REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DESARROLLO CURRICULAR

UNIDAD I
CURRICULO

INTEGRANTE:
GARCÍA VALENTINA
FACILITADORA:
PROF. ZORAYA COELLO

CARACAS, MARZO 2024

 CURRICULO

Diseño
Época Pionero Definición Objetivo Características
curricular
Enfoque tradicional y centrado en el
conocimiento teórico.
Es un enfoque que ha
influido en la Énfasis en Contenidos Académicos.
Ingeniero y profesor planificación de
a
st

de la Universidad de programas educativos Desempeñar un papel Metodología Tradicional.

ic i

Siglo XIX
m

Wisconsin, Franklin enfocandose en los central y enciclopédico.

e

Evaluación Basada en Exámenes.

ad

Bobbitt. contenidos académicos

Ac

bajo una estructura más Enfoque Disciplinario.

tradicional.
Visión Lineal del Aprendizaje.

Poca Flexibilidad.

Se centra en la modificación
Se basó en la de la conducta observable Enfoque en Resultados Observables.
observación de la de los estudiantes buscando
John B. Watson,
o

Formaci ó n de Personas Eficientes y

i sm

conducta observable y la resultados tangibles y

Siglo XX psicólogo Productivas.
t

manipulación del medibles, con un enfoque

uc

estadounidense.
nd

comportamiento a través en la modificación de la

Co

Refuerzo y Repetición.
de condicionamientos. conducta para lograr
objetivos específicos. Desagregación de Objetivos.
 Diseño
Época Pionero Definición Objetivo Características
curricular
Enfoque en el Pensamiento y la
Comprensión
Se centra en atender como
Es un conjunto de
asimila el estudiante el Construcción de Conocimiento
saberes o formas de
Jean Piaget, conocimiento. ¿Cómo lo
Siglo XX organizar los procesos de
va

Psicologo suizo adquiriste?, ¿Como lo Flexibilidad y Adaptabilidad

ti

aprendizaje mediante un
ni

procesas? y ¿Como lo
g
Co

plan de estudios.
aplicas?. Evaluación Formativa

Contextualización

Contextualización

Es un proceso Enfoque en la Ciudadanía

fundamental en la Busca una educación
Franklin Bobbit, planificación educativa relevante, contextualizada y Interdisciplinariedad
l
cia

Siglo XX Pedagogo adaptandose el currículo centrada en el aprendizaje

So

estadounidense. al contexto social y significativo para los Participación Activa

educativo. estudiantes.
Inclusión y Diversidad

Énfasis en Valores y Ética

 Diseño
Época Pionero Definición Objetivo Características
curricular
Es un proceso de Enfoque en el Individuo
educación que no solo
Se enfoca en el individuo y Desarrollo Integral buscando su
forme conocimientos,
su crecimiento personal del satisfacción y desarrollo integral.
sino también valores,
Carl Rogers, estudiante, incluyendo
a

Siglo XXI actitudes y habilidades,

i st

Psicólogo. aspectos emocionales, Se busca que el aprendizaje sea

an

fomentando la
m

cualidades, valores e significativo y aplicable a su vida

Hu

creatividad, la
intereses individuales.
responsabilidad y el Promueve un profundo respeto por
sentido crítico. el Otro