ESCUELA PRIMARIA “15 de mayo”

CCT: 02DPR0283A
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
CICLO ESCOLAR 2023-2024

NOMBRE DEL DOCENTE FASE: 3 GRADO: 2

NOMBRE DEL TEMPORALIDA
Nos divertimos con juegos tradicionales PÁGINAS: 10 - 21 Del 12 al 16 de febrero
PROYECTO: D
METODOLOGIA: ABPC STEAM ABP AS ESCENARIO: Aula Escuela Comunidad

Apropiación de las culturas a Arte y

Igualdad
EJES Inclusión Pensamiento crítico Interculturalidad crítica
de género
Vida saludable través de la lectura y la experiencias
escritura estéticas

ÉTICA
CAMPO SABERES Y PENSAMIENTOS DE LO HUMANO Y LO
LENGUAJES NATURALEZA Y
FORMATIVO CIENTÍFICOS COMUNITARIO
SOCIEDAD
CONTENIDO PROCESO DE DESARROLLO DE APRENDIZAJE
 Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos. Explica a
 Empleo de textos con instrucciones para participar en sus compañeras y compañeros el proceso a seguir para el uso o
juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad. Escribe,
propósitos. con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o
construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.
AVENTURAS DE APRENDIZAJE
LUNES RECURSOS:
 Dictado de repaso
 Actividad donde deberán acomodar las letras correctamente para la creación de palabras.
Libro proyectos
 Repaso de tablas de multiplicación.
comunitarios.
 Tarea: Escribir una palabra que inicie con cada una de las letras del abecedario.
MARTES Libro nuestros
saberes.
 Presentación del tema “Nos divertimos con juegos tradicionales” pagina 10 libro proyectos del aula.
 En comunidad comentaremos la definición de juegos tradicionales, anotar en su cuaderno.
 Tarea: Página 10 apartado “Identificación” y “Recuperamos” punto 2.
Cuaderno

MIÉRCOLES
Hojas blancas.
 Leer información del libro nuestros saberes pagina 66, para observar similitudes entre lo que se investigó de tarea y la
información del libro.
 Comentar en comunidad las preguntas del apartado “Nos acercamos” punto 2.
 Implementar el juego tradicional “Balón prisionero”.
 Tarea: En una hoja blanca traer un juego tradicional el cual debe traer el nombre del juego, materiales, participantes,
las instrucciones de juego y las reglas.

JUEVES
 Presentamos los juegos que se pidieron de tarea, comentamos en plenaria cuales nos llamaron más la atención y cuales
no tanto.
 Comentar en comunidad “Reorientamos” punto 1
 “Seguimos” pagina 16 libros Proyectos Comunitarios.
 Tarea: Investiguen el origen del juego y su historia.

VIERNES
 “Integramos”, creamos un instructivo de juegos tradicionales donde se integraran todos los juegos ya antes investigados
 con su origen y los elementos ya mencionados así como añadir una portada e índice, para esto se deberá de acomodar el
índice en orden alfabético en comunidad.
 Realizar actividad de orden alfabético.

OBSERVACIONES EVALUACIÓN
 Juego tradicional
 Instructivo de juegos tradicionales
AJUSTES RAZONABLES
1. Dictado diario al iniciar la clase.
2. Se trabajará un cuadernillo con los alumnos que no ha consolidado lectoescritura durante un trimestre.
3. Todas las semanas se escoge a un alumno al cual se le entregará una lectura que deberá presentar al grupo los días viernes y la docente
pondrá una actividad para reforzar la comprensión.