INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°15350

“SAN FRANCISCO DE ASIS”

A.H LA PRIMAVERA - CASTILLA

07 DE ABRIL DEL 2021

ESTUDIANTE: …………………………………………………………………………………………………………

GRADO: 6toº SECCIÓN: “A-B-C-D”

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:

“ORGANIZACIÒN DE LOS SERES VIVOS”

Ø ÁREA: Ciencia y Tecnología

Ø COMPETENCIA: Explica el mundo natural y artificial basándose en conocimientos

sobre seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.

Ø CAPACIDAD: Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y

energía, biodiversidad, Tierra y universo

Ø DESEMPEÑO: Describe los organismos y señala que pueden ser unicelulares o

pluricelulares y que cada célula cumple funciones básicas o especializadas

Ø ESTANDARES: Explica con base en evidencias y con respaldo científico, las

relaciones entre propiedades funciones macroscópica de los cuerpos, materiales
o seres vivos en su estructura.

Ø EVIDENCIAS: Elabora un mapa conceptual sobre la organización de los seres vivos

Ø PROPÓSITO:

En esta sesión los estudiantes investigan sobre la organización de

los seres vivos registran la información en un mapa conceptual.

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TE INVITO A OBSERVAR EL SIGUIENTE VIDEO

https://www.youtube.com/watch?v=n4tEx_TI_O4

∙ ¿De qué trata el video?

∙ ¿Qué niveles de organización hemos visto en video?
∙ ¿Qué constituye un ecosistema?
∙ ¿Cuáles son los dos primeros niveles de organización?
∙ ¿Cómo se le conoce al grupo que trabaja en grupo?
 ∙ Los que trabajan unidos
∙ LEE LA SIGUIENTE INFORMACION DE FORMA DETALLADA QUE TE VA A SERVIR
PARA QUE ELABORES TU ORGANIZADOR GRÀFICO.

ORGANIZACIÒN DE LOS SERES VIVOS

El mundo vivo está organizado en diferentes niveles, ya que los seres vivos están bien
organizados y estructurados, a través de una jerarquía que puede ser examinada desde
una escala desde el más pequeño al más grande, vamos a ver lo diferentes niveles de la
organización de los seres vivos, y como clasifican:

ACTIVIDAD
∙ Elaboren un mapa conceptual con la información sobre los niveles de organización de los
seres vivos

CRITERIOS SI NO

1. ¿Identificaste la
organización de
los seres vivos
en el video?

2. ¿Organizaste la
información en
tu mapa
conceptual?

3. ¿Leíste y
comprendiste la
información
presentada ?

4. Las imágenes
son de apoyo
para poder
entender mejor
el tema.