I.E.

“ÁREAS TÉCNICAS” DE
HUARMACA.
“ESTUDIO, TECNOLOGÍA Y DISCIPLINA”.
SESIÓN N° 2: “VULNERABILIDAD ANTE LOS FENÓMENOS NATURALES ”

I. DATOS INFORMATIVOS:
2.1- ÁREA : CIENCIAS SOCIALES
2.2- DOCENTE : ANITA ROJAS RAMÍREZ
2.3- GRADO Y SECCIÓN : 2“A” y “B”
2.4- FECHA : 08 de marzo 2024

COMPETENCIA / CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA INST.

EVALUACIÓN
GESTIONA RESPONSABLEMENTE ✔ . Explica las causas y consecuencias de los
EL ESPACIO Y EL AMBIENTE. Elaborar un cartel
conflictos socioambientales ante los
desastres naturales para la  Lista de
● Comprende las relaciones entre los  Participa en actividades orientadas al prevención, cotejo
cuidado del ambiente, y a la mitigación y decisiones y
elementos naturales y sociales.
adaptación al cambio climático de su acciones en una
● Maneja fuentes de información para localidad, desde la escuela, emergencia en tu
comprender el espacio geográfico y el considerando el cuidado del planeta y el casa o comunidad
desarrollo sostenible.
ambiente.
● Genera acciones para conservar el
ambiente local y global.

COMPETENCIA TRANSVERSAL/ CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS

 Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
 Construye su identidad
 Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna

ENFOQUE VALORES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

TRANSVERSAL
SOLIDARIDAD Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía, que demuestren
ENFOQUE AMBIENTAL PLANETARIA conciencia sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el
calentamiento global.
II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

DREP 1
MOMENTOS PEDAGOGICOS
INICIO
I.E. “ÁREAS TÉCNICAS” DE
Saludamos cálida y afectuosamente a los estudiantes, y les damos la bienvenida al desarrollo de la
actividad.
HUARMACA.
Tomamos la lista del día de hoy.
“ESTUDIO,
Se les pregunta al estudiante TECNOLOGÍA
que hicimos Y DISCIPLINA”.
la clase anterior

MOTIVACIÓN, SABERES PREVIOS Y PROBLEMATIZACIÓN:

 A continuación, se presenta la siguiente imagen para su análisis.

El docente inicia la sesión presentando una imagen (Anexo 1 –

SABERES PREVIOS:
 Buscamos despertar el interés de los estudiantes y recolectar sus saberes previos, para lograr el propósito
de la sesión, responden a las siguientes preguntas exploratorias:
- ¿Qué se muestra en la imagen?
- ¿Crees que hay vulnerabilidad en la imagen presentada?
- ¿Cómo podemos mitigar los daños ocasionados en nuestra comunidad?
-

CONFLICTO COGNITIVO:
¿Por qué debemos estudiar a los desastres naturales?
¿Qué crees que podemos hacer para prevenir los desastres naturales en nuestra comunidad?
PROPÓSITO: RECONOCER EL CONCEPTO DE VULNERABILIDAD Y RIESGOS ASI RECONOCER LOS TIPOS DE
RIESGOS
Se consensua los acuerdos de convivencia a tener en cuenta para garantizar que toda la sesión se desarrolle de
manera adecuada y sin quiebres, respondiendo la siguiente interrogante: ¿Cómo tendríamos que actuar
durante el desarrollo de la sesión para lograr el propósito previsto?
DESARROLLO DREP 2

GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO:
 I.E. “ÁREAS TÉCNICAS” DE
HUARMACA.
“ESTUDIO, TECNOLOGÍA Y DISCIPLINA”.

IV. MATERIALES BÁSICOS Y RECURSOS A UTILIZAR:

MATERIALES RECURSOS ESPACIOS

 Manual Ministerio de Educació n (2016).  Laptop  Aula
Currículo Nacional.  Ficha
 CENTRO DE RECURSOS PEDAGÓ GICOS PARA
 Cartulina
DOCENTES (perueduca.pe)
 Goma, tijeras, regla
 https://www.carlosguarnizteaches.com/
2019/08/area-matematica-  Colores o plumones
competencias.html
 Cuaderno de trabajo de matemá tica

______________________________ _________________________________
LILY YOVANA REYES CARRASCO JOSÉ JAVIER BECERRA GUERRERO

DIRECTORA COORDINADORA PEDAGÓGICA DE LETRAS

__________________________

DOCENTE: ANITA ROJAS RAMIREZ

DREP 3
 I.E. “ÁREAS TÉCNICAS” DE
HUARMACA.
“ESTUDIO, TECNOLOGÍA Y DISCIPLINA”.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

SEGUNDO GRADO A
COMPETENCIA GESTIONA SU
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y APRENDIZAJE DE
EL AMBIENTE MANERA AUTÓNOMA.
Identifica los tipos de Reconoce los riesgos que Toma en cuenta las
vulnerabilidad ante los originan los desastres recomendaciones de otros
Criterios a evaluar (docente y compañeros) para
desastres naturales naturales y evitar para
realizar los ajustes necesarios
prevenir a su comunidad.
y mejorar sus actuaciones.
ESTUDIANTES SI NO SI NO SI NO
ALVAREZ GARCIA LEONEL
BOBADILLA CHINCHAY JENIFER CAROLIN
CHAMBE NEYRA ASTRI KAHORI
CALVAY SANTOS KEIMER DAVID
CARRASCO LLACSAHUANGA FLORIDELSA
YAMILE
CARRASCO TINEO ANYELINA YAMILITH
CHINCHAY CHUQUIPOMA MARITA YOHANA
CRUZ HUAMAN ALEX SMITH
CRUZ ROMERO EMILY GERALDY
CRUZ ZURITA DUBERLY
FUENTES GARCIA CATERIN TATIANA
HUAMAN CHICNCHAY WISMAR ALDEMIR
HUANCAS ALVAREZ FRANK EDIXON
HUANCAS CARRION JHAMELI LISETH
HUANCAS CARRION KENLLY EMILIO
HUANCAS CHINCHAY ADERLI NAEL
HUANCAS CORREA YARIXON HOBET
HUANCAS RAMON ANDREW LUISSEN
LIVIA PADILLA MARY CRISTINA
MANALLAY NEYRA AMI NOEMI
MANCHAY ALVAREZ EDI ESTALIN
MONTENEGRO CHINCHAY JENNIFER BRIGGITTE
PEÑA PEREZ BRISBANI ANAHI
QUISPE SALVADOR LUZ ARACELY
REYES TINEO DANNER PAUL
RODRIGUEZ HUAMAN MAKYORI KAHORI
SANTOS GARCIA GUISELA
TINEO TAVARA NORMA KIMBERLY
TOCTO CALVAY CEDELINDA ESTHER

DREP 4
 I.E. “ÁREAS TÉCNICAS” DE
HUARMACA.
“ESTUDIO, TECNOLOGÍA Y DISCIPLINA”.
YAJAHUANCA HUANCAS MAYLIN YUDITH
ZURITA HUAMAN SNEIDER ALDAIR

SEGUNDO GRADO B
COMPETENCIA GESTIONA SU
GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO APRENDIZAJE DE MANERA
Y EL AMBIENTE AUTÓNOMA.
Identifica los tipos de Reconoce los riesgos que Toma en cuenta las
vulnerabilidad ante los originan los desastres recomendaciones de otros
Criterios a evaluar (docente y compañeros) para
desastres naturales naturales y evitar para
realizar los ajustes necesarios y
prevenir a su comunidad.
mejorar sus actuaciones.
ESTUDIANTES SI NO SI NO SI NO
AGURTO CHUQUIPOMA NAHOMI STEFANY

ALVAREZ CHUNGA MARIA ELIZETH

BOCANEGRA CHAQUILA DEINER YAMIR

CALVAY CALVAY DILMA MAILA

CALVAY CALVAY JAIME

CARRASCO CHINCHAY ANGEL ANTONIO

CHAQUILA AREVALO EFRAIN

CHAQUILA HUANCAS MARITZA

CHINCHAY ALVAREZ JAIRO

CHINCHAY HUANCAS EDINSON RUBEN

CHINCHAY HUANCAS YESENIA

CHINCHAY YAJAHUANCA DIEGO FORLAN

CHINCHAY ZURITA PATTY SMITH

CHUQUIPOMA ALVAREZ CRISTIAN SAMUEL
CHUQUIPOMA CALVAY DIOSMAR
CHUQUIPOMA SALVADOR BRISA

CRUZ PADILLA CRISTIAN NEYMAR

CRUZ ROMERO YOISY SANAIT

FLORES CHUQUIPOMA DIANA ELIZABETH

HUACHES HUANCAS ADAN

HUAMAN AGURTO ESTRELLITA ROMINA

HUAMAN HUAMAN YOVANA JASMIN

HUAMAN HUAMAN LIZETH JASMIN

HUANCAS CHAQUILA JEFERSON LEODAN

DREP 5
 I.E. “ÁREAS TÉCNICAS” DE
HUARMACA.
“ESTUDIO, TECNOLOGÍA Y DISCIPLINA”.
HUANACAS HUANCAS JESUS DENNIS

HUANCAS TORRES NELI PATRICIA

JIBAJA CHICA ANNIE DALILA

QUISPE HUAMAN WILDER

SANTOS ALVAREZ DANTE MATEO

TORO SAAVEDRA JOHAN PAOLO

TORRES CHINCHAY ROSMERY ANALY

DREP 6