INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO

“MANUEL GONZÁLEZ PRADA”

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA

SESIÓN DE APRENDIZAJE Número de sesión

Sistema circulatorio y sus funciones. 4

I. DATOS INFORMATIVOS

IESPP “Manuel González Prada” Centro de Práctica

Ubicación Profesor de aula
Profesor/es Nazareth Pezo Vasquez Ciencia y Tecnología
Área curricular
practicante/es
Grado y Sección 4 único Nº de estudiantes 29
Duración 90 min Fecha 02/04/24

II. PROPÓSITOS Y EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA y CAPACIDADES DESEMPEÑO PRECISADO EVIDENCIA
Explica el mundo físico basándose en Elaborar un organizador sobre el sistema
conocimientos sobre los seres vivos, Utiliza modelos para explicar las circulatorio y sus funciones.
materia y energía, biodiversidad, tierra relaciones sistema circulatorio, sus
y universo. funciones vitales, enfermedades,
 Comprende y usa conocimientos tratamiento y prevención.
sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y
universo.
 Evalúa las implicancias del saber y
del quehacer científico y
tecnológico.
ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque orientación al bien común Los estudiantes muestran solidaridad en el avance de las
actividades y reflexionan sobre las funciones del aparato
Primaria X ciclo Módulo de Práctica e investigación X
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respiratorio

III. PREPARACIÓN PARA LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos antes de la sesión? ¿Qué recursos y materiales se utilizarán en esta sesión?

- Planificar con anticipación la sesión de aprendizaje. - Plumones

- Papelotes
- Elaborar el material necesario para la sesión.
- Colores
- Elaborar el instrumento de evaluación.
- Goma
- Identificar el espacio para desarrollar la actividad. Recurso:
Aula del 4to grado

IV. PLANIFICACIÓN DE LA ACTIVIDAD

Momentos Secuencia didáctica estrategias Recursos Tiempo
aproximado
INICIO Saludo previo: Saludo cordialmente a los estudiantes y se realiza la
oración del día.

Motivación: Visualizamos un video sobre sistema circulatorio y sus

funciones.
https://www.youtube.com/watch?v=gzgqBCvSA1Y

Saberes Previos
Realizamos las siguientes preguntas: ¿de qué trata el video? ¿Cuáles son
sus funciones del sistema circulatorio? ¿Cuáles son las partes del sistema
circulatorio? ¿Qué órgano se encarga de llevar la sangre a nuestro
cuerpo? ¿Por dónde sale el aire que hemos respirado? ¿Cuántas
pulsaciones diarias emite el corazón? ¿Qué se encarga de transportar el
sistema circulatorio a nuestro cuerpo?

Acuerdos de convivencia

Primaria X ciclo Módulo de Práctica e investigación X

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Propósito:
Aprenderemos a reconocer las partes y funciones del
aparato circulatorio.

Criterios de evaluación:
 Conoce el sistema circulatorio del ser humano.
 Identifica los órganos del aparato circulatorio en un gráfico.
 Elabora un organizador grafico sobre el sistema circulatorio.

DESARROLLO Planteamiento del problema:

A continuación, conocemos ¿Que es el aparato circulatorio?, ¿Que función
cumple?
Visualizamos la imagen del sistema circulatorio:

Además, se plantean las siguientes preguntas:

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¿Qué órganos forman el aparato circulatorio?

¿Cuál es el órgano principal del sistema circulatorio?
¿Cuál es la función de los vasos sanguíneos?
¿Por qué es necesario que la sangre ingrese por todo nuestro cuerpo?
Planteamiento de hipótesis
Escriben sus hipótesis de manera individual
¿Qué órganos ¿Cuál es el ¿Cuál es la ¿Por qué es
forman el órgano principal función de los necesario que
aparato del sistema vasos la sangre
circulatorio? circulatorio? sanguíneos? ingrese por todo
nuestro cuerpo?
Rpta----------------- Rpta----------------- Rpta----------------- Rpta-----------------
-------- -------- -------- --------

-Luego socializan sus respuestas con sus compañeros.

Elaboración de plan de acción

-Responden las siguientes preguntas: ¿qué podrían hacer para saber
cuáles de las respuestas son correctas ¿Dónde podríamos buscar
información?
Recojo de datos y análisis de resultados
-Leen un texto de información sobre el sistema circulatorio.

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-Dialogan compartiendo lo que saben del tema.

-Analizan cuáles son las partes del sistema circulatorio y las funciones que
cumplen.

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-Luego responden las siguientes preguntas:

¿Cómo debemos cuidar nuestro sistema circulatorio? ¿Qué podemos
hacer para cuidar nuestro corazón? ¿reconoce las partes y funciones del
aparato circulatorio?

-Elaboran un organizador visual

Estructuración del saber construido como respuesta al problema

Responden a las preguntas planteadas.

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-Luego comparan las respuestas iniciales con las finales.

Evaluación y comunicación
-Se les propone a realizar una ficha de actividad relacionado con la
experiencia.
-Se les invita a compartir la información con sus familiares y amigos para
el
cuidado del aparato respiratorio.
-Promovemos que comparen si lograron la norma de conciencia y el
propósito de la sesión.
-Dialogamos a partir de preguntas guías ¿Qué aprendieron hoy? ¿Cómo lo
CIERRE
aprendieron? ¿Para qué nos servirá? ¿Qué conocieron de nuevo? ¿Qué
conocían antes? ¿Fue fácil realizar las actividades? ¿Qué dificultades
tuvimos?

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Docente asesora de práctica Docente de aula

ANEXOS

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LISTA DE COTEJO

TÍTULO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: ¨ Funciones del aparato respiratorio ¨

GRADO: 4to

SECCIÓN: unico

PROFESOR PRACTICANTE: Daniel Antonio Paredes Dávalos

Competencia: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
materia y energía, biodiversidad, tierra y universo

Criterios de evaluación Observación

Reconocer las partes y Elaborar una maqueta Explica las funciones

funciones del aparato para identificar las del aparato
N Nombres y apellidos de los respiratorio. funciones del aparato respiratorio
estudiantes respiratorio.
SI NO SI NO SI NO

01 Álvarez Peralta Erik Michael

02 Anca Sanchez Francisca Nahiara.

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03 Casas Cerpa Nicolas Yadiel

04 Chocce Chinchay Niyumi Betsabet

05 Cruz Foraquita Mathias Gabriel

06 Cruz Risca Mateo

07 Cuba Quispe Gael Valentino

08 Diaz Arce Allis Geraldine

09 Gil Segura Yenifer Tatiana

10 Gonzales Alva Marco Dario

11 Huaman Estela Walter Liam

12 Ichpas Carranza Thiago Salvador

13 LLagas Cieza Jeandro Jhared

14 Marchan Romero Jesus David

15 Medrano Zamora Abrahan Gerard

16 Montalvo Salas Elvis

17 Muñoz Santana Naomi Aihara

18 Napanga Urbina Adriana Smith

19 Navarrete Picon Kaela Dasha

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20 Navarro Ccari Biyanet

21 Ollarves Quero Celiannys Valentina

22 Ortiz Villalva Adriana Irina

23 Pizarro Pineda Alexandra Lucia

24 Quispe Espinoza Daphne Rashell

25 Sandoval Menzones Mìa Alejandra

26 Sulca Vidal Thiago Derex

27 Tello Silvera Abisai Jorge Ricardo

28 Telentino Fallaque Piero Alessandro

29 Vasquez Davila Catalina Briana

30 Zarate Centeno Thiago Johao

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