DATOS PERSONALES FIRMA

Nombre: DNI:
Apellidos:
ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
MÁSTER UNIVERSITARIO
EN FORMACIÓN DEL 3600101005.-
PROFESORADO
ESPECIALIDAD EN
DIDÁCTICA DE Ordinaria
TECNOLOGÍA E TECNOLOGÍA E Número periodo 3249
INFORMÁTICA (PLAN INFORMÁTICA
2016)
CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN
14-16/01/2022 Modelo - A
Etiqueta identificativa

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que
se te solicite.
2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee
atentamente todas las preguntas antes de empezar.
3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.
4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la
plantilla según las características de este.
5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el
espaciado indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los
márgenes, el interlineado, fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y
no deben modificarse. En cualquier caso, asegúrate de que la presentación es
suficientemente clara y legible.
6. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con
detenimiento que los archivos o documentos son los correctos. El envío de
archivos erróneos o un envío incompleto supondrá una calificación de “no
presentado”.
7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el
Reglamento de Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias
derivadas de las posibles irregularidades y prácticas académicas incorrectas
con relación al plagio y uso inadecuado de materiales y recursos.

Puntuación
Preguntas de Comprensión
 • 5 preguntas a elegir 4. Cada una tiene una puntuación máxima de
1.00 puntos
Preguntas de Desarrollo
• 2 preguntas a elegir 1. Puntuación máxima de 6.00 puntos

Preguntas de comprensión
5 preguntas para responder 4
Cada respuesta correcta puntúa un máximo de un
punto dependiendo de la adecuación de la respuesta a la
pregunta.
Con más de 4 preguntas respondidas sin
marcar inequívocamente cuál se quiere que se corrija, se calificarán
las cuatro primeras contestadas.
Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que se puede emplear es el
que se deja entre pregunta y pregunta.
Es fundamental responder de un modo completo y razonado, así
como adecuado a lo que se pregunta. Es decir, la contestación ha
de estar referida directamente a la pregunta y no a cuestiones
relacionadas con el tema o la asignatura en general.

Se penalizará con 0,25 puntos por cada cinco faltas de

acentuación. Se penalizará con 0,10 puntos por cada falta
ortográfica grave.

1. Explica brevemente el modelo TPACK (Technological Pedagogical Content

Knowledge) empleando para ello un ejemplo aplicado a la enseñanza de la
Tecnología o la Informática.
 (Responder en 12 líneas)

TEMA 1

2. ¿Qué beneficios aporta el aprendizaje colaborativo en el proceso de

enseñanza aprendizaje? Pon un ejemplo de cómo introducirías el aprendizaje
colaborativo en el aula de la especialidad.
 (Responder en 12 líneas)

TEMA 2

3. El design thinking como metodología innovadora, ¿qué ventajas aporta en el

aula?. Pon un ejemplo práctico que pudieras desarrollar en un aula de la
especialidad detallando cada una de las etapas que conforman todo el proceso.
 (Responder en 12 líneas)
TEMA 6

4. La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología que permite añadir

información virtual sobre la realidad. Diseña y describe una actividad a modo
de ejemplo del uso de este recurso dentro del área de Tecnología e
Informática. Justifica tu respuesta.
 (Responder en 12 líneas)

TEMA 8

5. ¿Qué es la evaluación? ¿Puede el alumno intervenir en ella? Razona tu

respuesta.
 (Responder en 12 líneas)
TEMA 9

Preguntas de desarrollo

2 preguntas para responder 1.

La respuesta correcta puntúa un máximo de seis
puntos dependiendo de la adecuación de la respuesta a la
pregunta.
En caso de que se den respuesta a las 2 preguntas, y no se marque
con exactitud cuál quiere que se corrija, solo se calificará la primera
contestada. 
Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que puedes emplear es
de DOS caras. Por favor, no escribas en los márgenes.
Es fundamental responder de un
modo completo y argumentado, así como adecuado a lo que se
pregunta. Es conveniente asegurarse de que se está
contestando a la pregunta y de que no se está únicamente
exponiendo cuestiones generales de la asignatura.
Redacta, NO escribas esquemas, puesto que al ser una pregunta de
desarrollo se estimarán más cuestiones que el contenido. Se tendrá
muy en cuenta, según se indica, la corrección
ortográfica y sintáctica.
Se penalizará con 0,25 puntos por cada cinco faltas de
acentuación. Se penalizará con 0,10 puntos por cada falta
ortográfica grave.
1. Ana es una profesora que quiere implementar el modelo pedagógico
denominado flipped classroom en sus aulas de la especialidad. Explica con un
ejemplo práctico:
- En qué consiste el modelo 
- Cuáles serían los pasos que seguir para implementarlo en el aula
- Qué herramientas y recursos digitales emplearías.
 (Responder en 2 caras)

2. Gonzalo quiere implementar en sus aulas metodologías activas y decide

emplear el modelo de aprendizaje basado en proyectos. Desarrolla un ejemplo
de actividad utilizando este modelo. Deberás argumentar tu explicación
tratando los siguientes aspectos:

- ¿En qué consiste este modelo?

- ¿Qué pasos debería seguir el docente en el aula?
- ¿Cuáles son sus aportes más positivos?
 (Responder en 2 caras)