compañeros.

DESARROLLO
Imaginar y generar ideas para su propia creación

 Se les menciona a los estudiantes observen el video tutorial con atención para que se
guíen en la elaboración de su manualidad.
 Así mismo, se les pide que mencionen los materiales que se necesitan y que planteen los
colores que desean utilizar y los anoten en una hoja.
 Esto es con el propósito de que puedan escoger libremente y comprueben el contraste
de los colores que utilizarán.
 Planificar su trabajo
 Luego del momento de meditación, planificamos la ruta de trabajo para comprobar la que
usaremos en nuestra manualidad.

¿Qué vamos hacer? ¿Cómo lo vamos hacer? ¿Qué necesitamos?

Una manualidad por el día Observando y siguiendo las - Cartulinas u hojas de
del padre. indicaciones de manera colores.
ordenada. ANEXO - Tijera
- Goma o silicona

Explorar y experimentar con los materiales,

 Les solicitamos sacar sus materiales de trabajo y que exploren las combinaciones de
acuerdo a sus gustos y preferencias.
 Luego del momento de experimentación con los colores, se les invita a iniciar y avanzar
con sus manualidades.

Producir trabajos preliminares

 A partir de lo realizado les preguntamos:

¿Qué significa para ti esta manualidad?
¿Con qué mensaje acompañarías tu manualidad?

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.

 Se les solicita revisar si están los pasos ordenados para obtener un resultado como el
video, para ello se les pide verificar acorde a los criterios de evaluación:
- Planifiqué y elaboré la propuesta del ANEXO manteniendo el orden de los pasos.
- Comparte su trabajo, recogiendo sugerencias.
Presentar y compartir
 Se invita a los estudiantes que observen los trabajos de sus compañeros, para luego dar
sus sugerencias.
CIERRE
*Dialogamos en clase y pregúntanos lo siguiente:
a) ¿Qué dificultades tuviste?, ¿qué hiciste para resolverlas?

Finalmente, los felicito por su participación

VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Criterios para Evaluar mis Aprendizajes Lo logré Lo estoy Necesito apoyo

intentando

-Utilicé diversos materiales empleándolos

adecuadamente.
-Planifiqué y elaboré una manualidad por el día del
padre
Compartí y comenté acerca del trabajo de sus
compañeros.

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 • ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

COMPETENCIA: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

LISTA DE COTEJO

Nº -Utilicé diversos Planifiqué y Compartí y

APELLIDOS Y NOMBRES materiales elaboré una comenté
empleándolos manualidad por el acerca del
adecuadamente. día del padre trabajo de
sus
compañeros
-si NO SI NO si no
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