Formulación y Evaluación de Proyectos

Proyecto
Construcción de un auditorio ambiental en pro de la recuperación de la identidad cultural
andino amazónica en la infraestructura del Instituto Tecnológico del Putumayo, sede Mocoa

Estudiantes:
Jennifer Natalia Beltrán Rojas
Andrés Fabián Sánchez Solarte
Cristian Andrés Torres Restrepo
Leidy Marcela Zamora Ceballos

Séptimo semestre

Oscar Andrés Muñoz Burgos

Docente orientador

Instituto Tecnológico del Putumayo

Facultad de Administración, Ciencias Económicas y Contables
Contaduría Pública
Septiembre, 2023
 CONTENIDO DEL PROYECTO

Introducción

1. CAPÍTULO I - PERFIL DE PROYECTO

1.1. Título del Proyecto

Construcción de un auditorio ambiental en pro de la recuperación de la identidad

cultural andino amazónica en la infraestructura del Instituto Tecnológico del Putumayo,
sede Mocoa.

1.2. Descripción de la Idea

El Instituto Tecnológico del Putumayo es la Universidad del Departamento, en la cual, se

encuentra plasmada parte de la identidad de la región y a través de los diversos programas
académicos ofertados, se pretende rescatar la valoración por el medio ambiente y que dichas
acciones perduren en el tiempo. Por este motivo, la Construcción de un auditorio ambiental
en el instituto, es una alternativa tentadora e innovadora, que plasma la creación de un aula
de carácter sostenible que represente los valores y creencias de la comunidad por medio de
novedosos diseños que tienen en cuenta los recursos naturales disponibles en el medio o
contexto y las raíces culturales de etnias y comunidades autóctonas de la región.

El Auditorio Ambiental estará dotada de herramientas tecnológicas que la convierten en un

escenario propicio para el manejo de cátedras ambientales y de toda índole; reuniones y
conferencias comunitarias para socialización de proyectos ambientales, entre otros. De igual
manera, su diseño autóctono y tan propio de la región será generador de realce e identidad
cultural del ITP así como un espacio de integración para toda la comunidad.

El diseño será a través de la combinación de elementos ancestrales y tradicionales de

construcción, que brinden soporte y durabilidad a dicho proyecto, tendrá una capacidad para
200 personas. De la misma manera, contará con senderos ecológicos para su entrada, cercas
vivas con variedad de plantas nativas, zona de alimentación, escenario, silletería, y dentro de
su ornamentación, la representación de flora y fauna silvestre, así como artesanías propias
de la cosmovisión de las culturas indígenas de la región Andinoamazónica.
 Tomada de: https://www.archdaily.co/co/954008/auditorio-de-bambu-instituto-de-vivienda-urbanismo-y-construccion-de-la-
usmp

1.3. Análisis de la Situación Actual

Desde épocas antiguas la cultura se asociaba con la expresión de conceptos como las artes,
la religión y las costumbres humanas, que se ha venido desarrollando en el siglo XX desde
un enfoque más humanista que abarca el desarrollo intelectual y espiritual del ser, es decir,
incluye sus creencias del mundo y su forma de ver la vida; así como también, la cultura es
entendida como el reflejo de características, actividades o intereses de un pueblo o de una
comunidad en particular que representan su identidad (Molano, 2007).

Así mismo, la identidad cultural está dirigida a crear una identidad individual, la cual se sirve
de definir o resaltar una variedad de características propias de una persona o comunidades,
sitios o regiones para que logren ser identificadas con claridad (Campos-Winter, 2018). En el
Instituto Tecnológico del Putumayo, se observa una posible pérdida de la identidad andino
amazónica en la infraestructura de sus instalaciones; se podría suponer que una debilidad es
la de definición de lineamientos o políticas claras que determinen el rumbo de los diseños
frente a la cosmovisión regional, ello representa una desarticulación en los diseños
arquitectónicos que, aunque se han desarrollado con eficacia, no se logra ver la composición
de forma holística, sino que cada diseñador hace sus aportes sin tener en cuenta el ideal a
conservar.

Cabe destacar que la inmersión en la arquitectura moderna junto con la globalización, genera
que vayan haciendo adaptaciones en construcciones pero sin respetar el concepto inicial, la
colorimetría,y el enfoque étnico de las comunidades andino amazónicas presentes en la
región. Lo anterior, incurre en la pérdida de identidad y de las raíces ancestrales que definen
el cuidado y preservación del medio ambiente así como el despojo del sentido de pertenencia
de propios y ajenos.

La desarticulación de la Institución con la comunidad en general se puede presentar como un

flagelo que desconecta la ancestralidad, las ideas desde los pensamientos y vivencias ligados
al respeto por la naturaleza y la tierra son valiosas y aprovechables en el sentido de mejorar
la identidad y ese “cómo se mira el ITP” desde la mirada del espectador, así se evitaría
experimentar un fuerte desapego cultural con los pueblos, pérdida del turismo regional en la
zona, reconocimiento y valoración que permitiría en lo posible recibir el apoyo de
organizaciones que aporten a la conservación del patrimonio y riqueza cultural material, y en
la medida de lo posible, se está perdiendo de la oportunidad de que el Instituto Tecnológico
del Putumayo sea reconocido como patrimonio cultural y se generen una mayor
concentración de los recursos para mantener las tradiciones ancestrales en el tiempo.

Finalmente, desde el análisis de la situació actual se podría mencionar que la falta de un área
o lugar que contemple los elementos de diseño, infraestructura, y a adaptabilidad en zonas
que recuperen la identidad cultural para potenciar las raíces, memoria histórica y ancestral de
la institución estaría afectando la integración comunitaria, el reconocimiento social y la
identificación de esta en otros lugares o contextos locales, departamentales, nacionales e
internacionales, y cada día más se va perdiendo su potencial al estar en una zona andina con
presencia de riqueza cultural elevada, y a su vez, permitiría a los estudiantes tener un
conocimiento más significativo en temas ambientales.

1.4. Análisis de la Situación Deseada

El Instituto Tecnológico del Putumayo desde su misión se ha comprometido con la formación

integral de ciudadanos para construir una sociedad más justa, incluyente, participativa y
crítica de los procesos locales, características bio-geográficas, socioeconómicas y la
diversidad cultural de la región andino amazónica que define la estructura educativa (...)
(Misión - Instituto Tecnológico del Putumayo, 2023). El ITP está ubicado en una región la cual
cuenta con una riqueza natural extensa, culturas y pueblos indígenas que se envuelven
dentro de su cosmovisión y que dan la identidad a la comunidad y que a su vez representan
desafíos significativos en la concienciación del entorno, conservación ambiental y sostenible.
Para ilustrar mejor el contexto, todo lo anterior se convierte en un área de oportunidad al
establecer los lineamientos de infraestructura para que respeten la identidad cultural de la
institución y se conviertan en una línea de base para futuros proyectos.

Desde el análisis de la situación actual, se establece una deficiencia en cuanto al

fortalecimiento de la identidad cultural andino amazónica en la infraestructura de las
Instalaciones del Instituto Tecnológico del Putumayo. Para ello, es de importancia la definición
de estudios que den como resultado la formulación de políticas de diseño que permitan el
establecimiento de estándares que se enmarcan dentro de los nuevos proyectos de
infraestructura y que respeten los conceptos históricos en dicha materia.

En igual grado de importancia, es pertinente evaluar el alcance de los diseños de la

arquitectura moderna en las construcciones institucionales y corroborar que lleven plasmado
el componente de identidad andinoamazónica con la finalidad de conservar las raíces e
identidad. Para el logro de lo anterior, es indispensable convocar a la participación ciudadana,
las comunidades y pueblos indígenas y valorar el aporte artesanal desde la cosmovisión de
éstos, a su vez, este proceso contribuye a resaltar la conexión cultural y restauración del
sentido de pertenencia desde un nivel más amplio, reconociendo al ITP como la única
institución de educación superior de la región.
Un componente importante es pensar en crear nuevos diseños arquitectónicos para
postularse ante la posible inversión de entidades gubernamentales que apoyen la identidad
cultural de los pueblos indígenas y de regiones que se caractericen por ser consideradas
como patrimonio cultural, material e histórico de la humanidad. En relación a lo anterior,
encaminar a la institución hacia la gestión de recursos que rescaten las tradiciones a través
de la construcción de un espacio idóneo para la transferencia del conocimiento, que lleve
consigo el sello de la identidad cultural de ITP y sea convertido en un área de reconocimiento
y encuentro con la educación ambiental, el fomento del turismo local, nacional e internacional;
desarrollar aprendizaje significativo desde la investigación y divulgación científica, promueva
la conservación de recursos naturales y la sostenibilidad, mejora el sentido de pertenencia de
toda la comunidad educativa, motiva los procesos de calidad institucional y convierte a ITP
en una referencia entre las entidades de educación nacionales y del mundo.

1.5. Objetivos

Objetivo general:

Construir un auditorio ambiental como instrumento para la recuperación de la identidad

cultural andinoamazónica del Instituto Tecnológico del Putumayo, en la sede principal de
Mocoa.

Objetivos específicos:

➔ Conocer los intereses de las comunidades indígenas del Departamento y demás

grupos estratégicos para que aporten a los lineamientos de diseño del auditorio.
➔ Diseñar un auditorio ambiental donde se integren los modelos de la arquitectura
moderna y que a su vez respeten detalles propios de la identidad cultural de la
institución y del territorio.
➔ Concientizar a la comunidad educativa del ITP a través de formación pedagógica y
disciplinaria con el fin de respetar la identidad cultural andinoaazónica y aportar a la
construcción de nuevos espacios y conservación de los mismos.

1.6. Alcance Preliminar

El proyecto contempla la construcción de un Aula Ambiental en el Instituto Tecnológico del

Putumayo, sede Mocoa, en la cual, dentro de lo objetivos entregables se encuentra la
actividad de conocimiento de los intereses de las comunidades indígenas del Departamento
y demás grupos estratégicos para que aporten a los lineamientos de diseño del auditorio, con
el fin de llevar a cabo la construcción mediante el uso de materiales sostenibles propios de la
región como: maderas, guaduas integrados con elementos propios de construcción en su
forma tradicional. La capacidad del aula estará diseñada para atender a 500 personas.
Contará con escenario para presentaciones, instalación de batería sanitaria, zona de
alimentación
De la misma manera, dentro de los entregables se encuentra la vinculación al diseño de la
ornamentación con base a las artesanías de las diferentes etnias indígenas del Departamento
y sus cosmovisión de la realidad, en donde cada una contará con un espacio propicio que
genera identidad de un pueblo . Así mismo, senderos con plantas nativas y diferentes zonas
de atracción turística y ambiental para la comunidad del ITP y sus alrededores.

Finalmente, se tendrá en cuenta la concientización de comunidades académicas y del

territorio en cuanto al respeto y valoración de la cultura e identidad andinoamazónica que
aporten a la construcción, conservación y promoción de espacios nuevos y ya existentes en
pro de fomentar el cultivo del sentido de pertenencia institucional.

1.7. Posibles Beneficios

Dentro de los posibles beneficios del proyecto denominado: “Construcción de un auditorio

ambiental en pro de la recuperación de la identidad cultural andino amazónica en la
infraestructura del Instituto Tecnológico del Putumayo, sede Mocoa” se puede
establecer que:

● Fortalecimiento de la identidad cultural andinoamazónica al establecer lineamientos

formulados a partir del aporte de los pueblos andinos y su cosmovisión que rescatan
el sentido de pertenencia de la institución.
● Mejoramiento de las relaciones con la comunidad en general.
● El Instituto Tecnológico del Putumayo contará con un auditorio que permita el
desarrollo del saber, el fomento de la investigación y divulgación científica.
● El auditorio se convertirá en un símbolo que sea autóctono de la región y que lleve
inmerso el compromiso de la protección ambiental por parte de la institución y
comunidad en general. Así mismo puede participar de actividades de mejoramiento
en el desarrollo sostenible y conservación de la biodiversidad de la región.
● Desde una mirada pedagógica, dentro de la preparación de profesionales y líderes
ambientales, el aula ambiental puede ser lugar de encuentro de la reflexión del saber
mediante eventos académicos y culturales.
● Despertar el interés de entidades gubernamentales en pro de la inversión hacia la
protección del medio ambiente y de zonas que sean reconocidas como patrimonio
cultural, histórico y material de la humanidad.
● Fortalecimiento del turismo cultural de la región, el cual se podría convertir en un
museo artesanal para el conocimiento de la riqueza artística de los pueblos de la
región andinoamazónica.
● Despertar el interés en la comunidad por su expansión y desarrollo arquitectónico en
cuanto a la calidad de la educación y atraer a potenciales estudiantes nuevos a los
diversos programas ofertados por ITP.
● El instituto podría generar ingresos económicos adicionales alquilando el auditorio
ambiental para el desarrollo de eventos que tengan que ver con los fines para los
cuales fue construido.
 1.8. Partes Interesadas

Dentro de las partes interesadas o actores que entran a formar parte del proyecto
denominado: “Construcción de un auditorio ambiental en pro de la recuperación de la
identidad cultural andino amazónica en la infraestructura del Instituto Tecnológico del
Putumayo, sede Mocoa” se pueden nombrar los siguientes:
 1.9. Riesgos y Desafíos Preliminares

Riesgos y Desafíos Preliminares en la Construcción de un Auditorio Ambiental

La construcción de un Auditorio Ambiental es una iniciativa positiva, pero que a su vez implica
algunos riesgos y desafíos que se deben identificar para luego gestionarlos de la manera más
adecuada. Algunos de estos riesgos y desafíos pueden ser (Rodríguez, 2022):

1. Financiamiento Insuficiente:

Riesgo: Insuficiencia de recursos financieros para la construcción y a su vez el

mantenimiento periódico correspondiente del aula ambiental.
Estrategia para su mitigación: Financiamiento con entidades financieras sólidas,
patrocinios o convenios con asociaciones que a su vez cuenten con organizaciones
ambientales, también es posible a través de donaciones.

2. Diseño y Construcción Sostenible:

Desafío: Diseño y calidad garantizada de la construcción del auditorio para que cumplan con
estándares de sostenibilidad y eficiencia energética.

Estrategia para su Mitigación: Contratación de arquitectos y maestros de construcción con

experiencia en proyectos sostenibles, y así poder tener resultados positivos.

3. Requisitos de Mantenimiento:

Riesgo: No brindar el mantenimiento adecuado para el auditorio, esto podría llevar a la

degradación del mismo.

Estrategia para su mitigación: Establecer un plan de mantenimiento y prevención y así

poder estipular los recursos necesarios para su implementación.

4. Compromiso de la Comunidad:

Desafío: Establecer un compromiso sostenido donde se tenga en cuenta la participación de

la comunidad educativa y local con el auditorio ambiental.

Estrategia para su Mitigación: Proponer y poner en práctica programas y actividades

educativas que puedan ser atractivas para involucrar a los estudiantes y la comunidad en
general, de esta manera promover una mejor cultura en la concienciación ambiental.

5. Recursos Humanos:

Riesgo: personal insuficiente o no calificado para gestionar y operar el auditorio, incluyendo

supervisores calificados.

Estrategia para su mitigación: Contratación de personal y a su vez capacitarlos

adecuadamente, y así contar con colaboradores que puedan desenvolverse en el tema
principal como la educación ambiental.

6. Evaluación de Impacto:

Desafío: tener en cuenta el impacto positivo y negativo del auditorio ambiental en la

comunidad y en la concienciación ambiental.

Estrategia para su mitigación: Poner en práctica un sistema de seguimiento y evaluación

teniendo en cuenta encuestas periódicas y así poder evaluar con indicadores positivos y
negativos.

7. Sostenibilidad Financiera a Largo Plazo:

Riesgo: Financiamiento inicial insuficiente para el mantenimiento del auditorio a largo plazo.
Estrategia para su mitigación: Tener un plan de oportunidades de ingresos extras, teniendo
en cuenta los eventos educativos el cual pueda participar público de la comunidad externa.

8. Desafíos Logísticos:

Desafío: Gestionar la logística para cada uno de los eventos realizados, teniendo en cuenta
las necesidades del mismo en el momento, como sillas, instrumentos musicales, entre otros.

Estrategia para su mitigación: Establecer un plan logístico donde haya participación de los
líderes ambientales, comunidad educativa y comunidad externa.

9. Compromiso Continuo:

Riesgo: se podrá perder interés o compromiso al pasar el tiempo por parte de la comunidad
educativa y externa, afectando la efectividad del aula.

Estrategia de Mitigación: Tener comunicación constante con ambas comunidades e

involucrar líderes ambientales y así plantear programas que ayuden a la mejora del mismo.

1.10. Cronograma (Diagrama de Gantt las actividades gruesas que contemplaría

el proyecto 1 Página) Se ajusta y lleva al Proceso Productivo
 1.11. Presupuesto Preliminar (Flujo de caja con los recursos gruesas que
contemplaría el proyecto 1 Página) Se ajusta y Se lleva al Plan de
Inversiones

2. CAPÍTULO II - ESTUDIO DE MERCADO (2 Páginas)

2.1. Población de Referencia

Dentro de la población de referencia del proyecto denominado: “Construcción de un

auditorio ambiental en pro de la recuperación de la identidad cultural andino amazónica
en la infraestructura del Instituto Tecnológico del Putumayo, sede Mocoa” se puede
establecer que, la idea está estructurada para la atención de manera globalizada de la
comunidad educativa del ITP, que incluye estudiantes, docentes, administrativos,
comunidades locales y grupos de relación internos y externos que tengan interés o que
tengan injerencia dentro de la población; no obstante, siendo el Municipio de Mocoa una
población de referencia que puede ser atendida mediante la ejecución del proyecto, pero en
este caso, la población principal es la contenida en la Institución educativa.

2.2. Población Afectada

La población afectada responde a toda la comunidad educativa del Instituto Tecnológico del
Putumayo, los cuales no cuentan con un auditorio ambiental que permita la integración de
saberes y conocimientos y que a su vez, dicho auditorio se presente como un símbolo de
cultura e identidad institucional, por el cual se reconoce en el medio social y que invita a tener
sentido de pertenencia.

De la misma manera, es importante reconocer que el ITP no cuenta con un espacio idóneo
para la cátedra o socialización de diferentes proyectos de investigación que se van
estructurando en la diversidad de espacios académicos.

2.3. Población Atendida

La población atendida se centra en los estudiantes, docentes y demás personal del Instituto
Tecnológico del Putumayo, que hacen uso de espacios dentro de la planta física como el
kiosko, el coliseo de deportes, salones de clases, biblioteca institucional ante la carencia de
un auditorio ambiental que les permita el normal desarrollo de las actividades como presentar
resultados de investigaciones, socializar trabajos, exposiciones entre otros.

Así mismo, la población atendida a través de medios diversos y otras entidades como
comfamiliar del Putumayo, el auditorio de Corpoamazonia, la Cámara de Comercio, Casa de
la cultura de Mocoa, casetas comunales presentes en los barrios de la jurisdicción municipal,
entre otros; que han venido cumpliendo la labor de albergar y permitir que sean atendidas las
necesidades insatisfechas.

2.4. Población No atendida

Todo ITP

2.5. Población beneficiaria

Todo ITP

3. CAPÍTULO III - ESTUDIO TÉCNICO (5 Páginas)

3.1. Localización

3.1.1. Micro localización

3.1.2. Macro localización

Dentro del marco del desarrollo del proyecto denominado “Construcción de un auditorio
ambiental en pro de la recuperación de la identidad cultural andino amazónica en la
infraestructura del Instituto Tecnológico del Putumayo, sede Mocoa”; se establece su
realización en Colombia, país que se encuentra ubicado en el extremo noroccidental de
América del Sur y que cuenta con una superficie de 1.141.748 km² tiene costas en el Pacífico
y en el Atlántico. El país está atravesado de Sur a Norte por los Andes que, cerca de la
frontera meridional se dividen en tres ramales como son: las cordilleras Occidental, Central y
Oriental. Al Este de la cordillera Oriental se encuentra la Orinoquía o los Llanos, y la Amazonía
colombiana. Aparte de los Andes: Serranía del Baudó y Sierra Nevada de Santa Marta.
Existen seis cumbres superiores a los 5000 metros; adicionalmente Colombia es el único país
de Sudamérica que cuenta con costas en el océano Pacífico y el océano Atlántico (Mar
Caribe), lo que le añade una extensión marítima de 928.660 km² (Toda Colombia, 2019).

En la actualidad el país cuenta con 32 departamentos, 1.101 municipios, 10 distritos incluido

el Distrito Capital de Bogotá, el cual si bien es municipio, está sujeto a un régimen especial,
20 corregimientos departamentales, y 8.059 centros poblados que incluyen caseríos,
corregimientos municipales e inspecciones de policía municipales y departamentales,
distribuidos a lo largo y ancho de la geografía continental nacional.

Putumayo

Mocoa

3.2. Tecnologías
3.2.1. Energia renovable

3.3. Tamaño y Capacidad

3.4. Proceso Productivo
3.5. Plan de inversión
3.6. Plan de Operación

Conclusiones
Bibliografía
Anexos

Condiciones:

● Ojo con el abuso de herramientas de IA, aprender por ustedes es el mejor consejo
que les puedo dar en este fase de sus vidas, cuando ya conozcan y manejen los
temas lo hacen pero por el momento lo mejor que pueden hacer es desarrollar sus
competencias, no me engañan a mi, se engañan a ustedes mismos cuando se
vuelven facilistas y menos competentes, después los que van a sufrir son ustedes,
no yo.
● Deben sintetizar la información para dar un contexto real y debe incluir toda la
información que consideren relevante.
● Lo que esta entre parentesis es guía deben borrarlo
● El Trabajo debe contener portada
● Interlineado sencillo
● tipo de letra Arial 11
● Texto justificado
● Referencias y citas normas APA
 Deben Anexar el árbol de problemas y el árbol de objetivos

Conclusiones

Bibliografía

Campos-Winter, H. (2018). Estudio de la identidad cultural mediante una

construcción epistémica del concepto identidad cultural regional. Cinta de moebio,

62, 199-212.

INICIO - Instituto Tecnológico del Putumayo. (2023). https://itp.edu.co/ITP2022/

Molano, O. L. M. (2007). Identidad cultural un concepto que evoluciona. Revista

Opera, 7, 69-84.

Rodríguez, M. (2022, septiembre 6). 7 riesgos clave de construcción y cómo

evitarlos. PlanRadar. https://www.planradar.com/es/riesgos-construccion/

Anexos

● Árbol de problemas
● Árbol de objetivos
ITEM OBSERVACION

El Trabajo debe contener OK

portada

1. Título del Proyecto OK

2. Descripción de la Idea OK
(1/2 Página)

3. Análisis de la Situación OK
Actual (Problema) (1
Página)

4. Análisis de la Situación OK
Deseada (Justificación) (1
Página)

5. Objetivos (1/2 Página) OK

6. Alcance Preliminar (1/2 Recuerden se analizan tres factores: Alcance Costo,

Página) Tiempo, solo evaluaron 1

7. Posibles Beneficios (1/2 OK

Página)

8. Partes Interesadas OK
(Stakeholders) (Las o la
matriz y un análisis de las
mismas de no más de 1/2
Página)

9. Riesgos y Desafíos OK
Preliminares (1/2 Página)
10. Cronograma Tentativo OK
(Diagrama de Gantt las
actividades gruesas que
contemplaría el proyecto
1/2 Página)

11. Presupuesto Preliminar OK

(Flujo de caja con los
recursos gruesas que
contemplaría el proyecto
1/2 Página)

Referencias y citas normas OK

APA

Deben Anexar el árbol de OK

problemas y el árbol de
objetivos