I.E.

N°31746 “Francisco
FECHA:02 DE SETIEMBRE Bolognesi”
SEMANA: 04 ÁREA: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
DOCENTE: Beatriz Chacón Acevedo GRADO Y SECCIÓN: 5° “C”
CONOCIENDO LA MATERIA
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD:
En esta actividad los estudiantes deben lograr describir y explicar la materia y sus
estados en un organizador de conocimientos.
META DEL DIA:
Describir y explicar la materia y sus estados en un organizador de
conocimiento.

¿Qué esperamos que logres en esta actividad?

 Indagar en fuentes confiables sobre la materia y sus estados.
 Obtener y analizar datos cualitativos para responder la pregunta de
indagación sobre la materia y sus estados.
 Representar la información obtenida en diferentes organizadores.
 Explicar el concepto de materia y sus estados.

¡VAMOS A EMPEZAR!

Teniendo en cuenta la situación iniciamos nuestra investigación:

1. PLANTEAMOS EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN:
¿Qué es la materia y cuáles son sus estados?

2. FORMULAMOS UNA HIPÓTESIS:

Escribe tus explicaciones iniciales (Hipótesis)

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

¿Qué haré para responder a la pregunta de indagación?

3. ELABORAMOS UN PLAN PARA INVESTIGAR:
Plan de acción Respuestas

¿Cuál es el objetivo de _____________________________________________________

mi investigación? _____________________________________________________

¿Qué acciones realizaré

para comprobar mis Primero ______________________________________________
posibles explicaciones? Segundo _____________________________________________
Tercero ______________________________________________

¿Qué información
buscaras? ¿Dónde lo _____________________________________________________
buscarás? _____________________________________________________
¿Cómo organizaras la
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información? Bolognesi”
_____________________________________________________

4. RECOJO DE DATOS Y ANALISIS DE RESULTADOS:

La materia
 Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y tiene masa.
 La materia incluye todo lo que se puede ver y tocar como: el agua, la tierra, los árboles, etc. y
lo que no se puede ver ni tocar como: el aire, la sombra, etc.
ESTADOS DE LA MATERIA:

SOLIDO Presenta forma y volumen definido.

Presenta forma variable.

GASEOSO Presenta volumen definido.

Presenta forma variable.

LÍQUIDO presenta volumen variable.

Materia totalmente ionizada.

PLASMÁTICO Es el más abundante en el universo.

Se encentra en el sol, universo y en el interior de
los volcanes.

CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA

Es el paso de un estado molecular a otro, se realiza a presión y temperatura constantes.

5. ESTRUCTURACIÓN DEL SABER CONSTRUIDO COMO RESPUESTA AL PROBLEMA

Escribe una nueva respuesta (explicación final) para la pregunta de investigación
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Bolognesi”
¿Qué es la materia y cuáles son sus estados?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
____________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¡Ahora te toca a ti!

Elabora un mapa conceptual sobre lo aprendido hoy en clase.

1. Estadode la materia que tiene forma y volumen definido:

a) Sólido
b) Líquido
c) Gaseoso
d) Plasmático
e) Coloidal

2. El cambio de estado físico, de sólido a líquido, se denomina ________.

a) solidificación
b) sublimación
c) licuación
d) fusión
e) vaporización

3. El cambio de estado físico, de líquido a sólido, se denomina _________.

a) solidificación
b) sublimación
c) licuación
d) fusión
e) vaporización

4. Se denomina condensación al cambio de estado gaseoso a estado _________.

a) sólido
b) vapor
c) líquido
d) plasmático
e) gaseoso

5. Dibuja tres ejemplos de materia de cada estado.

AUTOEVALÚA TUS APRENDIZAJES

CRITERIOS PARA AUTOEVALUARSE Lo logré Estoy en Necesito
 I.E. N°31746 “Francisco
Bolognesi” proceso ayuda
 Indagar en fuentes confiables sobre la materia
y sus estados.

 Obtener y analizar datos cualitativos para

responder la pregunta de indagación sobre la
materia y sus estados.
 Representar la información obtenida en
diferentes organizadores.
 Explicar el concepto de materia y sus estados.

REFLEXIONA SOBRE TUS APRENDIZAJES:

¿Lograste la meta o propósito el día ¿Qué es lo que te pareció más ¿Te fue difícil escribir la
de hoy? ¿Cómo lo hiciste? difícil de la actividad? conclusión final? ¿Por qué?

_____________________ ____________________ __________________

Beatriz Chacón Acevedo. Leoncia Cuno Calloapaza Jenny Burgos Huaman
DOCENTE SUBDIRECTORA DIRECTORA

RUBRICA DE EVALUACIÓN 02 DE SETIEMBRE DEL 2022

RÚBRICA PARA EVALUAR SI EL ESTUDIANTE DESCRIBIR Y EXPLICAR LA
MATERIA Y SUS ESTADOS EN UN ORGANIZADOR DE CONOCIMIENTO
 I.E. N°31746 “Francisco
Bolognesi”
AREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMPETENCIA EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES
VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
EVIDENCIA Un organizador de conocimientos.

Explica, con base en evidencia con respaldo científico, las relaciones entre: propiedades o
funciones macroscópicas de los cuerpos, materiales o seres vivos con su estructura y
movimiento microscópico; la reproducción sexual con la diversidad genética; los ecosistemas
ESTANDAR con la diversidad de especies; el relieve con la actividad interna de la Tierra. Relaciona el
descubrimiento científico o la innovación tecnológica con sus impactos. Justifica su posición
frente a situaciones controversiales sobre el uso de la tecnología y el saber científico.

CRITERIO INICIO PROCESO LOGRADO

Describe la materia, sus estados y Describe con cierta Describe la materia, sus Describe la materia,
señala que se compone de partículas dificultad la materia en estados en un sus estados y señala
pequeñas en un organizador de un organizador de organizador de que se compone de
conocimientos. conocimientos. conocimientos. partículas pequeñas
en un organizador de
conocimientos.
1 BERAUN CLAROS MAXIMILIANO JESUS
2 CAIRAMPOMA CHIRA ANTHONY AMIR
3 CAJAHUANCA INGA NAYELY TAYRA
4 CAMARENA ÑAUPARI ROSA MILAGROS
5 CHAMORRO DURAN ELIVEN KEILA
6 CHUQUIPOMA CASAICO SHIRLEY YONZU
7 CORDOVA MAURICIO CIELO ANGELI
8 COSME PALACIOS KAMILA KAJOL
9 CRIATOBAL DAY
10 ESPINOZA ARIAS JHAN FRANCO
11 ESTRELLA HUANUQUEÑO MARIA
ELIZABETH
12 FLORES ALEJO EDUARDO DANILO
13 HIDALGO DOMINGUEZ JESÚS ADRIÁN
14 HUALLANCA ASTUHUAMAN LIANA KAORY
15 HUANUQUEÑO SOLORZANO ALISON
KATHERIN
16 PAITA GAMERO JAMES HENDRIX
17 PIÑAS QUISPE CARLOS EDUARDO
18 QUINTANA ALIAGA EVOLET MELGUALIDA
19 RAMIREZ CONDOR JUYMS CARLITOS
20 ROJAS FIGUEROA ALEKSY FELIX
21 SAENZ CORONEL SEBASTIAN EMANUEL
22 TAIPE PEREZ GENESIS FABIANA