Nombre: María Dolores Garrido Ballesteros

SSCE0110 DOCENCIA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo (V5) (MF1444_3)

Impartición de acciones formativas para el empleo (V5) (UF1645)

Unidad Didáctica 1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el

empleo.

ACTIVIDAD 5

Pregunta 1. ¿Indica de qué manera te pondrás en contacto para informar y tutorizar a tu grupo
de alumnos para el desarrollo de la acción tutorial a lo largo del curso?

Utilizaría las siguientes vías:

 Correo electrónico: puede ser tanto externo a la plataforma que es el correo

electrónico tradicional o bien mediante el correo electrónico o sistema de mensajería

integrado en la plataforma. El docente debe fomentar este medio de comunicación

sobre todo para aquellas ocasiones en los que los alumnos necesitan trasladar alguna

cuestión de carácter privada ya que para el resto de casos lo recomendable es utilizar

los foros de debate.

 Foros de debate: se debe fomentar su uso por parte del docente especialmente para

alumnos que vayan trasladando sus dudas sobre los contenidos que van trabajando,

analizando con el resto de compañeros el contenido y aquellas cuestiones interesantes

que el docente vaya trasladando en dichos foros.

* FAQ: es un recurso útil para resolver cualquier duda de carácter general

- SÍNCRONAS

* Chats: su utilización como herramienta para el desarrollo de la acción tutorial en los

cursos en línea es vital ya que permite tener un contacto con uno o varios alumnos en

tiempo real y por escrito, para resolver cuestiones o problemas con mucha rapidez,

por otro lado es una herramienta idónea para trabajar determinadas tareas en grupo

de forma coordinada por el docente o bien por los propios alumnos como puede ser la

realización de tareas grupales.

 Videoconferencia: además de las ventajas que aporta el chat, las sesiones de

videoconferencia aportan gran cantidad de funcionalidades adicionales con las que

poder trabajar con nuestros alumnos: pizarras electrónicas con las que realizar

determinadas demostraciones, el envío de archivos, la presentación de documentos en

los que poder resaltar aspectos y que además incorporan videos y audios en tiempo

real del docente lo cual hace que la comunicación sea más cercana con el alumnado.

Otros: también utilizaría el grupo de WhatsApp en el que pudiera ir informando sobre todo lo
relacionado con el grupo tal y como lo hacemos en este curso que estamos realizando (EMAIL
MATUTINO Y DIFUSIÓN A TRAVÉS DEL GRUPO DE WHATSAPP)

Pregunta 2. Recibes un correo electrónico de uno de los alumnos del curso en el que solicita
una tutoría porque a través del foro no entiende lo que tiene que hacer en una de las
actividades. ¿De qué formas te puedes poner en contacto con él para llevar a cabo dicha
tutoría individualizada?

 En este caso para poder tener un contacto con él a través de la tutoría individualizada
lo que realizaría sería una video llamada creo que es la mejor opción donde se hace un
feedback a tiempo real y donde el alumno podrá exponer sus dudas y el profesor tutor
podrá resolverlas al momento.