ESCUELA PRIMARIA “DR.

JOSÉ MARÍA LUIS MORA”

GRADO Y GRUPO: 2º “C” TURNO: MATUTINO
MAESTRA DE GRUPO: SARA CAROLINA HERNÁNDEZ MONJARÁS
FECHA DE APLICACIÓN: DEL 19 AL 23 DE SEPTIEMBRE DEL 2022.

TRIMESTRE I
ASIGNATURAS TEMAS Y SUBTEMAS ÁMBITO, EJE O
COMPETENCIAS
ASPECTO
Emplear el lenguaje para comunicarse y
como instrumento para aprender.
USO DEL CARTEL Identificar las propiedades del lenguaje
Lengua Materna Español REDUCIR, REUSAR Y Ámbito: Comunicación en diversas situaciones comunicativas.
Analizar la información y emplear el
RECICLAR. lenguaje para la toma de decisiones.
Valorar la diversidad lingüística y cultural
de México.
Utilicen el cálculo mental, la estimación
de resultados o las operaciones escritas
DECENAS Y CENTENAS Eje: Forma, espacio y con números naturales, así como la
Matemáticas
medida suma y resta con números fraccionarios
y decimales para resolver problemas
aditivos y multiplicativos.
Relación entre la naturaleza y la
ANALISIS DE LA CARTILLA DE
sociedad en el tiempo
VACUNACIÓN.
Conocimiento del Medio Exploración de la naturaleza y la
¿CÓMO SON LAS COSAS A MI Enfoque didáctico:
sociedad en fuentes de información •
ALREDEDOR? (SENTIDOS)
Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y
de la sociedad
Conocimiento y cuidado de sí mismo.
Ámbito: Aula Sentido de pertenencia a la comunidad,
Formación Cívica Y Ética LIBERTAD DE EXPRESIÓN la nación y la humanidad.
 MI CUERPO TIENE SUPER
Vida Saludable Enfoque; Constructivista sociocultural
PODERES

Educación
CONEXIÓN MENTE-CUERPO Aspecto: Habilidad, aprecio y gratitud
Socioemocional
ESPAÑOL
Reconozcan la importancia de tomar acuerdos para el buen funcionamiento de la biblioteca y reflexionen sobre la
necesidad de ´ponerlos por escrito.
Selecciona diversos textos informativos para conocer más sobre un tema.
MATEMÁTICAS
Lee, escribe y ordena números naturales hasta el 100.
Utilizar estrategias de conteo para cuantificar y comparar colecciones concretas de alrededor de 100.
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
Reconoce los órganos de los sentidos, su función, y practica acciones para su cuidado.
APRENDIZAJES FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Valora la importancia de pertenecer a una familia, a redes de apoyo e instituciones que contribuyen a cuidar su
ESPERADOS integridad.
EDUCACUÓN SOCIOEMOCIONAL
INDICADORES DE LOGRO: identifica la relación entre pensamientos que provocan mociones y las respectivas
sensaciones corporales.
VIDA SALUDABLE
Reconocer la importancia de los cinco sentidos en el cuerpo humano. Describir y reconocer los hábitos positivos
para el cuidado del cuerpo.
Se realizan al inicio o al final de la jornada escolar:
 Dictado
 Actividades de motricidad fina
 Caligrafía
ACTIVIDADES
 Problemas matemáticos de suma y resta
PERMANENTES  Material didáctico
 Uso del ábaco
 Lectura
 Escritura
 Comprensión lectora
SESIONES RECURSOS
SECUENCIA DIDÁCTICA
DIDÁCTICOS
Sesión 1 ESPAÑOL Cuaderno de
LUNES INICIO trabajo
 Lectura “El lobo con piel de oveja” actividad lectorcitos. Carpeta de
 Dar a conocer el propósito de la clase que es aprender a buscar información evidencias
sobre un tema y a elaborar un cartel para compartir lo investigado. Cuaderno del
 Distribuir dibujos de diferentes tipos de desechos y se les pedirá ordenarlos alumno
contestando de dónde provienen. Materiales
DESARROLLO impresos
 Leer libro de texto gratuito lengua materna.
 Observar el video Reducir, Reutilizar y Reciclar. Para mejorar el
mundo/Videos Educativos para Niños.
 Hacer anotaciones en libreta y contestar el libro de texto.
 Escribir las características de los carteles.
CIERRE
 Investigar sobre el tema de la basura y escribir información en el cuaderno.
 Listado de palabras y solicitar buscar palabras contrarias (antónimo).

MATEMÁTICAS
INICIO
 Distribuir monedas de $1.00 a cada alumno y pedir cambiarlas por monedas
de $10.00 predecir cuántas se les debe entregar.
DESARROLLO
 Se les presentará un cuadro para formar los números mediante el dictado, 2
unidades, 4 decenas y 5 centenas.
 Contestar libro de texto gratuito de matemáticas.
CIERRE
 Hojas de ejercicios en la libreta.
 Contestar guía de tarea.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

INICIO
 Lluvia de ideas sobre ¿Por qué piensas que es importante expresar tu opinión
con libertad? Anotar sus respuestas en la libreta.
 El propósito de la clase es reconocer la importancia de la libertad de expresión
y respetar las opiniones de los demás.
DESARROLLO
 Con la ayuda del libro de texto analizar una situación para analizar el tema de
la clase.
  Se cuestionará a la clase sobre la participación que se desarrolla, si todos
participan de la misma manera y solicitar que todos se expresen teniendo
confianza, se llevará un conteo de las participaciones que hacen durante el
día y se les motivará a quienes no lo hacen.
 Dar a conocer mediante un audio las diferentes formas que las personas se
pueden expresar, como al pintar, colorear, dibujar, bailar etc.
CIERRE
 Para retomar la clase anterior de tarea: elaborar un árbol de manera creativa
donde escriban los derechos y necesidades fundamentales que tiene un niño.
 Contestar guía
Sesión 2 MATEMÁTICAS Cuaderno de
INICIO trabajo
MARTES  Pedir contar de 10 en 10 grupalmente e individual. Carpeta de
 Distribuir fichas rojas que valen 10 y azules que valen 1. evidencias
DESARROLLO Cuaderno del
 Presentar el material didáctico de un puesto de verduras y frutas para alumno
contestar libro de texto gratuito matemáticas. Materiales
 Contestar hoja de ejercicios. impresos
 Dictar números y solicitar formar con las fichas anteriormente distribuidas.
CIERRE
 Contestar guía.

ESPAÑOL
INICIO
 Lectura “La D” y material lectorcitos.
 Lectura de la información que investigaron sobre la basura.
 Distribuir un cartel a cada alumno para que observen la información, tipo de
letras y dibujos.
DESARROLLO
 Contestar libro de texto gratuito lengua materna.
 Elaborar el primer borrador del cartel sobre el tema la basura.
 Compartir sus carteles al grupo y corregir.
CIERRE
 Contestar guía
 Contestar hoja de actividades.
 CALIGRAFÍA
INICIO
 Pintar sopa de macarrones, dejar secar y hacer un collar con un listón.
DESARROLLO
 Actividad en libreta de caligrafía.
CIERRE
 Tarea: Hoja para colorear y recortar.
 Traer un o dos carritos por alumno para la clase de matemáticas del siguiente
día.
Sesión 3 ESPAÑOL Cuaderno de
INICIO trabajo
MIÉRCOLES  Elaborar los carteles con los materiales previamente solicitados como Carpeta de
cartulinas etc. evidencias
DESARROLLO Cuaderno del
 Presentar los carteles y pegar en lugares vistosos de la escuela. alumno
 Contestar libro de texto gratuito matemáticas. Materiales
CIERRE impresos
 Hoja de ejercicios.
 Contestar guía

MATEMÁTICAS
INICIO
 Se les solicitará hacer conjuntos de 5, 10 o 20 carritos usando los juguetes
que se les encargó anteriormente.
 Colorear y recortar dibujos de carritos.
DESARROLLO
 Cada alumno formará de manera individual los conjuntos de carritos que se
les indique.
 Contestar libro de texto gratuito matemáticas.
CIERRE
 Ejercicios de decenas. Contestar guía.

VIDA SALUDABLE
 Contestar guía con el propósito de analizar la red de apoyo que tiene el
estudiante.

SOCIOEMOCIONAL
  Contestar guía con el propósito de identificar la relación entre pensamientos
que provocan emociones y las respectivas sensaciones corporales.

ESPAÑOL
INICIO
 Distribuir a los alumnos una hoja con los datos, nombre, ciudad, fruta, color,
animal y juguete para jugar “Basta”.
DESARROLLO
 Contestar libro de texto gratuito lengua materna.
 Distribuir canciones, poemas, adivinanzas para que localicen las rimas.
 Revisar los carteles mediante una autoevaluación.
CIERRE Cuaderno de
 Contestar la guía. trabajo
Carpeta de
MATEMÁTICAS evidencias
Sesión 4 INICIO Cuaderno del
 Contar de 10 en 10 con el material visual del aula. alumno
JUEVES
 Dictado de números, por ejemplo 2 unidades 3 decenas. Materiales
DESARROLLO impresos.
 Distribuir a cada alumno un dibujo de una alcancía dentro de una hoja
transparente y utilizar para dar solución a los planteamientos matemáticos del
libro de texto gratuito.
CIERRE
 Contestar guía.

CALIGRAFÍA
 Realizar ejercicios para estimular sus habilidades de motricidad fina.
 Distribuir un algodón, un vaso de agua y un vaso sin líquido.
 La indicación es trasladar el agua con el algodón al otro vaso que este vacío.
 Posteriormente elaborar el trazo en libreta de caligrafía.
Sesión 5 ESPAÑOL Cuaderno de
INICIO trabajo
VIERNES  Lectura “La junta de los ratones” y material lectorcitos. Carpeta de
DESARROLLO evidencias
 Evaluación sobre los temas abordados durante la semana. Cuaderno del
CIERRE alumno
  Contestar guía.

CONOCIMIENTO DEL MEDIO

INICIO
 Lluvia de ideas sobre los sentidos.
 dibujar los sentidos que recuerdan.
DESARROLLO
 Presentar 5 cajas, en cada uno habrá las indicaciones para oles, observar,
sentir, oles y probar.
 Video Los 5 sentidos/Canciones Educativas para Niños.
 Contestar libro de texto gratuito conocimiento del medio.
CIERRE
 Hoja de ejercicios en el cuaderno.
 Guía

ARTE
 Distribuir un dibujo y un cotonete para pintar por puntos el dibujo que se les
distribuyó.
RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
 SEP (2011) Programas de Estudio, Guía para el Maestro 2011, México, D.F., Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.
 SEP (2021) Libro de Texto Gratuito Desafíos Matemáticos (2021), México, D.F., Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.
 SEP (2021) Libro de Texto Gratuito Lengua Materna Español (2021), México, D.F., Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.
 SEP (2021) Libro de Texto Gratuito Conocimiento del Medio (2021), México, D.F., Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.
 SEP (2021) Libro de Texto Gratuito Formación Cívica y Ética (2021), México, D.F., Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.
EVALUACIÓN Ajustes Razonables y Forma de trabajo
ADECUACIONES CURRICULARES
INSTRUMENTOS El alumno Ostin Josafha Almendarez Martínez
¿QUÉ? ¿CON QUÉ? ESCALA DE
es un alumno que aún no consolida sus
VALORACIÓN
habilidades de lenguaje, de lectura, escritura y
calculo mental su aprendizaje es a ritmo lento,
TODAS LAS  Si muestra timidez, su promedio es bajo y por
ASIGNATURAS  Lista de control.  No ello se le asignan actividades sencillas para
 Participación
mejorar su escritura y su habla.
 Hojas de ejercicios  EXCELENTE Algunas actividades de la semana 3 se
 Asistencia  Rúbrica  MUY BIEN realizarán en esta semana por la suspensión
 Higiene  BIEN de actividades por el día festivo del mes.
  REGULAR
 Tareas