“Estudio, verdad y fe para una educación de calidad”

MATRIZ DE EVALUACION DIAGNOSTICA DEL AREA DE CIENCIA Y TECNOLOGIA – 2 GRADO - NIVEL SECUNDARIO
DOCENTE: Lic. Abel Guadalupe CUADRADO MACHACUAY

COMPETENCI CAPACIDAD DESEMPEÑO DEL CNEB DESEMPEÑO PRECISADO PREGUN CLA

A TA VE
INDAGA, Formula preguntas acerca de las variables que influyen en Formula preguntas acerca de las variables que influyen en un
MEDIANTE un hecho o fenómeno u objeto natural o tecnológico y hecho o fenómeno de la ciencia u objeto natural y selecciona
ITEM 1 D
MÉTODOS Problematiza selecciona aquella que puede ser indagada científicamente. aquella que puede ser indagada científicamente teniendo en
ITEM 13 C
CIENTÍFICOS, situaciones Plantea hipótesis en las que establece relaciones de cuenta los pasos del método científico.
ITEM 14 B
SITUACIONES causalidad entre las variables. considera las variables
QUE PUEDEN intervinientes en su gestión.
SER Propone procedimientos, para observar manipular la Formulas procedimientos, para observar manipular la variable
INVESTIGADA variable independiente, medir la variable dependiente y independiente, medir la variable dependiente y controlar la ITEM 2 D
Diseña estrategias
S POR LA controlar la variable interviniente. Selecciona herramientas, variable interviniente. ITEM 3 D
para hacer
CIENCIA materiales e instrumentos para recoger datos cualitativos / ITEM 4 D
indagación.
cuantitativos. Prevé el tiempo y las medidas de seguridad ITEM 5 B
personal y de seguridad en el trabajo.
Obtiene datos cualitativos /cuantitativos a partir de la Obtiene datos cualitativos /cuantitativos a partir de la
manipulación de la variable independiente y mediciones manipulación de la variable independiente y mediciones
repetidas de la variable dependiente. Realiza los ajustes en repetidas de la variable dependiente utilizando instrumentos.
Genera y registra
sus procedimientos y controla las variables intervinientes. ITEM 7 A
datos e información.
Organiza los datos y hace cálculos de medida de tendencia
central, proporcionalidad u otros y los representa en
gráficas
Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos) Compara los datos obtenidos (cualitativos y cuantitativos)
para establecer relaciones de causalidad, correspondencias para establecer relaciones de causalidad, correspondencias,
Analiza datos e equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros; equivalencia, pertenencia, similitud, diferencia u otros.
ITEM 6 A
información. contrasta los resultados con su hipótesis e información
científica para confirmar o refutar la hipótesis y elabora
conclusiones.
Evalúa y comunica el Sustenta si sus conclusiones responden a la pregunta de Respalda si sus conclusiones responden a la pregunta de
proceso y resultados indagación y si los procedimientos, mediciones, cálculos y indagación, y si los procedimientos, mediciones y ajustes ITEM 8 D
de su indagación. ajustes realizados contribuyeron a demostrar su hipótesis realizados contribuyeron a demostrar su hipótesis.
EXPLICA EL Comprende y usa Explica cualitativa y cuantitativamente la relación entre Explica cualitativa y cuantitativamente la transferencia de
MUNDO conocimientos sobre energía, trabajo y movimiento. energía como una manifestación de la interacción entre
ITEM 11 A
FISICO los seres vivos, materia, su clasificación, cambios de estado y metabolismo
ITEM 12 A
BASANDOSE materia y energía, celular.
ITEM 15 A
EN biodiversidad, Tierra y
CONOCIMIEN universo
TOS SOBRE Evalúa las Explica como el desarrollo científico y tecnológico ha Sustenta como el desarrollo científico ha cambiado la forma ITEM 9 A
LOS SERES implicancias del saber contribuido a cambiar las ideas sobre el universo y la vida de pensar y vivir de las personas a través del tiempo.
VIVOS, y del quehacer de las personas en distintos momentos históricos.
 MATERIA Y científico y tecnológico Fundamenta su posición respecto a situaciones donde la Evalúa el papel de las tecnologías desarrolladas en la mejora
ENERGIA, ciencia y la tecnología son cuestionadas por su impacto en de la comprensión del funcionamiento de los organismos y de
BIODIVERSID la sociedad y el ambiente y explica como son una los efectos beneficiosos y perjudiciales en la salud humana y
AD, TIERRA Y oportunidad para superar determinadas problemáticas el ambiente, teniendo en consideración diferentes puntos de
ITEM 10 A
UNIVERSO sociales y ambientales. vista.

Diseña y Determina una Describe el problema tecnológico y las causas que lo Explica su alternativa de solución tecnológica sobre la base de
construye alternativa de solución generan. Explica su alternativa de solución tecnológica conocimientos científicos o practicas locales. Da a conocer los
soluciones tecnológica. sobre la base de conocimientos científicos o practicas requerimientos que debe de cumplir esa alternativa de
ITEM 16 A
tecnológicas locales. Da a conocer los requerimientos que debe de solución y los recursos disponibles para construirla.
para resolver cumplir esa alternativa de solución y los recursos
problemas de su disponibles para construirla.
entorno Diseña la alternativa de Representa su alternativa de solución con dibujos Describe su alternativa de solución con dibujos estructurados,
solución tecnológica. estructurados. Describe sus partes o etapas, la secuencia de sus partes o etapas, la secuencia de pasos, sus características
pasos, sus características de forma y estructura, y su de forma y estructura, y su función. Selecciona instrumentos,
función. Selecciona instrumentos, herramientas, recursos y herramientas, recursos y materiales considerando su impacto ITEM 17 D
materiales considerando su impacto ambiental y seguridad. ambiental y seguridad. Prevé posibles costos y tiempo de
Prevé posibles costos y tiempo de ejecución. ejecución.

Propone aspectos de la funcionalidad de su alternativa de Presenta aspectos de la funcionalidad de su alternativa de

solución que son deseables de optimizar y selecciona los solución que son deseables de optimizar y selecciona los
recursos que deben ser consumidos en la menor cantidad recursos que deben utilizados. ITEM 18 C
posible para lograrlo.