Trabajo para artículo sobre crisis institucional de Chile.

1. ¿Qué es una crisis?

La palabra crisis, emparentada con crítica y con criterio significa revisión, definición. En
medicina se la emplea para designar aquel periodo especialmente decisivo de una
enfermedad, en el que está en juego la salud del paciente, e incluso, la vida del paciente.
Entonces, una de dos: o triunfa el enfermo o triunfa la enfermedad.

2. ¿Qué es una crisis institucional?

En el ámbito de la institucionalidad , la crisis se manifiesta en la falta de formas

preestablecidas para ejercer el poder, a las que deben atenerse los distintos gobernantes.
Cuando esto sucede, no hay régimen de gobierno, aunque bien puede haber gobierno, es
decir, alguien que ejerza efectivamente el mando, pero sin sujeción a un marco institucional.

3. ¿Qué efectos positivos y qué efectos negativos generan las crisis institucionales?

Efectos negativos:
- En la crisis de la anarquía, se vivía día a día con el peso de la incertidumbre
- Hay algunas crisis que hasta el día de hoy persiste
- Las crisis según que institución afecten pueden conllevar serios daños a personas, bienes,
empresas locales que no están involucradas en la crisis.
Efectos positivos:
- Al momento de Poder "recuperar" el gobierno, se pudo dejar un régimen capaz de poder
subsistir solo y a pesar de que el creador muriera, se pudo seguir utilizando (Cuando
Portales se hizo cargo del gobierno, pudo construir un régimen capaz de de subsistir solo)
- Las crisis son periodos donde se materializan los cambios, o donde las reformas
finalmente se logran llevar a cabo; como por ejemplo los abusos cometidos en contra de los
trabajadores previo a que se crearan las primeras leyes laborales, véase la “matanza de
santa maría” y con posterioridad la aprobación de leyes laborales en 1924.

4. ¿Qué elementos deben encontrarse presentes para hablar de crisis institucional?

Se debe encontrar una carencia en el equilibrio del orden político, un estado visto inestable,
problemas de gobernabilidad

5. ¿Qué factores desencadenan el salir de una crisis institucional?

Este periodo de desorden político o crisis institucional, desde el punto de vista que el ánimo
independentista de Chile producía una inestabilidad o una dificultad para ejercer el poder
frente a los colonos españoles, la crisis de la corona española, el conflicto entre criollos y
peninsulares, etc.

Esto dotaría a la situación de Chile de una inestabilidad o desequilibrio, este periodo que
denominamos crisis institucional, se daría posterior a la primera junta de gobierno el 18 de
septiembre de 1810, puesto que en ese entonces el ánimo independentista de Chile, no era
un ánimo independentista real, sino más bien una independencia temporal mientras que
volviera al trono el rey Fernando VII, a quién el pueblo chileno guardaba lealtad, más no al
pueblo español, vale decir, que hasta que no regresara al trono el rey de España, Chile
seguiría gobernando de forma autónoma.

Esta crisis institucional se vería agudizada hasta el año 1814, donde realmente esta crisis
estallaría en lo que denominamos el periodo de reconquista española y no finalizará esta
hasta el año 1817 en la batalla de Chacabuco, que podríamos decir a primera vista que con
esto finaliza y daría comienzo el inicio de la Patria Nueva, en donde si bien la estabilidad
política no había sido regulada, pero el 1 de enero de 1818 y el 2 de enero del mismo año,
se fecharía, aprobaría y firmaría la proclamación del acta de independencia de Chile, por lo
tanto, podríamos con esta declaración formal, finalizar la crisis institucional chilena de esa
época, por más que el periodo de inestabilidad política no haya sido armonizado.

6. El artículo habla de 3 crisis en Chile, ¿cuáles son?

La primera crisis de la que se habla en el reglamento constitucional de 1812 es acerca de

"los desgraciados sucesos de la nación española", o bien la invasión de Napoleón
Bonaparte, el encarcelamiento del rey de España y el periodo de crisis de la monarquía
española.

La segunda y tercera crisis, podemos apuntar al primer golpe de estado dado por José
Miguel Carrera y el segundo dado por este mismo y Juan José Carrera. El 4 de septiembre
de 1811 y 15 de noviembre de 1811 respectivamente.

7. Con su grupo trabaja en detectar 2 o más crisis posteriores a 1980 en Chile,

resaltando época, detalles o características (al menos 3) de estos.

Nosotros encontramos como crisis el estallido social del año 2019 que inició en octubre por
las inconformidades de la sociedad motivo por el cual las personas tomaron la decisión de
salir a protestar dichas disconformidades. Este proceso se mantuvo vigente por un lapso de
varios meses y como solución se brindó la posibilidad de tener una nueva constitución para
lo cual votamos en el plebiscito del año 2020 en el que decidimos aceptar o rechazar una
nueva constitución, aprobado esto, se inicia con el proceso de escoger a nuestros
constituyentes y posterior a esto a desenvolver todo lo que conlleva crear una una
Constitución para el país. En el ámbito de marchas y protestas del año 2019 se vieron
afectadas producto de la pandemia, puesto que dichas marchas se detuvieron sólo por
temas de la crisis sanitaria.

Otro periodo donde podemos ver un ejemplo de crisis tendría que ver con la movilización
estudiantil o “revolución pingüina” del 2006, donde podemos encontrar un proceso de
alzamiento de los estudiantes, a favor de la educación gratuita y en contra de la
privatización del sistema estudiantil chileno, impuesto en dictadura.
Lo podemos denominar crisis, pues no había una legitimidad de parte de los órganos
políticos y administrativos del estado y que pudiera atender a las peticiones de los
estudiantes, en ese caso hablamos de una falta de justicia y además de credibilidad en
específico de órganos tales como el Ministerio de Educación, la parte del poder legislativo
que se oponía a las reformas estudiantiles, etc.
Finalmente, esto se traduce en un periodo donde a falta de legitimidad se responde con un
pronunciamiento sobre no tan solo la educación gratuita y de calidad, sino también donde
se buscará cambiar las autoridades que pertenecen al sistema educacional.