J.N “JUAN RULFO” C.C.

T 15EJN3521JN
PLAN DE TRABAJO
COCLO ESCOLAR 2020-2021
PROFRA: VANESSA MONTERRUBIO SANCHEZ GRADO: 2° GRUPO: A
FECHA: DEL 1 AL 5 DE MARZO DEL 2021

HORARIO SECUENCIA DE ACTIVIDADES

LUNES
8:00- 8:30 AM ACUERDOS EN FAMILIA
EDUCACIÓN Los alumnos observan la página 26 del libro de mí álbum, en ella se muestran algunas persona de
SOCIOEMOCIONAL una familia, la consigna es que después de observar la imagen los alumnos platiquen con un adulto
de lo que están observando y juntos averigüen cuáles son algunos acuerdo que pueden tener esas
personas para convivir entre ellos, para lo anterior responden las siguientes preguntas mediante un
audio:
1- ¿Qué hacen las personas que observas en la imagen?
2- ¿Crees qué esa perdonas tengan acuerdos para convivir en familia?
3- ¿Cómo cuáles?
4- ¿En casa tienes acuerdos de convivencia?
5- Una vez respondido lo anterior en la libreta de trabajo y con ayuda de un adulto los alumnos
dibujan 3 acuerdos que tengan como familia para convivir.
8:30 -9:00 AM SOMBRA, SOMBRITA
ARTES Loa alumnos representan frente a su familia la historia de PEDRO Y EL LOBO, esta historia solo se
representa utilizando su cuerpo (esta escenificación es de acuerdo a las habilidades y posibilidades
de cada alumno) si desean los padres de familia puede utilizar algún tipo de escenografía, música,
audio o algún otro material que ellos elijan.
La evidencia es mediante un video.
MARTES SECUENCIA DE ACTIVIDADES
8:00- 8:30 AM COMER DE COLORES
EXPLORACIÓN Y Los alumnos con ayuda de un adulto realizan una lista en la libreta de trabajo de los alimentos que
COMPRENSIÓN DEL consumieron en una semana.
MUNDO NATURAL Y SOCIAL Después observan el siguiente video de la jarra del buen beber
https://www.youtube.com/watch?v=oOZoNl09OUY una vez visto el video responden a la pregunta
¿Cuáles son las bebidas que más te gusta consumir?

La docente envía la imagen del siguiente calendario en donde los alumnos deben colocar el número
que indique la cantidad de vasos con agua que toman al día, este registro se realiza por toda la
semana y al final se hace el conteo de los alumnos que consumieron más cantidad de agua en la
semana y se enviara un premio virtual.
¿Cuántos vasos con agua tome hoy?

8:30 9:00 AM JUEGOS PARA COMPARA E IGUALAR

PENSAMIENTO Se envía la imagen de la lámina didáctica EL CUMPLEAÑOS los alumnos observan esa imagen y cuentan la
MATEMÁTICO cantidad de niños que hay en la fiesta, después de saber cuántos niños y niñas son en total buscan en una revista
imágenes de niños y niñas (los pegan en la libreta) o dibujan en la libreta a los niños y niñas que contaron...
Después de lo anterior un adulto pregunta lo siguiente al alumno (esas preguntas se escriben en la libreta donde
pegaron o dibujaron a los niños):
1- ¿Cuántos niños y niñas son en total?
2- ¿Cuántos niños de la fiesta tienen gorrito?
3- ¿Cuántos gorritos faltan para que cada niño tenga uno?
Una vez resuelto lo anterior dibujo sobre la cabeza de cada niño y niña los gorros que falta.
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MIÉRCOLES SECUENCIA DE ACTIVIDADES

8:00- 8:30 AM CUENTOS, CUENTOS Y MÁS CUENTOS
LENGUAJE Y La docente envía a los padres de familia un panel virtual que contiene libros de la biblioteca, el alumno
COMUNICACIÓN observa ese panel y explora los cuentos que sean de su agrado después mediante un video el alumno
comenta cuál de esos libros fue de su agrado e interés, de que trata ese cuento y cuál fue su parte
favorita.
8:30 9:00 AM MÍ CUERPO SIENTE EL RITMO
EDUCACIÓN FISICA Con ayuda de un adulto los alumnos buscan en revistas imágenes de 10 animales, estas imágenes
se distribuyen por la casa en diferentes lugares, un adulto va mencionando al alumnos que animal
debe de encontrar y cuando lo tenga en la mano debe llevarlo a donde está el adulto, esto se realiza
en diversas ocasiones hasta que el alumno recolecte todas las imágenes de los animales.
JUEVES SECUENCIA DE ACTIVIDADES
8:00- 8:30 AM AYER, HOY Y MAÑANA
PENSAMIENTO VANESSA MONTERRUBIO le está invitando a una reunión de Zoom programada.
MATEMÁTICO Tema: AYER, HOY Y MAÑANA
Hora: Este es una reunión recurrente Reunirse en cualquier momento

Unirse a la reunión Zoom

https://us04web.zoom.us/j/73481872196?pwd=NDA4TTVBclIxQUtldWZZTEFTUldSQT09
HORARIOS PARTICIPANTES
9:00 a 9:35 AM KAREN, LESLIE, ZAYEM, EMILIANO
GARCIA, LUIS, IAN, JAVIER, IKER,
ITAN, JOSHUA YAHIR, ALBERTO,
9:40 a 10:15 AM RUBI, POLETTE, ALLISON, CALED,
DIEGO, ROSA, BARBARA,

MILDRED, GERMAN, ATZIRI,

ID de reunión: 734 8187 2196
SAORI, GUADALUPE, MATEO,
Código de acceso: 3NXF6x ANDREA, ISIS, KRISTEN, DANIEL,
JOEL, AMILIANO CRUCES,
DAMIAN, ODALIZ.
8:30 9:00 AM 11 FM LENTEJAS PARA TUS OREJAS
LENGUAJE Y Observar la programación de aprender en casa a partir de ellos la docente envía las actividad a
COMUNICACIÓN trabajar referente a este tema.

VIERNES SECUENCIA DE ACTIVIDADES

8:00- 8:30 AM GERMINA LA SEMILLA
Realizar en fin de semana la germinación de una semilla, con los materiales y semillas que tengan
en casa, la evidencia en una fotografía de cómo queda al inicio el experimento.
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EXPLORACIÓN Y Después durante la semana del 8 al 12 de Marzo el alumno debe aplicar sus conocimientos en cuanto
COMPRENSIÓN DEL al cuidado de una planta, diariamente registra en la libreta de trabajo un dibujo que de muestra del
MUNDO NATURAL Y SOCIAL proceso que lleva la geminación de planta y al final de la semana se envían estos dibujos en un
collage de fotografías agregando un audio donde el alumno explique lo siguiente:
1. ¿cómo realizaste el experimento?
2. ¿Qué observaste en estos días en tu planta?
3. ¿Cómo cuidaste de esa planta?
8:30 9:00 AM Observar la programación de aprende en casa.
Reporte de lectura del cuento: ANITA DICE CÓMO ES… (NO ES VIDEO SON IMÁGENES QUE
LOS PADRES DE FAMILIA UTILIZAN PARA NARRAR EL CUENTO). En esta ocasión los padres de
familia se graban en video mientras leen el cuento a sus hijos y después envían el video y fotografía
del reporte de lectura ya concluido.

ACTIVIDADES EXTRA

Observaciones LAS ACTIVIDADES DE LÁMINAS DIDÁCTICAS, MI ÁLBUM Y CLASE POR MEDIO DE ZOOM SE
HACE UNA VEZ A LA SEMANA.
DIRIGIDO A TODOS NOMBRE PROPIO
LOS ALUMNOS. FICHERO MATEMÁTICO
ALFABETO MÓVIL
RIMAS Y CANCIONES
NOMBRE PROPIO
ACTIVIDAD La actividad se anexa en este documento (ANEXO 1) en esa hoja se indica la consigna, se debe requisita
lo solicitado en esa actividad (la actividad se puede dibujar o imprimir).

LUNES
ACTIVIDAD MATEMÁTICA INICIAL
Se realiza la actividad de la página 14-15, 16 y 17 del libro matemática inicial que cada uno de los alumnos
tienen en casa, la evidencia es con fotografía de la actividad concluida directamente trabajada en el libro
(ANEXO 2).

MARTES
ACTIVIDAD ALFABETO MÓVIL
Los padres de familia ya cuentan con letras del alfabeto previamente solicitadas, la actividad consiste en
que los alumnos con ayuda de un adulto deben formar 3 palabras que inicien con la letra A de Alberto,
una vez formadas las palabras se graba en video al alumno mencionando que dice en cada palabra y
cuales letras reconoce (y las menciona).

MIÉRCOLES

ACTIVIDAD RIMAS, CANCIONES, ADIVINANZAS U OTRO EJERCICO PARA FAVORECER EL LENGUAJE.

El día viernes los alumnos envían un audio lanzando una adivinanza que sepa y la docente después
regresa el audio dando la respuesta a esa adivinanza.

VIERNES
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ANEXO 1 NOMBRE PROPIO
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ANEXO 2 MATEMÁTICA INICIAL