INSTITUCIÓN EDUCATIVA INDUSTRIAL N° 3

“ANTENOR RIZO PATRÓN LEQUERICA’’

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

TITULO: ELABORAMOS NUESTRA CARTILLA INFORMATIVA SEMANA: 34

I. DATOS INFORMATIVOS

I.E. ÁREA DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN FECHA DURACIÓN UNIDAD

Nro. 3 “ARPL” COMUNICACIÓN Lic. Keedy Lis BLASYANAYACO 4° A, B ,G, I. 4 - 11 - 21 90 minutos 4

5.- SUSTENTO TEÓRICO: 4. Organizamos los artículos en la cartilla

LA CARTILLA INFORMATIVA
La cartilla es una revista pequeña y breve que trata sobre un tema
específico. Tiene como finalidad informar sobre un tema de
interés.
PARTES DE LA CARTILLA
1. Portada. Debe incluir el título, una imagen relacionada con
este y los datos de la persona o institución a cargo de su
elaboración.
REFORZAMIENTO (ANDAMIAJE):
ETAPAS PARA REDACTAR LA PRESENTACIÓN DE
LA CARTILLA
Paso 1: Planificamos la presentación
Paso 2: Redactamos la presentación
Paso 3: Revisamos y corregimos la presentación
PASO 1: PLANIFICAMOS LA PRESENTACIÓN DE
NUESTRA CARTILLA
A partir de lo aprendido sobre la alimentación saludable, la
práctica de actividades físicas y el consumo de alimentos de
nuestra región, realizamos una lluvia de ideas de los aspectos
relacionados con el tema aprendido.

PASO 2: REDACTAMOS LA PRESENTACIÓN

2. Desarrollo. La primera página de la cartilla debe incluir la
presentación. En las páginas siguientes, se insertan los artículos
elaborados para cada tema.
3. Contratapa. Debe incluir una idea de cierre o conclusión de
lo trabajado en la cartilla.
Escribimos el primer borrador de nuestra presentación de la
cartilla informativa
Consideramos los siguientes puntos para la redacción de la
presentación:
• Definimos el tema principal del contenido de la cartilla.
• Brindamos contexto al lector sobre el tema presentado.
• En el primer párrafo, presentamos el tema y mencionamos sus
características principales.
• En el segundo párrafo, mencionamos los aspectos que
abordamos en la cartilla.
• En el párrafo de cierre, señalamos la intención de la cartilla, así
como el público al que está orientada.
• Relacionamos cada una de las ideas y empleamos conectores,
recursos ortográficos, de puntuación y de acentuación.
• Empleamos un lenguaje sencillo que capte la atención del
lector.
ESCRIBIMOS LA PRESENTACIÓN
Ahora desarrollaremos juntos algunas partes y revisión de la
presentación:

Un estilo de vida saludable

………………………….
………………………….
…………………………..

CONSIDERACIONES PARA REDACTAR UNA CARTILLA

Para la elaboración de los artículos de la cartilla debemos tener
en cuenta lo siguiente:
1. Investigamos sobre el tema de interés
2.Seleccionamos los aspectos más importantes del tema
propuesto
3. Redactamos los artículos que formarán parte de la
cartilla, incluyendo imágenes que capten la atención el público
objetivo
 PASO 3: REVISAMOS Y CORREGIMOS LA 
PRESENTACIÓN USANDO UNA LISTA DE COTEJO NOTA: Responder y enviar con la evidencia de aprendizaje.
Revisamos nuestro texto y lo mejoramos
6.- EVALUACIÓN:
- ¿Cuáles son las etapas del proceso de escritura?
- ¿Cuál es la finalidad de tu cartilla informativa?
- ¿Menciona las partes de una cartilla?
- ¿Para qué sirve una lista de cotejo?

7.- METACOGNICIÒN:
Respondan las siguientes preguntas:

ASPECTOS A EVALUAR SI NO ¿QUÉ
DEBO
MEJORAR?
Planteé el tema y sus
características
Presenté el tema dentro de un
contexto
Las ideas del párrafo guardan
relación
Utilicé recursos ortográficos de
manera adecuada.
Empleé la puntuación y
acentuación de manera adecuada.
Usé conectores para enlazar las 
ideas.

¿Qué sabía del tema? ¿Qué aprendí?

¿Cómo lo aprendí? ¿Qué dificultades tuve para

aprender?¿Cómo lo
corregí?

8.- EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE (RETO):

I. Escribir organizadores del aprendizaje de la cartilla
informativa, partes de la cartilla, etapas para redactar la cartilla.
II. Redactar una cartilla informativa sobre la alimentación
adecuada para promover e impulsar un estilo de vida saludable
para nosotros y la comunidad (versión preliminar)
Fecha de entrega sábado 6. Hora 6:00 p.m.

9. BIBLIOGRAFIA:
- PARA EL ALUMNO:
- Textos de COMUNICACIÓN 4° DEL MINEDU.
- WEBGRAFÍA:
- Recursos de la plataforma Aprendo en casa:
-https://aprendoencasa.pe/#/descubre-mas-recursos
https://issuu.com/rsosalzamora/docs/2.cartilla_informativa-_canales
- ENLACES / VIDEOS:
https://www.youtube.com/results?search_query=la+cartilla+informati
va
LISTA DE COTEJO
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
CRITERIOS DE Lo Estoy en ¿Qué puedo
EVALUACIÓN logré proceso de hacer para
lograrlo mejorar mi
aprendizaje?
Identifiqué el propósito de la
elaboración de mi presentación
Identifiqué el público al que estará
dirigida mi cartilla.
Adapté el lenguaje empleado al
público seleccionado
Ordené las ideas en torno al tema
y las jerarquicé
Evalué mis producciones en
función a la coherencia y
redacción de ideas, así como al
contenido