“Estudio, verdad y fe para una educación de calidad”

SESIÓN DE CIENCIA Y TECNOLOGIA N° 4

UNIDAD 2
1. DATOS INFORMATIVOS:
TITULO DE LA UNIDAD Promovemos una vida saludable
TITU DE LA SESION EXPLICAMOS CUALITATIVAMENTE EL SALTO CUANTICO DE LA ENERGÍA
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA GRADO 2° SECCION A-B-C-D
DOCENTE CUADRADO MACHACUAY ABEL GUADALUPE
FECHA 29 - 02 / 04 - 05 / 2024 TIEMPO 135 min

2. SITUACION SIGNIFICATIVA / RETO

En la institución educativa Heroínas Toledo, los estudiantes, al encontrarse en una etapa de permanentes cambios biológicos y
emocionales requieren de una alimentación equilibrada. Sin embargo, el 6 % (32) de estudiantes tienen sobrepeso y el 14.2% (75)
tienen anemia leve según MINSA el año 2023, evidenciando que no realizan una alimentación adecuada ni actividades físicas; por lo
que deben cambiar sus hábitos alimenticios y físicos, ya que esto influenciará en su desempeño académico y riesgo de enfermedades.
Frente a esto:
¿Qué papel juegan los átomos y las moléculas en la metabolización de los alimentos y la obtención de energía en el cuerpo humano?
C21. Elaboración de exposiciones (organizadores visuales).

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS DESEMPEÑO PRECISADO CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTO

Explica el mundo físico - Explica cualitativa y
basándose en conocimientos - Explica cualitativa y
cuantitativamente el salto
sobre los seres vivos, materia cuantitativamente el salto
cuántico como una
y energía, biodiversidad. cuántico como una
manifestación de la Elaboración de
- Comprende y usa manifestación de la interacción RUBRICA
interacción entre materia y exposición.
conocimientos sobre los entre materia y energía en la
seres vivos, materia y energía en la nube
nube electrónica del átomo.
energía, biodiversidad, electrónica del átomo.
Tierra y universo
COMPETENCIA
CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSAL
Determina metas de aprendizaje viables asociados a sus conocimientos,
Gestiona su aprendizaje de
Define metas de aprendizaje estilos de aprendizaje, habilidades y actitudes para el logro de la tarea,
manera autónoma
formulándose preguntas de manera reflexiva.
ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR ACTITUDES
Enfoque Búsqueda de la Flexibilidad y apertura Docente y estudiantes demuestran flexibilidad para el cambio y la adaptación
excelencia a circunstancias diversas, orientados a objetivos de mejora personal o grupal.
3. MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo
MOTIVACION
 Se les saluda a todos los estudiantes recordando las normas de convivencia.
 El docente inicia con un juego llamado el ahorcado, el cual dará inicio a la interacción de los saberes previos.
SABERES PREVIOS:
 El docente presenta una imagen.
El docente pregunta en base a la imagen: ¿Cómo se genera la energía dentro del átomo?
El docente plantea pautas de trabajo que serán consensuadas con los estudiantes: Se respetan las opiniones e
intervenciones de los estudiantes
- PROPÓSITO DE LA SESIÓN: 5”
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre materia y energía, explicando cualitativa y cuantitativamente
el salto cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y energía en la nube electrónica del átomo,
evaluando los impactos, costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, fomentando la alimentación
saludable.
- CRITERIOS DE EVALUACIÓN
 Explica cualitativa y cuantitativamente el salto cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y
energía en la nube electrónica del átomo.
DESARROLLO Tiempo
ACTIVIDAD 1: Problematiza.
Los estudiantes describen características de la pregunta inicial.

10”

ACTIVIDAD 2: Postura personal.

Los estudiantes elaboran su respuesta, teniendo en cuentas sus propios saberes previos.
10”
ACTIVIDAD 3: Elaboración de plan de acción.
Los estudiantes elaboran sus conjeturas y diseñan la forma mas adecuada de explicar sus ideas mediante un organizador
visual 10”
ACTIVIDAD 4: Organización de información.
El docente pide a los estudiantes que utilicen la tableta escolar, teniendo en cuenta la información, para la elaboración de un
organizador visual sobre los niveles y sub niveles de energía del atomo 10”

ACTIVIDAD 5: Estructuración de saberes.

Los estudiantes diseñan una disertación sobre sus organizadores, teniendo como punto de partida la pregunta inicial. Los
estudiantes elaboran su conclusión. 10”

ACTIVIDAD 6: La socialización:
El docente pide a los estudiantes que presenten a la clase sus conclusiones sobre ¿Cómo se genera la energía dentro del
átomo? 10”

RETROALIMENTACION:
 El docente resalta los comentarios de los estudiantes, y muestra los puntos mas relevantes.

CIERRE Tiempo
Ideas fuerza:
¿De qué forma se encuentra la energía en la nube electrónica de los atomos?
 Reconocen la importancia de una vida saludable, teniendo en cuenta la correcta dieta de alimentos de la pirámide 10”
nutricional.
METACOGNICIÓN:
 Realizamos el cierre de la sesión haciendo las siguientes preguntas de metacognición: ¿cómo se sintieron durante la
sesión? ¿qué aprendizajes importantes lograron durante la sesión del día de hoy? ¿en qué ocasiones podrían utilizar lo 5”
aprendido en su vida diaria?
1.MEDIOS, MATERIALES:
- Plumones.
- Recursos impresos.
- Texto escolar.
5. OBSERVACIONES: ………………………………………………………………………………………………………………….

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Lic. Abel CUADRADO MACHACUAY Lic. .Nathali Rodriguez Dorregaray
Docente Coordinador

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Mg. Consuelo Juana Ore Velasquez
SUBDIRECTORA
 Instrumento de evaluación
RUBRICA
Nombre de la sesión: EXPLICAMOS CUALITATIVAMENTE LA ENERGÍA Fecha: 23 – 24 / 04 / 2024
Competencia / Capacidad EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evidencia de Aprendizaje:
• Elaboración de un organizador visual.
Propósito
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre materia y energía, explicando cualitativa y cuantitativamente el salto
cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y energía en la nube electrónica del átomo, evaluando los
impactos, costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, fomentando la alimentación saludable.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01:
2°C - Explica cualitativa y cuantitativamente el salto cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y
energía en la nube electrónica del átomo. (RUBRICA)

Nº Criterios de evaluación RUBRICA

COHERENCIA

ADECUACION
CONTENIDO

COHESION
Estudiante C1 C2 C3 C4 C1 C1 C2 C1 C2 C3
01 ALVARADO DE LA CRUZ, JHOSMEL ALBERTH
02 BACILIO CARHUANCHO, DAMARIS MARIANA
03 CARDENAS AYZANA, JHIMI JHOJAN
04 CASTRO JIMENEZ, THIAGO GERALDO RENATO
05 COLLAZOS CARVAJAL, JEAN CARLO CAMILO
06 DE LA CRUZ AVENIO, YENNEFER ANGELINA
07 DE LA CRUZ BARJA, JERRY
08 HUATARONGO LAZARO, MARVITH VICTORIA
09 IPARRAGUIRRE ÑAHUI, DARLING NAYELI
10 ISIDRO ZARATE, VALERIE FABRINA
11 MAMANI SANCHEZ, MIGUELANGEL DANIEL
12 MANTARI MEZA, GREYS MAYUMY
13 MEDRANO ORE, JEFFREY RICARDO
14 MENDOZA PAPUICO, EVANZ
15 MENDOZA VELIZ, STHEFANY MILAGROS
16 MEZA ORIHUELA, CAMILA MARIE
17 MORA INGA, DIEGO NICOLAS
18 MORATILLO BARRETO, BRIGITT CONCEPCION
19 OTERO LAUREANO, KELI CRISTINA
20 PALACIOS PORRAS, MAIFE EILÉN
21 PARIONA PAUCARCAJA, LUHANA ANGELA
22 QUINCHO MEZA, GIMENA MARLY
23 QUINTO SOTO, DHAYANA SHIRLEY
24 RAMIREZ SALCEDO, MATIAS GREGORY
25 RIOS DE LA CRUZ, JOSEPMIR SNEIJDER
26 RIVERA RARAZ, GRESIEL VICTORIA
27 SEDANO ORE, ORIANA GABRIELA
28 SILVA BACILIO, FATIMA LEONISSA
29 SUAZO FLORES, VALENTINA XIOMARA
30 VELASQUEZ ZEVALLOS, KRISSBETH YASUMI
31 VELIZ COCHACHI, CHRIS LUCIANA
32 VILCA HUAMAN, MARYCRUZ
33 YACHACHIN LIMAS, LIZBETH NICOLL
34 YAURI MORENO, BRIGITT ANTONELLA
35 YNGA TORPOCO, VALERY SANDRA

Instrumento de evaluación
 RUBRICA
Nombre de la sesión: EXPLICAMOS CUALITATIVAMENTE LA ENERGÍA Fecha: 23 – 24 / 04 / 2024
Competencia / Capacidad EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evidencia de Aprendizaje:
• Elaboración de un organizador visual.
Propósito
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre materia y energía, explicando cualitativa y cuantitativamente el salto
cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y energía en la nube electrónica del átomo, evaluando los
impactos, costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, fomentando la alimentación saludable.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01:
2°B - Explica cualitativa y cuantitativamente el salto cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y
energía en la nube electrónica del átomo. (RUBRICA)

Nº Criterios de evaluación RUBRICA

COHERENCIA

ADECUACION
CONTENIDO

COHESION
Estudiante C1 C2 C3 C4 C1 C1 C2 C1 C2 C3
01 ALVARADO MARMANILLO, ADRIANA DAYLEN
02 ARIAS JARA, CARLOS DAVID
03 AVILA MAYTA, DIANA MILAGROS
04 BRICEÑO CAMARENA, MARIA EMILIA
05 CAJA EGOAVIL, SONIA
06 CALDERON LLACUACHAQUI, CLAUDIA THAYS
07 CALDERON PEREZ, CIELO SOFIA
08 CARRASCO OBANDO, LESLIE KRYSTAL
09 CASAS MAYTA, SUNMY SIOMARA
10 CHAVEZ RODRIGUEZ, MARICIELO
11 COLQUI CHAVEZ, LUZ DAYANA
12 CONDOR ARROYO, NAYALY LUCERO
13 CUYUBAMBA GOMEZ, MILAGROS SAYURI
14 ENCISO MENDOZA, FIORELLA BIANCA
15 ERQUINIO GAMBOA, DYARIS KIMBERLIN
16 ESPINAL MANTARI, RODRIGO RICARDO
17 FERNANDEZ BRAVO, JUAN SEBASTIAN
18 GARCIA JARA, KIARA NICOL
19 GAVE QUINTO, JHOMARA ESTRELLA
20 GONZALES CARRASCO, MANUEL FERNANDO
21 HUARACA BENDEZU, MARICIELO
22 INGA RONCAL, SUNMY CIELO
23 LAPA CRISTOBAL, JEAN POOL
24 LIMAS PACHECO, YEMELIN ANDREA
25 LLANCO CHALLAPA, KIARA XIOMARA
26 MANDUJANO REYES, KIARA XIMENA
27 MAYTA MENDOZA, FRANKLIN DIEGO
28 MEZA ORELLANA, NICOLE BRITNEY
29 MUCHA RAMOS, MIREYA KJIARA
30 NOYA CAJA, KEILA
31 ORE CONDOR, SEBASTIAN GABRIEL
32 OSORES ESPINOZA, EMILY DAYANA
33 PARICAHUA CONTRERAS, SHAKIRA ZAHORY
34 SOCOLA TORPOCO, ALEJANDRO SEBASTIÁN
35 TORPOCO DEL CASTILLO, LORENA DAFNE
Instrumento de evaluación
 RUBRICA
Nombre de la sesión: EXPLICAMOS CUALITATIVAMENTE LA ENERGÍA Fecha: 23 – 24 / 04 / 2024
Competencia / Capacidad EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evidencia de Aprendizaje:
• Elaboración de un organizador visual.
Propósito
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre materia y energía, explicando cualitativa y cuantitativamente el salto
cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y energía en la nube electrónica del átomo, evaluando los
impactos, costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, fomentando la alimentación saludable.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01:
2°A - Explica cualitativa y cuantitativamente el salto cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y
energía en la nube electrónica del átomo. (RUBRICA)

Nº Criterios de evaluación RUBRICA

COHERENCIA

ADECUACION
CONTENIDO

COHESION
Estudiante C1 C2 C3 C4 C1 C1 C2 C1 C2 C3
01 AGUILAR ASENCION, ALIZZE ANGELES
02 ARIAS QUISPE, KEEYLA ALESSANDRA
03 BALTAZAR AQUINO, GIANFRANCO
04 BERRIOS MENDOZA, LOREN ISABEL
05 CASTAÑEDA AUCARURI, KLISSMAN JOSE
06 CONTRERAS ASTOCURI, FABRICCIO JOEL
07 COTERA FLORES, TATHIANA SOFIA
08 DE LA CRUZ CARRANZA, YEIRO JARED
09 DURAN CALDERON, ANGELA NICOL
10 FILIO ZAVALA, ODALISIS LIONELA
11 GALARZA MALPICA, HEIDY AURORA
12 LAZO RODRIGUEZ, CAMILA NATHANIEL
13 LLACUACHAQUI ROJAS, PIERO ALESSANDRO
14 MANDUJANO NAVARRO, SEBASTIAN
15 MARAVI SEDANO, JOSE LUIS
16 MARTINEZ SOLORZANO, KIMBERLY BRIYITH
17 MAYTA NUÑEZ, WILFREDO
18 MEZA ARMAS, KENYI SEBASTIAN
19 MEZA LARA, GRESLY YULY
20 NAULA PIZARRO, ANDREA ALEXANDRA
21 NUÑEZ MAMANI, BRIHANA
22 ORE SUCÑO, ELISA MARIELA
23 PACHECO HUARANGA, SAOMY LUANA
24 PAPUICO INGA, ALISON SAHORY
25 PEREZ ORE, KATIA LEONELA
26 PONCE ALCOSER, YOSIHF YOJAN
27 PUÑEZ CASAMAYOR, DANIELA SAORI
28 ROMERO RAMON, EDUARDO MATIAS
29 SALAZAR LIMAS, DAFFNE MARYORIHT LESSLYE
30 SALAZAR LIMAS, IRWIN JHEREMY LANDER
31 SOLIS CASTRO, ANYELY VALERIA
32 UBALDO AGUIRRE, RUTH ESTEFANY
33 URBANO HUILLCA, DANIELA
34 VEGA PALOMINO, JUAN OMAR
35

Instrumento de evaluación
 RUBRICA
Nombre de la sesión: EXPLICAMOS CUALITATIVAMENTE LA ENERGÍA Fecha: 23 – 24 / 04 / 2024
Competencia / Capacidad EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, MATERIA Y ENERGÍA,
BIODIVERSIDAD, TIERRA Y UNIVERSO
- Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Evidencia de Aprendizaje:
• Elaboración de un organizador visual.
Propósito
 Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre materia y energía, explicando cualitativa y cuantitativamente el salto
cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y energía en la nube electrónica del átomo, evaluando los
impactos, costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, fomentando la alimentación saludable.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Criterio 01:
2°D - Explica cualitativa y cuantitativamente el salto cuántico como una manifestación de la interacción entre materia y
energía en la nube electrónica del átomo. (RUBRICA)

Nº Criterios de evaluación RUBRICA

COHERENCIA

ADECUACION
CONTENIDO

COHESION
Estudiante C1 C2 C3 C4 C1 C1 C2 C1 C2 C3
01 ASTO DIONISIO, BRILLITH FERNANDA
02 CARHUANCHO RIVERA, HEIDY IRENE
03 DE LA CRUZ CAPCHA, YULIANA
04 DOS SANTOS TRUJILLO, YURLHEY JUNNET
05 HURTADO GONZALES, CIELO STEFANY
06 ICHPAS SALOME, DANA MARBE
07 LEON ALMONACID, AXEL LEONARDO
08 MANSILLA GOMEZ, ANDREA JIMENA
09 MERCADO BRAVO, NATALY ANITA
10 MEZA VELIZ, CAMILA NIKOL
11 NUÑEZ RODRIGUEZ, ARIANA BIANCA
12 OVALLE FLORES, ARACELY NAOMI
13 PAITAMPOMA ALANYA, BRIZAIDA ARACELY
14 PARADO RIVERA, LAURA MISHEL
15 PEREZ COSSIO, GERALDIND GILU
16 POMASUNCO BERRIOS, NAYELI SOLEDAD
17 QUINCHO VALERO, VERONICA SELENE
18 QUISPE GASPAR, VIVIAN STEFANY
19 RIOS NINAMANCO, HEIDY ZEYETSY
20 RIVERA VILCAPOMA, XIMENA ARIANNA
21 ROJAS GUILLEN, LUIS LEONARDO
22 SALAS OJEDA, THALIA MILAGROS
23 SALINAS VILLANUEVA, GERALDINE YENY
24 SILVERA RIVERA, ADRIAN VALENTINO
25 SUAREZ MELO, GABRIEL ADRIAN
26 SUAZO HERRERA, ALDAIR ANDRE
27 TACSA MEZA, JOEL PABLO
28 TORRES GASPAR, DANITZA ROSARIO
29 VEGA LOROÑA, JOHAO TERRY
30 VEGA LOROÑA, SEBASTIAM MATIAS
31 VILLANO SANCHEZ, THIAGO NICOLAS
32 YUPANQUI ANCHIRAICO, SEBASTIAN
33 ZACARIAS CASTRO, SEBASTIAN ALEF
34 ZAMUDIO BAMBAREN, HEINRICH TIAGO
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