DPCC

I.E. N° 84233 - VIÑAUYA - POMABAMBA.

Área : Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica.
Docente : Julio Manrique Minas Quevedo.

EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA
APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………………………………………………

COMPETENCIAS DE ÁREA: - “Construye si identidad”.

- “Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.”

*INDICACIÓN GENERAL: Lee con atención las fuentes-textos de cada Situación Significativa y luego responde cada
pregunta de la siguiente página, responde de forma clara, según corresponda.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 1: ¿EN MI COLEGIO TOLERAMOS EL

BULLYING?

Fuente 1: “El acoso escolar o bullying”

El acoso entre estudiantes (bullying) es un tipo de violencia que se caracteriza por

conductas intencionadas de hostigamiento, falta de respeto y maltrato verbal,
físico o psicológico que recibe un estudiante en forma reiterativa por parte de uno o
varios compañeros con el objetivo de intimidarlo, excluirlo o discriminarlo,
atentando así contra su dignidad y su derecho a gozar de un entorno escolar libre
de violencia.

Manifestaciones del acoso entre estudiantes:

• Acoso directo. Es la forma más común; se manifiesta a través de insultos y
humillaciones, el empleo de apodos o apelativos denigrantes, peleas y agresión
física.

• Acoso indirecto. Se caracteriza por propiciar la exclusión social de la víctima a

través de amenazas, la difusión de rumores escritos o verbales, como, por ejemplo,
a través de la difusión de mensajes ridiculizantes o calumnias que alejen o inhiban
su participación en los grupos.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 2: ¿SOMOS UNA SOCIEDAD RACISTA?

Fuente 2: ¿Qué es la discriminación étnico-racial?

Es todo trato diferenciado, excluyente o restrictivo hacia una persona o grupo,

motivado por las características físicas (como el color y tipo de piel o cabello,
facciones, estatura, entre otros) y étnico-culturales (lengua materna, acento o
dejo, costumbres, indumentaria, símbolos, creencias y otras prácticas
culturales o formas de vida, identificación y pertenencia a un grupo étnico o
cultural) que tiene como resultado el limitar sus derechos y/o libertades
fundamentales.
En una sociedad altamente desigual como la nuestra, el nivel socio-económico
refuerza este tipo de actos/situaciones al condicionar el acceso y ejercicio de
derechos, bienes y servicios de calidad como la educación, salud, empleo
digno,
 DESARROLLO MIS ACTIVIDADES:

1.- SINTETIZA LA INFORMACIÓN Y RESPONDE:

1. Sobre Fuente 1: Define con tus propias palabras al acoso escolar o bullying. Explícalo también
mediante un ejemplo o experiencia vivida. _____________________________________________
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2. Sobre Fuente 2: ¿Qué emociones te generan las situaciones de discriminación racial? ¿Estás de
acuerdo con la discriminación? ¿Por qué? ______________________________________________
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2. EVALÚA:
3. ¿Qué estrategias utilizarías para autorregular tus emociones ante una situación de bullying?
¿Qué harías tú si te estuvieran bulleando? ¿Crees que está bien hacer sentir mal a otra persona?
¿Por qué?
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4. ¿Alguien de tu familia, amigos o conocidos ha sufrido un problema de discriminación por su

forma de hablar, vestir, la religión que tiene o el lugar de su procedencia?
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3. REFLEXIONA:
5. Da a conocer las normas que contribuyen a una buena convivencia a partir de la evaluación de
acuerdos y normas, basándose en los derechos y los principios democráticos, es decir, ¿cómo se
podría solucionar la problemática del bullying? __________________________________________
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6. Da a conocer su rechazo ante la discriminación racial y valora la importancia del autocuidado y
la autorregulación de emociones frente a situaciones de discriminación, hazlo mediante la
creación de un lema-mensaje o frase motivadora de lucha contra la discriminación y racismo.
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“EDUCAR LA MENTE SIN EDUCAR AL CORAZÓN NO ES EDUCAR EN

ABSOLUTO” …