SESIÓN DE TUTORÍA

- TITULO: Planteamos propuestas para utilizar adecuadamente el agua

-
1. DATOS INFORMATIVOS:
- Institución - Docent
- -
Educativa: e:
- Área: - Tutoría - Fecha: - 24/10/2023
- Duració -
- Grado: -
n:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
- Competencias - Criterios - Instr.
- Desempeños - Evidencia
y capacidades de evaluación de evaluación
- Enfoque transversal: Enfoque ambiental.
Gestiona - Argumenta la importancia del - Deliberan - Escribe - Lista de
responsablemente los ahorro y de la inversión de propuestas con compromisos cotejo
recursos económicos. recursos, así como de la cultura acciones para para utilizar
- Comprende el de pago de las deudas utilizar adecuadamente
funcionamiento del contraídas. adecuadament el agua en
sistema económico y e el agua. nuestra vida
financiero. cotidiana.
- Toma decisiones
económicas y
financieras.

- ¿Qué buscamos? - Deliberan acciones para utilizar adecuadamente el agua.

-
2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:
- Presentación - Tiempo aproximado:
 Lee en siguiente afiche.

 Responden las siguientes preguntas: ¿Cuándo se celebra el día del agua? ¿Dónde encontramos
al agua? ¿Sera necesario el agua? ¿Cómo debemos utilizar el agua? ¿Qué pasaría si se acaba
el agua?
 ¿Cómo podemos cuidar el agua?
 El propósito a lograr el día de hoy es:

- PLANTEAMOS ACCIONES PARA EL USO ADECUADO

DEL AGUA
 Seleccionamos junto con los estudiantes las acuerdos de convivencia que permitirán una
adecuada participación durante el desarrollo de la actividad:
 Escuchar al compañero cuando habla.
 Respeta las opiniones de los demás.

- Desarrollo - Tiempo aproximado:

 Analiza la siguiente situación:

 Responde las preguntas:

a) ¿Te parece correcta la postura de la señora Julia? ¿Por qué?
b) Qué pasaría sí la señora Julia sigue gastando el agua de esa manera? ¿Quién se verá
afectado?
c) ¿Estás de acuerdo con lo mencionado por Belén? ¿Por qué?
d) En tu barrio, ¿Cuentan con servicio de energía eléctrica? ¿Te parece que debemos
utilizarlo de manera responsable? ¿Por qué?

 Leen sobre la forma de utilizar adecuadamente el agua:

 Observan un video sobre el ahorro del agua.
https://www.youtube.com/watch?v=TOD_9kWu3bA

 Responde las preguntas: ¿Cuánto es el porcentaje del agua dulce en la Tierra?, ¿Por qué se
reduce el agua potable?, ¿Cómo se malgasta el agua?, ¿Cómo se puede reducir el consumo de
agua en casa?

 Observa y reflexiona a partir de las siguientes imágenes:

 Responde las preguntas a partir de las imágenes: ¿Qué observan?, ¿Cómo se contamina el
agua? ¿Por qué se debe cuidar el agua?
 Escribe acciones que tú harás para el uso del agua responsablemente en nuestra vida cotidiana
en los espacios de tu casa y tu escuela.
 Analizamos con los estudiantes las acciones que propusieron, se delibera las que son comunes y
diferentes. Junto con los estudiantes se elabora normas del uso responsable del agua, que
practicarán en su casa y en la comunidad educativa.
 Elaboran un afiche del cuidado del agua:

 Escriben un compromiso para utilizar adecamente el agua en nuestra vida cotidiana en casa y el
colegio.
 Se concluye compartiendo el compromiso que escribieron para utilizar adecuadamente el agua
en nuestra vida cotidiana.

- Cierre - Tiempo aproximado:

 De forma voluntaria expresan porque es importante utilizar adecuadamente el agua en nuestra
vida cotidiana.
 1. Expresa demuestro el uso adecuado del agua en nuestra vida cotidiana cuando...
- Después de la hora de tutoría.
 Resuelven una ficha de extensión
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS
Competencia/Capacidad
- Gestiona responsablemente los recursos económicos.
- Comprende el funcionamiento del sistema económico y financiero.
- Toma decisiones económicas y financieras.
Criterios
Deliberan propuestas con Escribe compromisos
acciones para utilizar para utilizar
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes
adecuadamente el agua. adecuadamente el agua
en nuestra vida cotidiana.

Lo hace No lo hace Lo hace No lo hace

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