4º

Experiencia

FICHA DE APLICACIÓN
SEMANA
N°2 SESIÓN N°4 – 4to

Lee los siguientes textos y establece algunas diferencias. Además,

responde las siguientes interrogantes y participa en clase con tus
ANEXO N°1:
comentarios.

Texto 1
En Grecia, la mujer era vista como un
“hombre, pero incompleto y débil”, según el
filósofo Aristóteles. En Roma donde las
mujeres no podían participar en la vida
política y ciudadana. Además de ello, no
tenían nombre propio, las niñas no
deseadas eran abandonadas al nacer y
condenadas a la esclavitud si conseguían
sobrevivir.
Texto 2
El rol de la mujer respecto al trabajo, y su papel en la sociedad, considerado
desde un punto de vista general, ha cambiado totalmente en el transcurso de
las últimas décadas. Ya no se trata de lo que las mujeres son capaces de
hacer física e intelectualmente; la experiencia ha puesto punto final a esas
largas controversias y ha demostrado palpablemente que las mujeres
encajan a la perfección en un número de actividades mucho más amplias
que las compatibles con la idea comúnmente aceptada de que son el “sexo
débil”.

 ¿De qué trata cada texto leído?

------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------
 A partir del contenido ¿Cuál es la semejanza o similitud que puedes
establecer entre ambos textos?
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----------------------------------------------------------------------------------

 ¿Qué diferencias puedes identificar entre estos dos textos?

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 ¿Cuál es el propósito comunicativo de cada texto?

----------------------------------------------------------------------------------------

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Es momento de leer para establecer diferentes entre la estructura y

ANEXO N°2: características; además de reflexionar sobre el contenido. Para ello, sigue
las recomendaciones.

Realiza una inspección global a cada uno de los textos. Inicia

A. ANTES DE LA LECTURA mirando lo que llama más tu atención. Responde a las
Carpeta Digital interrogantes planteadas.
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Carpeta Digital
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Experiencia

Texto 1 Texto 2
Escribe las palabras
que llaman tu atención
de los títulos de los
textos:
Escribe el número de
párrafos de cada texto:
¿Cuál es el formato
textual?
En base al título ¿De
qué tratarán los textos?
¿Qué ideas, hechos o
acontecimientos crees
que se presentará en
los textos?

Para realizar una lectura comprensiva de los textos,

podemos emplear algunas de las estrategias como el
B. DURANTE LA LECTURA subrayado, sumillado o notas al pie.

Después de haber leído los textos una o más veces,

C. DESPUÉS DE LA respondo lo siguiente a modo de análisis y reflexión.
LECTURA

Texto 1 Texto 2
¿De qué trata cada
texto?

¿Cuál es la opinión del

texto 1?

¿Qué ideas principales

puedo identificar los
textos?

¿Cuál es la intención
del autor en cada
texto?

¿Qué valor se le
asignaba a la mujer en
tiempos antiguos?
¿Cuál es la reflexión
que nos deja cada
texto?
3. Nos autoevaluamos:

Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, para lo cual nos

apoyaremos en los criterios de evaluación. Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le
comentamos nuestras dificultades a nuestra profesora o nuestro profesor para recibir su
Carpeta Digital orientación.
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Experiencia

Escala valorativa
Estoy en ¿Qué puedo
proceso de hacer para
Criterios
lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Lo logré
Identifiqué la información de forma explícita,
seleccionando datos específicos en diversos tipos de
textos para integrar información.
Expliqué la intención del autor considerando las
diversas estrategias discursivas utilizadas y las
características del tipo textual.
Expliqué el tema considerando las diversas estrategias
discursivas utilizadas y las características del tipo
textual.
Integré información explicita cuando se encuentra en
distintas partes del texto al realizar una lectura del
texto.
Opiné sobre el contenido y la intención del autor
desde mi experiencia.

Carpeta Digital
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