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SEMANA 36 FECHA: 10/11/2020

SESION: 1 DOCENTE: María E. Tocto García
Tef. 971894302

COMUNICACIÓN 1° A, B,C – SECUNDARIA

I. TEMA: Elaboramos y revisamos la primera versión y elaboramos la versión

final de un dialogo para gestionar las necesidades solidas en el hogar.

II. PROPOSITO: Gestionar residuos sólidos en el hogar, luego revisaran y

Elaboraran la versión final de este considerando elementos y
características.

III. COMPETENCIAS: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.

CAPACIDADES DESEMPEÑO
 Adecua su texto a la situación  Adecua su texto al destinatario su
comunicativa. decálogo y propósito comunicativo.
 Organiza y desarrolla las ideas de  Planifica y elabora su decálogo sobre
forma coherente y cohesionada. cómo gestionar el recurso solido en el
 Utiliza convenios del lenguaje hogar.
escrito.  Utiliza diversos recursos del lenguaje
escrito para dar sentido a su texto.
 Opina sobre la estructura elementos,
características de un decálogo.
ACTIVIDAD 1: Planificamos y elaboramos la primera versión decálogo
1. ¿Qué es decálogo? Elementos característica.
Es un tipos de texto instructivo que tienen como propósito brindar instrucciones
(educar) sobre un determinado tema y su contexto en el cual se desarrolla.
Elementos: título, texto escrito, imágenes, colores, cuadros, según el tema que
deseamos presentar.
Características: Instruye, trasmite un mensaje reflexivo, es preciso, breve y visible.

Analiza la situación comunicativa

El incremento de los residuos sólidos que estamos generando actualmente por la
pandemia y su inadecuado manejo son problemas que demandan de nuestra
urgente atención; por ello, nos hemos propuesto escribir un decálogo para gestionar
los residuos sólidos en el hogar. No debemos perder de vista esta situación, a fin de
que podamos producir un texto que sea apropiado a nuestro propósito. Para
garantizar la comprensión de la situación y así tengas claridad sobre la intención del
texto que producirás, debes responder las siguientes preguntas:
Responde a las siguientes preguntas después de leer el decálogo:
1. ¿Cuál es el propósito de decálogo?¿cómo está organizado la información del
texto?,¿De qué elementos está compuesto el decálogo?¿Qué características
formales identificas en la redacción del texto?¿con que tipo de palabra inicia las
recomendaciones?¿porque crees que a cada recomendación le ha añadido un
texto complementario?.

RETO: Elabora tu decálogo sobre como gestionan los residuos sólidos en tu

hogar.
Consigue una lámina de cartulina, un papel grande u otro material que sirva de
soporte. Diseña tu decálogo en una hoja de borrador, utilizando lápiz y
considerando su estructura. Escribe el título del decálogo en el centro de la hoja
con letra grande, que facilite la lectura. Escribe las recomendaciones, las cuales
deben ser claras y concisas, y con letra de menor tamaño que el título. Escribe y
agrega un texto complementario, como también puedes agregar una imagen a
cada recomendación.
ACTIVIDAD 2: Revisamos y elaboramos la versión final de nuestro decálogo

Corrige tu decálogo
Una vez que identifiques en qué deberías mejorar tu decálogo, ya sea porque
recibiste observaciones y sugerencias de tu docente o familiares, o porque las
identificaste tú misma/o, corresponde realizar las modificaciones o completar los
faltantes, de modo que tu texto se ajuste a los criterios previstos, es decir, debes
elaborar la versión final de tu decálogo.

Publica tu decálogo
Por ello, coloca tu decálogo en un lugar estratégico de tu casa, así tus familiares
podrán visualizarlo permanentemente y orientarán sus acciones a realizar un mejor
manejo de los residuos sólidos que generamos en casa. ¡Suerte con este gran reto!
Nuestro país, el planeta y nosotros lo necesitamos.

Reto: Después de revisar, corregir tu decálogo podrás elaborar tu decálogo

mejor luego publicaras en un lugar visible.

Desarrolla la siguiente lista de cotejo