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Ciencia, Salud

y Medio Ambiente
Guía de aprendizaje

Material de apoyo para la continuidad educativa


ante la emergencia COVID-19

Estudiantes 3.er grado

Fase 3, semana 14

MINISTERIO
DE EDUCACIÓN
1 | Ciencia, Salud y Medio Ambiente Guía de aprendizaje 3.er grado

Unidad 8. La Tierra, nuestro gran hogar Fase 3, semana 14


Contenido La Luna como satélite de la Tierra
Evaluación sugerida • Experimento (50%)
• Resolución de preguntas de cuestionario (50%)

Orientación sobre el uso de la guía

Esta guía es un resumen de los contenidos y las actividades que se desarrollan de manera virtual por el MINED
(www.mined.gob.sv/emergenciacovid19/), incluyendo las tareas sugeridas para la semana. Pide a una persona de
tu familia que te ayude cuando lo necesites. Tu docente podrá revisar las tareas en el formato que se te indique.

A. ¿Qué debes saber?

Introducción
Después del Sol, la Luna es el objeto más brillante que La Luna es el satélite natural, es decir, un cuerpo
podemos ver en el cielo. La Luna es el único satélite que orbita alrededor de la Tierra y que no ha sido
natural de nuestro planeta. Desde su formación, ha creado por el ser humano. Tuvo su origen de
acompañado a la Tierra en el sistema solar. manera muy catastrófica, ¿quieres saber su
historia? Hace unos 4,500 millones de años, un
Gracias a la observación detallada de la Luna, se han planeta pequeño chocó contra la Tierra, recién
podido establecer diversos métodos para la formada. El impacto fue tan grande que se
medición del tiempo a través de las fases lunares, destruyó, lanzando al espacio grandes fragmentos
como lo has visto en los calendarios. También tiene de material rocoso. Las rocas se unieron por la
características muy especiales que afectan a los gravedad, formando la Luna.
mares y los cultivos. Si continúas leyendo aprenderás
sobre esto y muchas cosas más acerca de la Luna. Cuando observas el cielo, podrías creer que la
Luna es más grande que el Sol, pero realmente no
1. ¿Qué es la Luna? es así, su radio mide cerca de 1,700 km, que sería
una cuarta parte de lo que mide nuestro planeta.
El radio del Sol es mayor a 696,000 km, pero se
halla más lejos de la Tierra. La Luna se encuentra a
unos 384,400 km de distancia a la Tierra.

Como dato curioso, si estuvieras en la superficie


de la Luna pesarías mucho menos de lo que pesas
en la Tierra, así que si saltaras en la Luna, lo harías
mucho más alto. También hay un detalle muy
importante que debes saber y es que en la Luna no
hay oxígeno para respirar, ni plantas. En otras
palabras, no hay vida.

Al igual que en la Tierra, en la Luna incide la luz


Figura 1: La Luna es el único satélite natural de la Tierra. solar, pero tanto el día como la noche son muy
diferentes a los de la Tierra. En el día, tiene
La Tierra, como otros planetas, posee satélites que temperaturas cerca de los 100°C, similar a cuando
giran alrededor de ellos. En nuestro caso es la Luna, se hierve agua. Empero, al contrario, por la noche
pero no te confundas, no es un satélite como el que la temperatura baja casi a 150 °C (mucho menor
se emplea para darle señal de Internet a tu teléfono. de la temperatura a la que está el hielo, cerca de
Dichos satélites se denominan artificiales porque son los 0 °C).
manipulados por el ser humano.
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2. Las fases de la Luna 3. Influencia de la Luna en la Tierra


En general, hay dos movimientos que realiza la Tanto la Tierra como la Luna tienen gravedad, que es
Luna; el primero es cuando gira sobre sí misma, la fuerza que impide que los objetos salgan volando
que se le conoce como rotación. El segundo cuando los lanzamos, solo que en la Tierra es mucho
movimiento es el de traslación, es cuando la Luna mayor que en la Luna. Es por esta fuerza que hay una
se mueve alrededor de la Tierra. atracción entre la Luna y la Tierra.

Ahora bien, cuando observas como si la Luna La atracción puede verse en los océanos, que realizan
tuviera diferentes formas, se debe a sus movimientos provocando cambios al nivel del mar.
movimientos y a que el Sol ilumina nada más una Este fenómeno se conoce como marea (figura 3).
parte de ella. La forma aparente de la Luna recibe
el nombre de fase y cambia en diferentes fechas.

Cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol,


el lado que está orientado hacia nosotros está
oscuro. A esta fase se le denomina como luna
nueva. Con el paso de los días, puedes observar
solo una porción de la Luna, a esta fase se le llama
cuarto creciente. En la tercera fase, llamada luna
llena, la cara de la Luna se encuentra totalmente
iluminada, después empieza a disminuir su brillo y
a ocultarse, solo puedes ver una porción, esta fase
Figura 3: La Luna atrae a los mares debido a la atracción de
es llamada cuarto menguante (figura 2). la gravedad.

A la Luna le toma aproximadamente 29 días dar La Luna, además de tener influencia sobre los
una vuelta completa a la Tierra, a este ciclo mares de nuestro planeta, también la tiene en los
completo se le conoce como lunación. Si cultivos. Los líquidos que circulan en el interior de
observas un calendario, notarás unos dibujos que las plantas (savia) son atraídos por este fenómeno,
representan la Luna y la fase en la que se halla; de permitiendo que exista un mejor flujo de la savia,
hecho, los primeros calendarios se hicieron por ello muchos agricultores se basan en las fases
basándose en el ciclo lunar. de la Luna para la siembra.

Figura 2: En cada fase solo puedes ver una parte específica Figura 4: La Luna puede tener influencia sobre los cultivos
de la cara de la Luna.

B. Ponte a prueba

Lee cuidadosamente y elige si el enunciado es falso (F) o verdadero (V):


1. La Luna es un satélite creado por el ser humano: F V
2. En la Luna nuestro peso es mucho menor que en la Tierra: F V
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3. En el movimiento de traslación de la Luna, podemos ver 6 fases: F V


4. La Luna afecta en las mareas y los cultivos: F V
5. En la Luna hay oxígeno, plantas y animales: F V

C. Tareas de la semana

A. Las fases de la Luna


Materiales: una caja de cartón (una caja de zapatos, por ejemplo), lápiz y tijeras.

Procedimiento:
1. Dibuja un círculo en la tapadera de la caja de cartón y recórtalo con cuidado.
2. Corta completamente la parte inferior de la caja de cartón.
3. Acuéstate y coloca tu cabeza en la parte inferior de la caja.
4. Coloca el círculo de cartón sobre el agujero y muévelo lentamente, hasta que el círculo haya cruzado
por encima todo el agujero de la tapa (figura 5). Observa bien lo que sucede.

Figura 5: Mueve el cartón sobre el agujero, simulando las fases de la Luna.

Responde las siguientes preguntas:


1. ¿Cuál es el nombre del fenómeno que experimentaste en esta actividad?
2. Dibuja e identifica cada una de las fases de la Luna.
3. ¿Cuánto tiempo tarda la Luna en realizar un giro completo alrededor de la Tierra?
4. ¿Cómo afecta la Luna el medio ambiente de la Tierra?

D. ¿Saber más?

Para enriquecer los conocimientos adquiridos en esta clase acerca de la Luna, te recomendamos ver los
siguientes recursos:
• Video 1: “La Luna”. Disponible en; https://bit.ly/30np5vf
• Video 2. “Por qué vemos diferentes fases de la Luna”. Disponible en: https://bit.ly/2Xomxey

E. Respuestas de la prueba

1: Falso 2: Verdadero 3: Falso 4: Verdadero 5: Falso


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