República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Colegio Eulalia Ramos Sánchez De Chamberlain

Ureña, Estado Táchira.

PLAN DE ACCION

CONOCIENDO MI IDENTIDAD EN DIOS

DOCENTE: JOSE LUIS GOMEZ

MATRICULA: NIÑOS 19 NIÑAS 9 TOTAL 28

INICIO: 03/10/2022 HASTA EL 31/10/2022

GRADO 5to

SECCION: U
 FINALIDAD

Propiciar un proyecto innovador y motivante enlazado con los niños y niñas del grado quinto sección “U” con la
intención de desarrollar habilidades cognitivas a través de la exposición de ideas sobre su Identidad en Dios a través de
la exposición de ideas organizadas, con un lenguaje adecuado que le permita formular y resolver problemas generados
en la vida cotidiana, mediante la aplicación de diversas estrategias y conceptos surgidos de la matemática y las ciencias
naturales, donde le permita conocer su identidad con proyección histórica y cultural a partir de los procesos que han
vivido. En lo referente a la parte pedagógica se pretende fortalecer temas de lectoescritura, usos ortográficos,
compresión y análisis de textos, exposición oral con la ayuda de recursos tecnológicos, así como la práctica de
operaciones matemáticas.
 SISTEMA INTEGRADOR

Tecnologías de la
EJES Ambiente y Salud
Interculturalidad Información y Trabajo Liberador
INTEGRADORES: Integral
Comunicación (TIC)

Aprender a
Aprender a Aprender a Aprender a
PILARES: Convivir y a
Reflexionar Crear Valorar
Participar

ÁREA COMPONENTE(S) CONTENIDOS ESTRATEGIAS INDICADORES RECURSOS EVALUACIÓN

DIDÁTICAS Escala de
Estimación
La comunicación Reconocimiento Producciones Lee y escribe sobre Biblia
Lenguaje, y el lenguaje de los procesos orales y escritas. diferentes Personajes. Textos, Análisis de
comunicación como eje central de la cuaderno y producción
y cultura de la vida en la comunicación. Cultos infantiles. Hace uso adecuado de lápiz. Oral y
sociedad. la comunicación. Lecturas escrita.
Aplicación de reflexivas.
técnicas diversas Reconoce las
de redacción y diferentes formas de
producción comunicación.
espontánea de
textos. Identifica la
 importancia de una
buena comunicación.

Matemáticas, Análisis de
ciencias Textos, producción
naturales y Lee y escribe lo cuaderno y escrita.
sociedad entendido en lápiz.
lecturas
educativas de Analizó y escribió lo
temas libres. entendido en lecturas
educativas de temas Análisis de
libres. Block de producción
dibujo colores artística
Teatro de títeres o pintura.
en el aula.
Fracciones. Dibujó un circo en el
block con algunos de
sus personajes. Pintó Costales,
caritas de payasos. cartón y Análisis de
pintura al frio producción
Trajes de entre otros artística
personajes materiales …
artísticos. Elaboró vestuario del
personaje de su
preferencia del circo.
Regla de tres
simple directa.

la
 Cuaderno,
Lápiz,colores Análisis de
y regla. producción
Simboliza y lee mixta.
Conjuntos. fracciones.
Desarrolla
ejercicios de
suma, resta, Interpretó y leyó
Multiplicación yfracciones.Desarrolló
división.Ordena ejercicios de suma,
de resta,
“mayor que” > y Multiplicación y
“menor que” <. división.Ordenó de
El Agua. “mayor que” > y Cuaderno,
“menor que” <. Lápiz,colores Análisis de
Utiliza ejercicios y regla. producción
de regla de tres mixta.
simples entre dos
Los animales términos que se
vertebrados e Utilizó ejercicios de
Identidad conocen.
invertebrados. regla de tres simples Cuaderno,
venezolana y la Análisis de
entre dos términos Lápiz,colores
vida en sociedad. y regla. producción
que se conocen.
mixta.
Representa
elementos en el
diagrama de
Los Animales que Venn.
Agrupó elementos
viven el circo.
Ciencias referidos al circo.
sociales,
ciudadanía e Internet.
identidad Análisis de
producción
Los humedales. Conoce el uso oral.
racional del agua.
Cuaderno,
Indagó lo referente al Lápiz,colores Análisis de
Escribe y dibuja uso racional del agua. y regla. producción
sobre Los escrita.
Ciencia Divertida. animales
vertebrados e Escribió y creó
sobre Los animales
El papel del circo invertebrados.
vertebrados e
en la sociedad. Lámina de
invertebrados.
papel bond. Análisis de
Expone sobre el producción
Clasificación de
animal preferido oral.
diversos tipos de
que vive en el
transporte. Habló sobre el animal
Cultura, circo.
preferido que vive en
tecnología, el circo. Lámina de Análisis de
papel bond. producción
ciencia y arte.
Importancia y Dibuja e investiga oral.
valoración de los lo referente a
símbolos patrios. humedales.
Expuso sobre un
humedal venezolano. Material de Análisis de
preferencia.
Mapa de los Demuestra un producción
Educación sectores de experimento mixta.
para las artes Tienditas. científico.
Presentó un Material
fotocopiado.
Averigua el papel experimento Análisis de
 del circo en la científico. producción
sociedad. oral.
Efemérides Consultaron el papel
Nacionales. del circo en la Cuaderno,
Seleccionaron e sociedad. Lápiz,colores Análisis de
identificaron los y regla. producción
medios de escritas.
transporte. Identificó cada uno de
Origami. los transportes y su
modo de desplazarse. Material
Realiza los reutilizable. Análisis de
símbolos patrios producción
de Venezuela. Elaboró los símbolos artística.
patrios de Venezuela.
Dibujo y pintura. Papel bond y
Asigna los colores. Análisis de
nombres de los Dibujó el mapa de producción
sectores de Tienditas. artística.
Tienditas.

Elaboración de Material
La educación manualidades. fotocopiado.
Relató la Análisis de
física el deporte
y la recreación celebración del Dibujó y pintó una producción
Día de la Tierra. pancarta del Día de la artística.
como medios
Tierra.
para el disfrute y
el desarrollo de Papel bond y
Explicaron la
la personalidad. colores. Análisis de
ventaja de
manipular el Creó en papel un producción
Educación papel para darle personaje del circo. artística.
Física, la forma que se
Actividad Fisca desea.
Y Deporte Papel bond y
Reconocieron los
tratos y cuidados colores. Análisis de
hacia los animales Delineó y coloreo los producción
del circo. animales del circo. escrita.
Actividades
lúdicas que
Papel
permitan el Disfrutaron la
reciclado e
desarrollo de la manipulación de
imaginación. Análisis de
creatividad como materiales para
Elaboró disfraces y producción
grupo. hacer cualquier
máscaras. oral.
figura de
preferencia.
Prevención y
cuidado de los
espacios y
ambientes
destinados para
la actividad física.

Ejecución de
actividades de
sensibilización
sobre Juegos Análisis de
autoprotección y Disfrutaron jugar didácticos. producción
fenómenos y compartir con Jugó y se divirtió con
 naturales que sus compañeros. juegos didácticos. artística.
causan
desastres.

Trabajaron en
conjunto para Implementos
rescatar un de limpieza.
Planificación , espacio para el Limpió y organizó el Análisis de
ejecución y deporte y espacio para hacer producción
evaluación recreación. deporte. mixta.
simulacros para
dar
seguimientos,
Papel bond y
Control y Explica sobre un
colores.
evaluación a los desastre natural
Expuso sobre un Análisis de
programas de ocurrido en la
desastre natural producción
adistramiento, comunidad
ocurrido en la mixta.
mitigación,y donde vive.
comunidad donde
atención de
Idioma universal. vive.
eventos
adversos.

Desarrollo de las
artes escénicas:el
canto, la
dramatización,
Teatro, baile,la
danza. Medidas ante
Inglés Valores en la Practica las eventos
cotidianidad. medidas a seguir adversos. Análisis de
 en caso de Desarrolló las medidas producción
presentarse a seguir en caso de oral.
algún eventos presentarse
adversos. eventos adversos.

Principios y
Valores
Los saludos.
Textos y cd.
Dramatizaciones Interpretó Análisis de
en el aula. Temas de cantantes producción
de música venezolana. dramática.
Útiles escolares. Relato cuentos y
poesías.

Personajes del
circo.

El respeto,el Texto escrito.

compartir,la Pronuncia en
puntualidad etc… inglés los saludos. Análisis de
Emitió en inglés los producción
saludos. oral.
Material
Escribe los útiles fotocopiado.
escolares en Análisis de
inglés. producción
escrita.
Sintetizó los útiles
Estudia los escolares en inglés. Texto escrito.
nombres de los
artistas del circo Análisis de
en inglés. producción
Aprendió los nombres oral.
de los artistas del circo
en inglés. Texto escrito.
Desarrolla
semanalmente un
valor importante
Explicó semanalmente
en la cotidianidad
un valor importante Análisis de
el respeto,el
en la cotidianidad producción
compartir,la
el respeto,el oral.
puntualidad etc…
compartir,la
puntualidad etc…