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Desarrollar las competencias comunicativas al ejercitar los dos ejes o habilidades de la lengua: comprensión (leer y
escuchar) y producción (escribir y hablar) de textos, motivando la reflexión sobre la naturaleza del lenguaje y su uso
como herramienta del pensamiento, para que seas capaz de leer de manera crítica, así como de comunicar y argumentar
ideas claras de manera de forma oral y escrita.
Coma,Punto y coma,Punto
Reglas ortográficas para el uso de las Practica las principales reglas del uso
28 de Noviembre - 2 de grafías:G, J y H de grafías en la redacción de textos.
15
Diciembre Reglas correspondientes para el uso de Ubica las grafías que presentan
homófonos de las grafías G, J y H dificultad.
METODOLOGÍA
INDUCTIVO
SEMIRRIGIDO Libro de texto
LÓGICO
ANALÍTICO Manual de practicas
INTUITIVO
TRABAJO COLECTIVO Plumones, reactivos, cañon
ACTIVO
Franela, hojas blancas
EVALUACIÓN
Examen 50 %
Cuaderno 20%
Tareas 10 %
Portafolio de evidencias 20 %
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA:
Gutiérrez, M., Lozano, R., Mora, I. (2013). Taller de lectura y redacción 1. México.
Taller de Lectura y Redacción I. (2012). Video educativo de Telebachillerato de Veracruz. (DVD, 2).
COMPLEMENTARIA:
Quesada Castillo, Rocío (2006). Leer para aprender. México: Limusa.
ELECTRÓNICA:
http:/ /www.definición.com/ (Consulta: 19/08/22)
http:/ /www.wikimindmap.org/ (Consulta: 19/08/22)
http:/ /www.materialesdelengua.org/ LENGUA/ tipologia/ exposicion/ exposicion.htm (Consulta: 19/08/22)
http:/ /www.contenidoweb.info/ textos/ textos-expositivos.htm (Consulta: 19/08/22)
http:/ /www.apoyolingua.com/ practica/ expositivos.html (Consulta: 19/08/22)
http:/ /www.um.es/ analesps/ v12/ v12_2/ 05-12-2.pdf (Consulta: 19/08/22)