ATENCION A LA DIVERSIDAD NIVEL INICIAL

Desarrollo diferente

Crecimiento diferente.
Todo estudiante
es unico, con
ritmos de Se refiere a erradicar la exclusión, discriminación y desigualdad de oportunidades
aprendizaje

Los estudiantes con mayores desventajas de inicio deben recibir del estado una atención mayor y más pertinente, para que puedan
estar en condiciones de aprovechar sin menoscabo alguno las oportunidades que el sistema educativo les ofrece.

Dificultades de aprendizaje
La atención a la
diversidad comprende el
conjunto de actuaciones Superdotados
educativas dirigidas a dar
ATENCION A LA respuesta a las diferentes
Se hace referencia
a las diferencias
DIVERSIDAD NIVEL capacidades, ritmos y DIVERSIDAD
que existen entre
CONSIDERACIONES Deficit de atencion
estilos de aprendizaje,
INICIAL motivaciones, intereses,
los estudiantes.
situaciones Transtornos neurologicos
socioeconómicas y
culturales
Limitaciones fisicas.

Es necesario tener conocimiento sobre necesidades educativas especiales, así como en el diseño de
programas de intervención educativa.

Brindar atención personalizada al alumno: todo el aula obtendrá el beneficio del aprendizaje,
independientemente de su desarrollo cognitivo.

ESTRATEGIAS
Implementar refuerzos para garantizar que toda el aula consolide los objetivos propuestos.

Pautas a seguir para la

Realizar el diagnóstico de las dificultades del desarrollo en los alumnos.
atención a la diversidad

Aplicar las medidas de intervención educativa y curriculares pertinentes dependiendo de las dificultades
de aprendizaje que se detecten.

Es poner en contacto pensamientos, creencias y puntos de vista diferentes, en algunos casos contrarios,
contrastarlos desde el respeto y la compresión, y concertar puntos comunes para lograr la inclusión.

Estudiante: Vanesa Benigna URBANO CAPCHA