ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE – PERSONAL SOCIAL

I.-DATOS INFORMATIVOS:
a) INSTITUCION EDUCATIVA : No 0094 “Santa María de Maranga”
b) AÑO/GRADO :
c) NOMBRE/SECCION :
d) DOCENTE :
e) Fecha : 16/08/2021

II.-TITULO DE LA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

Aprendemos a prevenir desastres naturales

COMPETENCIA Y DESEMPEÑO ESTANDAR EVIDENCIAS

CAPACIDADES
Gestiona Identifica los lugares Gestiona responsablemente el espacio Explica por qué es
responsablemente el seguros de su comunidad y ambiente al realizar actividades importante las
espacio y el ambiente ante desastres; propone específicas para su cuidado a partir de acciones de
Interactúa con todas las actividades para la reconocer las causas y consecuencias prevención y
personas: prevención (simulacros, de los problemas ambientales. menciona si las
- Comprende las relaciones señalización, etc.) y Reconoce cómo sus acciones realizas en el
entre los elementos participa en ellas. cotidianas impactan en el ambiente, en momento
naturales y sociales el calentamiento global y en su adecuado
- Maneja fuentes de bienestar, e identifica los lugares
información para vulnerables y seguros de su escuela,
comprender el espacio frente a riesgos de desastres. Describe
geográfico y el ambiente. las características de los espacios
- Genera acciones para geográficos y el ambiente de su
conservar el ambiente local localidad o región. Utiliza
y global representaciones cartográficas
sencillas, tomando en cuenta los
puntos cardinales y otros elementos
cartográficos, para ubicar elementos
del espacio.
INSTRUMENTO Lista de cotejo
ENFOQUE Cuidado del medio ambiente.

IV.- ANTES DE LA ACTIVIDAD

¿Qué necesitamos antes de la actividad? ¿Qué recursos/ materiales se utilizarán?
Computadora
Revisar el Currículo. Internet
Revisar la Guía Docente de Aprendo en Casa Hojas bond
Indagar en Internet algunos recursos visuales. Plumones, colores, etc.
Preparar material.

V.- PROPOSITO DIDÁCTICO

Reconocer las acciones de prevención frente a los desastres naturales.
VI.- SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD
INICIO:
Bienvenida y bienvenido a tu espacio de tutoría. ¡Empecemos!

• Lee el siguiente diálogo:

A continuación, observa las siguientes imágenes y responde:

a. ¿Cuál de estas figuras es la señal de zona segura?

b. ¿Qué figura muestra una zona segura?

c. Después de que pasa un sismo, ¿dónde te reunirías?, ¿por qué?

Comunicamos el propósito de la actividad:

Hoy aprenderás a reconocer acciones para prevenir los desastres naturales.
DESARROLLO:
PROBLEMATIZACION:

• ¿Por qué es importante identificar las zonas seguras?

• ¿Sabes lo que tienes que hacer antes, durante y después de un desastre natural?

Un primer paso para prevenir los desastres naturales es saber identificar los peligros naturales. A
continuación, observa las siguientes imágenes y marca con un aspa (X) los peligros naturales que se
presentan con más frecuencia en nuestro país. Luego, escribe el nombre de cada uno de ellos

Un desastre es el daño o la alteración grave de las condiciones normales de vida en un determinado

lugar. En el Perú, la ubicación geográfica y las variedades en el relieve y el clima hacen que ocurran
fenómenos naturales en las diferentes localidades. Esos fenómenos pueden convertirse en desastres.

A partir de lo anterior, observa las imágenes y responde:

a. ¿Qué elementos naturales y sociales observas en las imágenes?
b. ¿Qué hechos observas en las imágenes?
c. ¿Cuál de estos hechos ha ocurrido en tu localidad?
d. ¿Cuáles son las causas y las consecuencias de este tipo de sucesos?

Observa el mapa sobre las amenazas naturales y responde las preguntas:

Loreto

Ucayali

Madre de Dios

a. ¿Cuáles son las amenazas que suceden en el mar y en la costa?

b. ¿Qué región natural presenta mayores amenazas?

Recuerda que los elementos físicos relacionados con los desastres son las características físicas de
cada localidad y los fenómenos naturales. Cuando estos elementos interactúan con elementos
humanos, pueden ocasionar desastres. Observa la siguiente imagen y responde:

a. ¿Qué desastres naturales observas en la imagen?

b. ¿Por qué crees que se originaron?
c. De las instituciones que encuentras en la imagen, ¿cuáles son las encargadas de la prevención y
mitigación de riesgos?
Recuerda que es fundamental identificar las zonas seguras para acudir a ellas en caso de emergencia y
peligro; esta acción es una medida preventiva importante. Observa la siguiente maqueta de una
escuela e identifica las zonas seguras que presenta. Dibuja en las zonas respectivas la señal de
seguridad.

Observa las siguientes imágenes e identifica si las acciones presentadas se realizan antes, durante o
después de un desastre. Luego, menciona el momento respectivo en cada uno de los recuadros.

Explica por qué es importante cada una de las acciones anteriores y menciona si las realizas en el
momento adecuado.

TAREA: Lee con atención las siguientes notas periodísticas y plantea las medidas de prevención
que recomendarías a los miembros de tu comunidad:

CIERRE:
Reflexiona: ¿Por qué es importante prevenir los desastres?, ¿para qué te
sirve?, ¿qué dificultades tuviste?, ¿cómo las superaste?
¿Qué puedo hacer para
Lo estoy
Mis aprendizajes Lo logré. mejorar mis
intentando.
aprendizajes?
Explica por qué es importante las
VI.- REFLEXIÓN SOBRE LOS APRENDIZAJES POR PARTE DEL DOCENTE:
acciones de prevención y menciona si
¿Qué LOGRARON MIS ESTUDIANTES EN ESTA ¿Qué DIFICULTADES SE HA OBSERVADO
las realizas en el momento adecuado.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE? DURANTE LA ACTIVIDAD?
VII.- ANEXOS (Instrumento, fichas, lecturas, etc)