DATOS PERSONALES FIRMA

Nombre:
Apellidos:
ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
CURSO DE ADAPTACIÓN AL 2060040238.- EDUCACIÓN
GRADO EN MAESTRO EN Extraordinaria
EDUCACIÓN PRIMARIA (PLAN DE NIÑOS CON ALTAS
Número periodo 1856
2019) CAPACIDADES

CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN

17-19/06/2022 Modelo - 1

Etiqueta identificativa

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te
solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la plantilla según
las características de este.
5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes,
el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben
modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es suficientemente
clara y legible.
6. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que
los archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos o un
envío incompleto supondrá una calificación de “no presentado”.
7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el
Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con
relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.
8. El profesorado tendrá muy en cuenta y penalizará las faltas ortográficas y de
redacción:

Código de examen: 10081879

 o Por cada falta grave se restarán 0.25 puntos, con un máximo de 1 punto en
todo el examen.
o Por cada tres faltas leves, de sintaxis o de sentido, se restarán 0.10 puntos,
con un máximo de 0.5 puntos en todo el examen.

Puntuación
Preguntas cortas

 4 preguntas a desarrollar: cada una tiene una puntuación máxima de 1.25 puntos

Preguntas de desarrollo práctico

 2 preguntas a desarrollar: cada una tiene una puntuación máxima de 2.50 puntos

Preguntas cortas: dispones de 15 líneas para cada respuesta.

Sé concreto, riguroso y académico en tu respuesta, se valorará positivamente el grado de

adecuación de la respuesta al tema o cuestión planteada.

Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía.

1. Explica quién, cómo y para qué se creo el concepto de FACTOR G. (Responder en 15

líneas)

2. Explica el principio orientador que habla sobre que la evaluación de las personas con AACC
debe estar alineada con la intervención. (Responder en 15 líneas)

3. Explica lo que creas más importante sobre el BASII. (Responder en 15 líneas)

4. Nombra las características de las aptitudes intelectuales específicas en matemáticas y

ciencias, que te parecen más relevantes para la identificación de un niño con Altas
Capacidades. (Responder en 15 líneas)
-

Preguntas de desarrollo práctico: dispones de 1 cara de folio para cada respuesta.

Código de examen: 10081879

Se valorará la relación con el contenido de la asignatura.

Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía.

1. Pedro viene diagnosticado de "Doble excepcionalidad Altas Capacidades - DEA". Nombra el

test que más probablemente han utilizado para llegar a este diagnóstico y explica las
principales áreas de trabajo que nos vamos a plantear en nuestra intervención. (Responder en
1 caras)

2. Explica el test más usado tradicionalmente y la técnica más adecuada para la evaluación de
la creatividad de los niños con AACC. (Responder en 1 caras)

Código de examen: 10081879