DATOS PERSONALES FIRMA

Nombre: DNI:
Apellidos:
ESTUDIO ASIGNATURA CONVOCATORIA
MÁSTER UNIVERSITARIO EN
FORMACIÓN DEL PROFESORADO 3590101005.- DIDÁCTICA Ordinaria
ESPECIALIDAD ECONOMÍA Y DE ECONOMÍA Y EMPRESA Número periodo 7869
EMPRESAS

CIUDAD DEL
FECHA MODELO
EXAMEN

19-24/01/2024 Modelo - A

Etiqueta identificativa

INSTRUCCIONES GENERALES
1. Ten disponible tu documentación oficial para identificarte, en el caso de que se te solicite.

2. Rellena tus datos personales en todos los espacios fijados para ello y lee atentamente
todas las preguntas antes de empezar.

3. Las preguntas se contestarán en la lengua vehicular de esta asignatura.

4. Si tu examen consta de una parte tipo test, indica las respuestas en la plantilla según las
características de este.

5. Debes contestar en el documento adjunto, respetando en todo momento el espaciado

indicado para cada pregunta. Si este es en formato digital, los márgenes, el interlineado,
fuente y tamaño de letra vienen dados por defecto y no deben modificarse. En cualquier
caso, asegúrate de que la presentación es suficientemente clara y legible.

6. Entrega toda la documentación relativa al examen, revisando con detenimiento que los
archivos o documentos son los correctos. El envío de archivos erróneos o un envío
incompleto supondrá una calificación de “no presentado”.

7. Durante el examen y en la corrección por parte del docente, se aplicará el Reglamento de

Evaluación Académica de UNIR que regula las consecuencias derivadas de las posibles
irregularidades y prácticas académicas incorrectas con relación al plagio y uso inadecuado de
materiales y recursos.

Código de examen: 10149692

 Puntuación
COMPRENSIÓN

 Puntuación máxima 4.00 puntos

APLICACIÓN PRÁCTICA

 Puntuación máxima 6.00 puntos

Preguntas de comprensión

5 preguntas para responder 4

Cada respuesta correcta puntúa un máximo de un punto dependiendo de la adecuación de

la respuesta a la pregunta.

Con más de 4 preguntas respondidas sin marcar inequívocamente cuál se quiere que se
corrija, se calificarán las cuatro primeras contestadas.

Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que se puede emplear es el que se deja entre pregunta y
pregunta o 15 líneas. Por favor, no escribas en los márgenes.

Es importante que el tamaño de la letra que utilices sea legible y que el espacio entre las
líneas no dificulte su lectura.

Es fundamental responder de un modo completo y razonado, así como adecuado a lo que

se pregunta. Es decir, la contestación ha de estar referida directamente a la pregunta y no a
cuestiones relacionadas con el tema o la asignatura en general. No se pueden repetir
actividades para el aula a lo largo del examen.

Cada falta de ortografía grave descontará 0,25 puntos, con un máximo de 1 punto en todo el
examen.

Las faltas de ortografía leves o de sintaxis descontarán 0,1 por cada tres faltas, con un
máximo total de 0,5 en todo el examen.

Código de examen: 10149692

1. Indica si es verdadera o falsa la siguiente afirmación: “para los conductistas, el aprendiz va
construyendo su propio aprendizaje usando como herramienta la generación de nuevos
significados que dan cohesión a lo aprendido con lo nuevo”. Justifica y explica tu respuesta.
(Responder en 15 líneas)
.

2. ¿Cuál es la diferencia entre técnicas y estrategias de aprendizaje? Pon un ejemplo de cada

una de ellas.

Las estrategias son aquellas, un enfoque de como conseguir un objetivo. La tecnica es las
actividades concretas
Ejemplo estrategia: quiero que aprendar creatividad
Tecnica: haciendo un debate

(Responder en 15 líneas)

3. Explica brevemente en qué consiste la metodología de aprendizaje basado en problemas y

menciona un ejemplo de aplicación en clase de Economía.
(Responder en 15 líneas)

4. ¿Qué es la evaluación inicial y por qué es necesario llevarla a cabo? Argumenta tu respuesta
y pon un ejemplo en que se justifique su uso.
(Responder en 15 líneas)

5. ¿En qué consisten las actividades de indagación/motivación? Describe y justifica una

actividad de este tipo para trabajar los saberes básicos relativos a: “La globalización: factores
explicativos, oportunidades y riesgos. La reducción de las desigualdades”.
(Responder en 15 líneas)
Pregunta de Aplicación Práctica

Desarrolla UNA de las dos preguntas planteadas.

Esta pregunta puntuará un MÁXIMO de 6 puntos.

Ten en cuenta que el espacio MÁXIMO que puedes emplear es de DOS caras, ajústate al
espacio que se indica en cada parte.

Las preguntas de desarrollo les tienen que desarrollar teniendo en cuenta la teoría de la
asignatura y el caso situación aula planteado al principio.

Es fundamental responder de un modo completo y argumentado, así como adecuado a lo

que se pregunta. Es conveniente asegurarse de que se está contestando a la pregunta y de
que no se está únicamente exponiendo cuestiones generales de la asignatura. Si se solicitan
más de una actividad en el examen, no se pueden repetir actividades para el aula a
lo largo del examen.

Se tendrá muy en cuenta, según se indica, la corrección ortográfica y sintáctica.

Código de examen: 10149692

La respuesta se calificará como 0 si ha sido directamente tomada de los temas de la
asignatura.

Cada falta de ortografía grave descontará 0,25 puntos, con un máximo de 1 punto en todo el
examen.

Las faltas de ortografía leves o de sintaxis descontarán 0,1 por cada tres faltas, con un
máximo total de 0,5 en todo el examen.

1. CASO GENERAL

Eres profesor de Economía y Emprendimiento de 4º de ESO en una comarca en que la

actividad económica principal es la fabricación de automóviles. Una buena parte de tus
alumnos esperan terminar la enseñanza obligatoria para empezar a trabajar en las fábricas y
no muestran demasiado interés en clase. El Instituto es famoso por su buen nivel de
equipamientos en todos los sentidos: deportes, biblioteca, informática, etc. Tu clase la
componen 11 alumnas y 14 alumnos, te gustaría activarlos y despertar su interés.

A continuación, de las dos preguntas siguientes, elige y contesta solo a UNA de ellas:

1. Explica detalladamente qué tipo de metodología emplearías para trabajar en esta clase los
saberes básicos relativos a: “Los equipos en las empresas y organizaciones. Estrategias ágiles
de trabajo en equipo. Formación y funcionamiento de equipos de trabajo”.

2. Te planteas realizar una actividad complementaria fuera del centro. Redáctala justificando su
interés y relación con la asignatura y atendiendo a todos los elementos propios de la
programación de este tipo de actividades. No olvides tener en cuenta el caso general.

(Responder en 2 caras)

Código de examen: 10149692