COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y SAN MARCELO

“Colegio Histórico del Perú”

TÍTULO: USANDO MEJOR LOS JUEGOS ELECTRÓNICOS

I. DATOS INFORMATIVOS:

Nombre del docente: Tasilla Terrones Walter David, Cintia Juárez

García.

Grado/Nivel Área Curricular Nº Unidad Fecha Duración

3ero “A y B” Tutoría I 01 - 04 - 24 1 hora

OBJETIVO:

Que los estudiantes identifiquen las consecuencias negativas que puede tener en su salud y en su rendimiento escolar el uso excesivo de los juegos
electrónicos y se sientan motivados a darles un uso adecuado.

Presentación Desarrollo Cierre

- El tutor pregunta a los niños qué programas han - El tutor pregunta al grupo: ¿Quiénes - Entre todos crean un
visto ayer. Va anotando en la pizarra los juegan video juegos? ¿Cuál es su juego lema, una barra o un
programas vistos, luego pide que algún voluntario favorito? ¿Por qué les gusta ese juego? mensaje sobre la
de manera especial diga todo lo que vió (puede ¿Dónde juegan? ¿A qué hora juegan? importancia de ser
hacerlo con 3 ó 4 estudiantes). - A los estudiantes de V ciclo se les cuidadosos en el uso de
- Cuentan cuánto tiempo vio televisión cada uno de puede pedir además que lo escriban en los juegos electrónicos y
los compañeros. un papel y lo entreguen con su nombre. de la televisión.
- El tutor refiere que a los niños les gusta mucho la - El tutor puede considerarlo para el - El tutor pregunta: ¿Qué
 COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y SAN MARCELO
“Colegio Histórico del Perú”

Presentación Desarrollo Cierre

televisión, es una actividad que les entretiene y
divierte, eso es bueno. (10 minutos)
seguimiento personal. les ha parecido esta
- El tutor presenta a todo el grupo, sesión? (10 minutos)
situaciones relacionadas con el uso
excesivo de los juegos electrónicos,
- Reflexionan sobre ellas (Anexo).
- El tutor refuerza mensajes importantes
(Ver televisión y usar juegos
electrónicos son actividades divertidas
que gusta a los niños)
- Es bueno que estas actividades se
practiquen en momentos determinados,
no durante mucho tiempo porque
pueden afectar nuestra salud (la vista,
que nos pongamos muy “nerviosos”).
- E l uso constante de estos juegos, puede
quitarnos tiempo, distraernos y afectar
nuestra dedicación al estudio.(20
minutos).

RECURSOS:

Imagen de niños viendo televisión, imagen jugando con computadora, anexo con situaciones, hojas bond.

DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA…

Los niños elaboran un horario de actividades extracurriculares, lo muestran a sus padres y lo comparten con sus compañeros, luego se proponen
cumplirlo.
 COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y SAN MARCELO
“Colegio Histórico del Perú”

El tutor en siguientes reuniones de tutoría puede ir monitoreando el cumplimiento de ese horario.

ANEXO

SITUACIONES SOBRE JUEGOS ELECTRÓNICOS

1. Álvaro tiene 8 años, el otro día se puso a jugar en el Internet de su barrio. Se estaba divirtiendo mucho. Sin darse
cuenta había estado ahí casi dos horas y se había gastado el vuelto de su mamá.

¿Qué piensan de esta situación?

¿Crees que es bueno para él?

¿Qué pasará si sigue así?

¿Qué puede hacer para evitar que esto pase?

2. César y Martha son hermanos, todas las tardes regresando del colegio ven televisión. Últimamente se han pasado 3
horas seguidas viendo sus programas favoritos.

¿Qué piensan de esta situación?

¿Creen que lo que están haciendo es bueno para ellos?

¿Qué pasará si siguen así?

¿Qué pueden hacer para que esto cambie?

 COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y SAN MARCELO
“Colegio Histórico del Perú”

3. Ana y Juan son hermanos, ellos van a internet apenas llegan del colegio. Como su mamá llega tarde del trabajo ellos se
están quedando 3 horas jugando o mirando que otros juegan, no se dan cuenta de la hora.

¿Qué piensan de esta situación?

¿Creen que es bueno para ellos estar 3 horas en internet cada día?

¿Qué pasará si siguen así?

¿Qué pueden hacer para que esto no suceda?

IV. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lista de Cotejo

Trujillo, 25 de marzo del 2024

____________________________

Docente
 COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y SAN MARCELO
“Colegio Histórico del Perú”

______________________________ ______________________________
Sub Directora Académica Coordinadora
COLEGIO SEMINARIO DE SAN CARLOS Y SAN MARCELO
“Colegio Histórico del Perú”