“Año de la unidad, la paz y desarrollo”

SESIÓN DE APRENDIZAJE ARTE Y CULTURA

MANUALIDAD POR DÍA DE LA MADRE

I.E. LEONOR CERNA DE VALDIVIEZO

DOCENTE: IVÁN COLOMA RIVAS
GRADO Y SECCIÓN: 4TO “A” FECHA: 10 DE MAYO

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Instrumento
Competencias Desempeños Criterios de
y Capacidades evaluación
CREA Lista de cotejo
PROYECTOS • Planifica maneras de presentar sus trabajos Experimenta y
DESDE LOS para comunicar sus ideas efectivamente, donde exploran el uso de
LENGUAJES asume un rol específico. Explica las razones por materiales reciclado
ARTÍSTICOS las que ha seleccionado medios, materiales, para la elaboración de
- Explora y herramientas y técnicas específicas en sus su manualidad.
experimenta trabajos y evalúa con criterios dados si logró su
los lenguajes Planifica la elaboración
propósito.
del arte. de su manualidad por el
- Aplica día de la madre
procesos Comparte e interactúa
creativos. con sus compañeros los
- Evalúa y procesos realizados en
comunica sus manualidad y su
procesos y funcionalidad.
proyectos.
Propósito Hoy elaboraremos una manualidad por el día de la madre para poner en práctica
nuestra creatividad y cuidado al ambiente.
Evidencia Manualidad

Enfoque Actitudes o acciones observables

transversal
Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para apoyar y
Bien común
comprender circunstancias familiares.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?

• Elaborar la sesión Tijera

• Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación Plumón indeleble
• planificador. Silicona
Palitos de chupete, vaso descartable , fotos, flores,
MOMENTOS DE LA SESIÓN
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INICIO TIEMPO:
 Actividad permanente: Saludo cordialmente a los estudiantes, y juntos damos
gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.
Desafiar e inspirar mediante una situación significativa

Invitamos a los estudiantes a observar la siguiente imagen o producto final a

elaborar.
Seguidamente le pregunto:
 ¿Qué te parece esta manualidad?
 ¿Qué materiales crees que necesitaremos?
 ¿consideran que será fácil hacerlo?
Conflicto cognitivo:
 ¿Con qué finalidad elaboramos esta manualidad?

Usamos las reacciones de los estudiantes como punto de referencia para mencionar
el propósito de la sesión.

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

El propósito de hoy es: Hoy elaboraremos una manualidad por el día de la madre para
poner en práctica nuestra creatividad y cuidado al ambiente.

Se propone los acuerdos de convivencia como:

 Respetar las opiniones.
 Usar adecuadamente los materiales de trabajo y en limpieza.
 Levantar la mano para participar.

DESARROLLO: TIEMPO:

Imaginar y generar ideas para su propia creación

 Pido que escuchen lo que se mencionara a continuación:

Creación de manualidades
Es una forma divertida y muy creativa de crear artículos con materiales de productos
accesibles. Como porta lapiceros, árboles de navidad, joyero, etc.

 Escucho sus comentarios y empezamos a planificar.

Planificación
Vamos a planificar la ruta de trabajo. Se motiva a los estudiantes a completar el
cuadro planificador:
¿Qué vamos a ¿Cómo lo vamos a ¿Qué necesitamos? ¿Qué debo tener en
hacer? hacer? cuenta en mi trabajo?
Un florero Pegando los palitos de Palitos de chupetes, Este trabajo nos
colgante chupetes goma, flores permitirá demostrar
Tijera nuestro amor por mamá,
Plumón indeleble así como nuestra
Trozo de papel espejo creatividad.
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Regla
Silicona

Explorar y experimentar con los materiales

Indicamos como vamos a usar los materiales, paso a paso

Revisar y afinar los detalles de mi trabajo.
Les pregunto lo siguiente:
 ¿Cómo te sentiste al elaborar tu manualidad? ¿Dónde lo usaras? ¿Por qué?
Superviso por cada lugar que estén trabajando según lo indicado y también
manteniendo el orden y limpieza adecuado del espacio que están usando.
Invita a que revisen los detalles de su trabajo
Presentar y compartir
Les pido a los estudiantes que interactúen con sus compañeros por el aula
observando los trabajos de sus estudiantes, dando sus apreciaciones y sugerencias
de respecto a lo observado.
Al finalizar ordenan y limpiar su espacio de trabajo.
CIERRE: TIEMPO:
Para esto la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo te sentiste al realizarlo?
- ¿Qué utilizamos para hacerlo?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

LISTA DE COTEJO
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GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN

COMPETENCIA: CREA PROYECTOS DESDE LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS

PROPÓSITO: Hoy elaboraremos una manualidad por el día de la madre para poner en práctica nuestra
creatividad y cuidado al ambiente.

CRITERIOS

Experimenta y exploran el Comparte e interactúa

uso de materiales con sus compañeros los
reciclado para la Planifica la elaboración procesos realizados en su
ESTUDIANTES elaboración de su de su manualidad por el dibujo manualidad y su
manualidad. día de la madre funcionalidad.

Sí No Sí No