DATOS PERSONALES FIRMA

Nombre: Gurutze DNI: 72579246D

Apellidos: Rodríguez Lecue
ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN 3600101003.- COMPLEMENTOS
FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA LA FORMACIÓN Ordinaria
ESPECIALIDAD EN TECNOLOGÍA E DISCIPLINAR DE TECNOLOGÍA E Número periodo 7869
INFORMÁTICA INFORMÁTICA

CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN

19-24/01/2024 Modelo - B Online

Etiqueta identificativa

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te
solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la plantilla según
las características de este.
5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes,
el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben
modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es suficientemente
clara y legible.
6. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que
los archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos o un
envío incompleto supondrá una calificación de “no presentado”.
7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el
Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas con
relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.

Código de examen: 10150557

 Puntuación
Preguntas de comprensión

 Puntuación máxima 4.00 puntos

Aplicación práctica

 Puntuación máxima 6.00 puntos

Preguntas de comprensión

5 preguntas para responder 4.

Cada respuesta correcta puntúa un MÁXIMO de un punto dependiendo de la adecuación de la

respuesta a la pregunta. Con más de 4 preguntas respondidas sin marcar inequívocamente
cuál se quiere que se corrija, se calificarán las cuatro primeras contestadas.

Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que se puede emplear es el que se indica. Es
fundamental responder de un modo completo y razonado, así como adecuado a lo que se
pregunta. Es decir, la contestación debe estar referida directamente a la pregunta y no a
cuestiones relacionadas con el tema o la asignatura en general.

Cada falta de ortografía grave descontará 0,25 puntos (máximo 1 punto en todo el examen).
Las faltas de ortografía leves o de sintaxis descontarán, hasta un máximo total de 0,5 en todo
el examen, 0,1 por cada tres faltas.

1. ¿Cuáles son los beneficios y usos potenciales del microblogging en un entorno educativo
centrado en tecnología e informática? Proporciona ejemplos concretos de su aplicación y
explica en qué consiste el microblogging.
(Responder en 15 líneas)

2. En tu institución educativa se valora la relevancia de utilizar adecuadamente las TIC en la

enseñanza. Como especialista en tecnología e informática, te solicitan crear de manera concisa
un conjunto de diez buenas prácticas en el aula para que tus compañeros las incorporen en
sus clases.
(Responder en 15 líneas)

Código de examen: 10150557

3. En el debate sobre el uso de los teléfonos móviles en el aula, algunos profesores se oponen
firmemente, mientras que otros consideran que son herramientas esenciales. Supongamos que
fueras el director de una institución educativa: ¿Cuáles serían las ventajas y desventajas que
identificarías en relación al uso de los teléfonos móviles en el aula de tecnología? ¿En qué
situaciones recomendarías su uso y por qué? Fundamenta tu respuesta.
(Responder en 15 líneas)

4. Mediante el uso de un Entorno Personal de Aprendizaje (EPA), diseña y describe una

actividad para llevar a cabo con tus estudiantes. Incluye el nivel educativo y la asignatura
correspondiente.
(Responder en 15 líneas)

5. Explica brevemente tu enfoque para abordar el tema de la identidad digital con tus
estudiantes en las asignaturas de Tecnología e Informática, y propón una actividad concreta
para promover su comprensión y reflexión sobre este tema.
(Responder en 15 líneas)

Pregunta de Aplicación Práctica

Desarrolla UNA de las dos preguntas. La puntuación de la pregunta será un MÁXIMO de 6.

Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que puedes emplear es de DOS caras.

Es fundamental responder de un modo completo y argumentado, así como adecuado a lo que

se pregunta. Es conveniente asegurarse de que se está contestando a la pregunta y de que no
se está únicamente exponiendo cuestiones generales de la asignatura.

Cada falta de ortografía grave descontará 0,25 puntos (máximo 1 punto en todo el examen).
Las faltas de ortografía leves o de sintaxis descontarán, hasta un máximo total de 0,5 en todo
el examen, 0,1 por cada tres faltas.

1. El término "competencias STEM" ha ganado una creciente atención entre profesionales,

padres y educadores, a pesar de que sus raíces se remontan a la década de 1990, con
variantes posteriores como STEAM. Explora y aborda los siguientes aspectos:

a) Define el término "competencias STEM" y explica su importancia en la educación actual.

b) Opina sobre en qué cursos y asignaturas consideras que sería más beneficioso enseñar y
desarrollar estas competencias. ¿Deberían asignarse recursos para fomentar la vocación
STEM en las aulas, especialmente motivando a las mujeres? Fundamenta tu respuesta.

c) Propón un proyecto educativo que permita trabajar y promover las competencias STEM en el
aula. Detalla los contenidos que se abordarán, las competencias clave que se desarrollarán, el
producto final, las tareas, la evaluación, la difusión y la organización de grupos, entre otros
aspectos.

Código de examen: 10150557

(Responder en 2 caras)

2. Los entornos virtuales de aprendizaje se han vuelto herramientas poderosas para los
docentes, especialmente desde el inicio de la pandemia.

a) Planea la creación de un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) para la enseñanza de la

especialidad de Tecnología e Informática. Elige una asignatura y una herramienta para este
propósito.

b) Diseña y desarrolla el EVA, incluyendo los contenidos y actividades apropiados para el nivel
educativo seleccionado. Detalla la metodología que se utilizará para llevar a cabo estas
actividades.

c) Explica qué aplicaciones o plataformas planeas utilizar para crear el EVA, cuál será su
propósito y cómo llevarás a cabo la evaluación de los estudiantes.

(Responder en 2 caras)

Código de examen: 10150557