SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

I. DATOS INFORMATIVOS: Nro. Unidad 01

I.1. UGEL : CHANCHAMAYO Mes abril
I.2. INSTITUCION EDUCATIVA: N° 30752 “Jerónimo Jiménez”
Nro. Sem2
I.3. DIRECTOR : Jesús Andrés Vilches Hurtado
I.4. SUB DIRECTOR : Mg. RIVAS GALINDEZ Esther Giovanna
I.5. FECHA : LUNES, 01 de abril 2024
I.6. GRADOS : SEGUNDO SECCION: “C”
I.7. N° DE ESTUDIANTES. M: 16 V: 14
I.8. NOMBRE DEL DOCENTE: Prof. Cinthya BARZOLA NATIVIDAD

“IDENTIFICAN LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS FENÓMENOS

NATURALES”

II.-. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.

AREA COMPETENCIAS Y CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿QUÉ NOS DARÁ INSTRU
EVIDENCIAS DE MENTOS
APRENDIZAJE?
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente. Practica y desarrolla actividades - Dibuja o escribe Lista de
• Comprende las relaciones entre los elementos sencillas para prevenir uno de los cotejo
PERSONAL SOCIAL

naturales y sociales accidentes, desastres y actuar problemas que

• Genera acciones para conservar el ambiente en emergencias, en su aula y ocasiona los
local y global hogar, y conservar su desastres
ambiente: arrojar residuos naturales que
• Maneja fuentes de información para
sólidos en los tachos, cerrar ocurre en su
comprender el espacio geográfico y el
el caño luego de usarlo, comunidad u otro
ambiente
cuidar las plantas, etc. lugar que conozca.
.

ENFOQUES VALOR ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque Solidaridad planetaria y equidad Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones
ambiental intergeneracional presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta.

III.-PREPARACION DE LA SESION.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se necesita en esta sesión?

-Ficha aplicativa -Papelote

Sesión de aprendizaje. -plumón

Propósito de la sesión -Hojas bon fichas

IV.- SECUENCIA Y/O PREPARACIÓN DE LA SESIÓN.
MOME PROCESO ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES TIEMP
NTOS S P. O
Motivación la maestra da la bienvenida a los niños
INICIO Saberes Leemos la fecha del día de hoy
Previos ¿Cómo está el clima el día de hoy?
se muestra una imagen
Poblematiza responden a las preguntas
cion. ¿Qué observas en la imagen?
Propósito
¿Cómo se encuentra el niño?
¿Qué le va pasar en su casita?
¿Al día siguiente que va pasar con su salud del niño?
¿Si al niño le cae un rayo que le puede pasar?
¿Qué otros fenómenos naturales conoces?
¿Sabes cuáles son las consecuencias de estos?
PROPÓSITO
El día de hoy aprenderemos sobre las causas y consecuencias de los fenómenos
naturales de nuestra comunidad.
. ACUERDOS:
 -Levantar la mano antes de opinar
-Saber esperar tu turno.
-Respetar las opiniones de los demás.
-Hacer comentarios bien pensados
PROBLEMATIZACIÓN:
La maestra muestra un dialogo

Gestion y
acompañam
DESAR miento
OLLO

¿De qué trata el texto?

¿Puedes identificar las caudas y efectos en este dialogo?

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN:,
Los estudiantes reciben una copia donde está un cuadro en ella rellenaran las causas y
efectos de los que han leído
¿Qué ocurrió?¿Cuándo? ¿Por qué ocurrió? ¿Qué consecuencia trajo?
¿Dónde?
EL SUCESO LAS CAUSAS LOS EFECTOS

Se va monitoreando por mesa.

TOMA DE DECISIONES:
Se entrega otra copia donde los estudiantes identifican las caudas y efecto de un fenómeno
natural de
su zona.

Efecto (¿Qué ocurrira?) Causa (¿Por qué ocurrirá?)

En su cuaderno los estudiantes realizan un dibujo libre de un fenómeno natural ubican en su

cuadro la causa y el efecto

CIERRE -¿Qué aprendimos el día de hoy? ¿Sera importante saber este tema? ¿Qué debemos hacer para tomar
Evaluacion conciencia de las causas y consecuencias del fenómeno natural?

V.- REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

1. ¿Qué avances y dificultades tuvieron los estudiantes?

2. ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

3. ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

____________________________
CINITHYA BARZOLA NATIVIDAD
DOCENTE DE AULA
 ESCALA DE VALORACIÓN
Área: PERSONAL SOCIAL Competencia Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
- Dibuja o escribe uno de los problemas
que ocasiona los desastres naturales que
ocurre en su comunidad u otro lugar que
conozca.
N.° Apellidos y Nombres Comentarios
Actúa
Previene Conserv
en Cuida las
accident a el
emerg plantas
es ambiente
encia
1. ATAULLUCO QUISPE THAYSA ASUMY SOE
2. CARO FREYRE EZIO EMILIO
3. CANTORIN PAULINO LIAM ADRIANO
4. CHAVEZ TUPAC AYSHA MAJHARA
5. CUECA TORRES ALEJANDRO
6. CUYUTUPA RODRIGUEZ ARLET
7. FELIX MARTINEZ BASTHIAN JHUSNTON
8. GUIA CARRANZA OMAR ANTONIO BERNARDO
9. HUAMAN GUINEA MARCIA JOCABED
10. HURTADO ORDOÑEZ ARIANA MARICIELO
11. JAUREGUI PAREDES BRIHANA ESTHER
12. MACHA QUISPE ALISSON
13. MELENDEZ ALANYA THIAGO JAREDT
14. MENDOZA CARTAGENA LIAM OSTHIN
15. NUÑEZ LEONARDO CAMILIA EMILIA
16. ORTIZ ROMERO SEBASTIAN MANUEL
17. PAPUICO BLAS DEYSI

18. PILLACA AQUINO RUTH HADASSA

19. QUISPE ASPUR NAHOMI MARYORI AZUMU
20. SALAZAR BELITO GIANHA FANNY
21. SALCEDO SALAZAR, RODRIGO JARED
22. SALDAÑA TUANAMA JEYKO BERLIN
23. SAMANIEGO VARGAS MARIA DE LOS ANGELES
24 SANCHEZ CAHUAZA OSIEL ROCHERD
25 SOLIS VERGARAY TAYRA SHANIA
26 YANGALI MEZA SARAI ABIGAIL
27 ZARATE MAUCALLE DAYSSON RUSSLAN
28
29
30
31
Efecto (¿Qué ocurrira?) Causa (¿Por qué ocurrirá?)
¿Qué ocurrió?¿Cuándo? ¿Por qué ocurrió? ¿Qué consecuencia
¿Dónde? trajo?
EL SUCESO LAS CAUSAS LOS EFECTOS

EFECTO CAUSA
¿QUÉ OCURRIRÁ? ¿POR QUÉ OCURRIRÁ?