SEIEM

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
1. Observen el siguiente esquema y, de manera individual, identifiquen la información con la que cuentan sobre el avance en
apreael aprendizaje de sus alumnos:

Tomar decisiones en Aprendizaje entre Reflexionar La elección de un

CTE para acerca de los logros calendario escolar,
escuelas, para
la recuperación que presentan sus una decisión
pedagógica sobre el conocer, alumnos, con relación colectiva que
atraso que exista y intercambiar y a los aprendizajes y las favorece el
realice las trabajar de necesidades que aprendizaje de los
adecuaciones fueron identificadas al alumnos y fortalece
necesarias a la Ruta de
manera inicio del ciclo escolar la autonomía de la
Mejora Escolar. colaborativa con para avanzar en su escuela.
A causa de los sismos los docentes. mejora Matriz de FODA
a fin de generar IMPLEMENTAR y destacar aquellas validada.
procedimientos estrategias didácticas DETECTAR:
técnico-pedagógicos
ESTRATEGIAS que han impactado de FORTALEZAS
que aseguren la INDIVIDUALES forma positiva. OPORTUNIDADES
atención de los , USO DE Preparemos lo DEBILIDADES
aprendizajes de los MATERIAL referente a autonomía AMENAZAS
alumnos. curricular
DIDACTICO Y
APOYO
INDIVIDUAL.

Inicia la planeación
REORIENTAR Y REFLEXIONAR Resolver problemas de
escolar HACER LAS LAS FUNCIONES Y la
considerando el MODIFICACIONES ACCIONES QUE práctica docente a
diagnostico inicial CORRESPONDIENT DEBE partir de la
sustentado en ES EN EL IMPLEMENTAR EL observación de una
evidencias y DOCUMENTO DOCENTE PARA EL clase. Compartir entre
resultados del ciclo RUTA DE MEJORA LOGRO DE LOS escuelas.
anterior, ESCOLAR, APLENDIZAJES DE Problemática de
IMPLEMENTEMOS LOS ALUMNOS enseñanza y
identificando
LA ESTRATEGIA El uso de aprendizaje,
problemáticas de GLOBAL EN previamente
aprendizaje, rezago, estrategias lúdicas
COORDINACIÓN focalizada, que ha
y convivencia, para DEL COLEGIADO para Matemáticas sido difícil
la elaboración de la DECENTE. y lectura. de solucionar en el
ruta de mejora aula.
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
EVALUACION FINAL
INDICADORES EN LOS QUE LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN APOYO
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

1°
Nombre del alumno Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencias No se Dificultad para
Final apoyo en apoyo en apoyo en ** involucra relacionarse y
lectura escritura matemáticas en clase autorregularse
BALENCIA FLORES CESAR ANTONIO
CASTELAN MALDONADO BYRON NOE
CHAVEZ FLORES DOMINUICK CARLOS
ALBERTO
FERNANDEZ ALCAZAR YOKCIEL TADEO
FLORES CALDERON AMILY
GALLEGOS RODRIGUEZ CAMILA NICOLE
GARCIA GUTIERRREZ DIEGO JESUS
GUTIERREZ SUAREZ IRVING URIEL
GUTIERREZ VAZQUEZ JONATHAN ALEXANDER
GUZMAN MARTINEZ NAOMI MONSERRAT
LOPEZ PEREZ THAILY MILAGROS
LUNA PEÑAFLOR MIA ALEXANDRA
MARTINEZ GRANADOS AMAYRANY NAYELI
MORA LOZANO MISAEL
NICOLAS VAZQUEZ GAEL ABEL

RAMIREZ ROMERO JOSE ABRAHAM

REYES DELGADILLO BRENDA VALERIA
SALAS MARTINEZ EDUARDO

SAN AGUSTIN PEREDO HECTOR ALEXIS

SANDOVAL PEREZ XIMENA JIREH
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
SANTIAGO SERRANO EDUARDO

TOTAL

EVALUACION FINAL
INDICADORES EN LOS QUE LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN MAS APOYO.

2°
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
Nombre del alumno Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencias No se Dificultad para
Final apoyo en apoyo en apoyo en ** involucra relacionarse y
lectura escritura matemáticas en clase autorregularse
ALATORRE ROMERO DONNOVAN ISRAEL
AMBRIZ SEGURA DONOVAN MAURICIO
BARBOSA VENEGAS JOANNA NAPTALY
CABRERA SANDOVAL OSCAR DAVID
CONEJO CONTRERAS MARLY GEORGETT
GARCIA GUTIERREZ TAMARA SOFIA
GARCIA TORRES JACOBO DAVID
GUTIERREZ ALVARADO ANA MELANY
GUTIERREZ CRUZ EMILY KUKIM
HERNANDEZ MONDRAGON VIANNEY
ESTRELLA
LOPEZ GARCIA ROCIO PAULINA
LORENZO MENDOZA BRUNO ABRAHAM
LORENZO MENDOZA MARIAN YESENIA
MARTINEZ JUAREZ MAURICIO
MAÑON GARCIA MELANY VIANNEY
OROZCO ORTIZ OMAR
PEÑA CRUZ JOSE ANTONIO
RAMIREZ ROMERO EMILY

RAMIREZ ZAMORA MARIO DANIEL

RANGEL CERVANTES IVANA GERALDINE
ROMERO ORTEGA GALEO AARON
SANDOVAL BUENDIA LUIS FERNANDO
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

TOTAL

EVALUACION FINAL
INDICADORES EN LOS QUE LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN MAS APOYO.
3°
Nombre del alumno Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencias No se Dificultad para
Final apoyo en apoyo en apoyo en ** involucra relacionarse y
lectura escritura matemáticas en clase autorregularse
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
ALVA MALDONADO ETHAN ANDRES
AVILA ESTRADA MARIANA ESTHER

FRAGOSO FLORES ANDREA GUADALUPE

GARCIA GARCIA LUIS ABRAHAM
GUTIERREZ VAZQUEZ ELIZABETH
FERNANDA
MARTINEZ BUENROSTRO EVELYN YULIANA
MARTINEZ SANCHEZ BRANDON MICHEL
MORENO LOPEZ MELANIE SAMIRA
PEREZ ROMERO ANGEL GABRIEL

REYES DELGADILLO JONATHAN EMANUEL

RIVERA BENITEZ CARMEN MICHELL
TEJADA ROMERO AMERICA SELENE
TLAXCALTECO GUZMAN ANDREA
VALENCIA MONTOYA JENIFER ITZEL
VEGA PEREZ DIDIER YAEL
ZAMORA GONZALEZ EMILIANO VALENTIN
TOTAL

EVALUACION FINAL
INDICADORES EN LOS QUE LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN MAS APOYO.

4°
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
Nombre del alumno Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencias Se involucra Dificultad para
Final apoyo en apoyo en apoyo en ** en clase relacionarse y
lectura escritura matemáticas autorregularse
7.1 NO NO NO 3 SI NO
ALONSO CASTILLO PAULINA
8.4 NO NO NO 2 SI NO
CABRERA SANDOVAL JOSUE ISRAEL
6.4 SI SI SI 15 NO SI
CONTRERAS DE JACINTO ADRIANA NAYELI
9.6 NO NO NO 0 SI NO
DURAN TORRES KATY JOCELYN
8.1 NO NO SI 2 SI SI
GARCÍA GARCÍA RICARDO RAFAEL
6.3 SI SI SI 15 NO SI
GUTIERREZ VAZQUEZ EMMILY GIOVANNA
9.3 NO NO NO 0 SI NO
HERNÁNDEZ OLMOS RENATA NAOMI
JIMÉNEZ HERNÁNDEZ ANDREA PATRICIA 8.7 NO NO NO 2 SI NO
ARELY
8.0 NO SI NO 2 SI NO
JORDAN GARCÍA JONATHAN
7.4 SI NO SI 2 SI NO
LÓPEZ PÉREZ STEYSI FÁTIMA
6.3 SI SI SI 15 SI SI
LÓPEZ SÁNCHEZ KEVINN GABRIEL
MARTIN DEL CAMPO BARRIGA DIEGO 6.7 SI SI SI 5 SI SI
MIGUEL
6.5 SI SI SI 15 SI SI
MAYA TRUJILLO NATHALY MARIEL
9.8 SI SI SI 0 SI NO
MEDINA VAZQUEZ ESTRELLA SHANAY
7.8 SI NO SI 15 NO NO
MENDOZA SANCHEZ AXEL BERNARDO
9.7 NO NO NO 2 SI NO
MERCADO VALLIN JUAN ANTONIO
9.8 NO NO NO 2 SI NO
MIRANDA ROJAS GRECIA ALEXANDRA
9.8 NO NO NO 0 SI NO
ORTEGA CABALLERO ANDRÉS
6.5 SI SI SI 15 NO SI
ORTIZ FLORES YENDI YAMILET
7.8 SI NO SI 5 SI NO
PAREDES VICTORIA ANGÉLICA GUADALUPE
8.4 NO NO SI 2 SI NO
RAMIREZ MARTINEZ JORGE ALEXIS
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
9.0 NO NO NO 5 SI NO
RAMÍREZ MEDINA JOAQUÍN ALEJANDRO
8.7 NO NO SI 2 SI SI
RAMIREZ ZAMORA AXEL JOSUE
6.4 SI SI SI 15 NO SI
RAMOS TORRES MELANY MAITÉ
6.6 SI SI SI 10 SI NO
REYES DELGADILLO JESUS IVAN
7.4 SI SI SI 15 NO SI
RODRÍGUEZ CRUZ JESÚS MARIO
9.0 NO NO NO 4 SI NO
ROJAS BLANCO ALDO FRANCISCO
7.8 NO NO SI 6 SI NO
ROMERO MANZANO PAOLA JAZMIN
8.3 NO SI NO 3 SI NO
ROMERO ORTEGA ANA DANIELA
8.3 NO SI NO 3 SI NO
ROMERO ORTEGA DEVI WENDOLIN
9.8 NO NO NO 0 SI NO
SALAS MARTINES WENDY
7.6 SI NO SI 15 NO SI
SALGADO MARTINEZ OSVALDO ZAID
8.7 NO NO SI 3 SI NO
SANCHEZ SANCHEZ ALDO
8.3 NO SI NO 5 SI NO
SOL CASTILLO YOLTZIN GIOVANNI
7.3 SI NO SI 9 SI NO
SOLIS SALAS AMERICA PAOLA
7.2 SI NO SI 9 SI NO
SOTO LÓPEZ ALAN EMMANUEL
9.6 NO NO NO 0 SI NO
VALENCIA ARROYO CARINA
TOTAL

EVALUACION FINAL
INDICADORES EN LOS QUE LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN MAS APOYO.

5°
 SEIEM

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
Nombre del alumno Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencias No se Dificultad para
Final apoyo en apoyo en apoyo en ** involucra relacionarse y
lectura escritura matemáticas en clase autorregularse
CISNEROS FLORES ALONSO
CORONEL RIOS ISAAC
FERNÁNDEZ ZAMORA ARIANA PAMELA

GARCÍA CEDILLO CARLOS ELÍAS

GONZALEZ REYES AMERICA YAMILET
GONZÁLEZ ROJAS DORIAN DE JESÚS
GUTIÉRREZ SANDOVAL JORDAN ARON
LARA HERNÁNDEZ DONOVAN
LUNA PAÑAFLOR JIRETH ITZAYANA
MARTINEZ BUENROSTRO YOSELIN VIRIDIANA
MORALES FLORES EMMANUEL
OROPEZA MIXCOATL JOCSAN ADAN
OROZCO DORA FERNANDA
PEREZ ALATORRE CARLOS JOAN
PONCE RUBIO GABRIEL DROMIT
PONCE RUBIO RAMÓN BARUC
ROSAS SALAZAR MARIA FERNANDA
RUIZ UNDA IVONNE SARAHI
SOLIS SALAS ITZEL JIMENA
TETLALMATZI VENEGAS CAROLINA ABIGAIL
TLATELPA OLIVO SOFÍA ALEJANDRA
VALENCIA SALDAÑA LUIS ANGEL BRAULIO
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
VILLEGAS AYALA GUADALUPE VALERIA
ZAMORA GONZALEZ ALONDRA VIANEY
TOTAL

EVALUACION FINAL
INDICADORES EN LOS QUE LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN MAS APOYO.

6°.
Nombre del alumno Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencias No se Dificultad para
Final apoyo en apoyo en apoyo en ** involucra relacionarse y
 SEIEM

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
lectura escritura matemáticas en clase autorregularse
ALVAREZ CANALES MIRIAM JEZREEL
AMBRIZ JIMENEZ VICTORIA ARIADNA
ARRIAGA LOPEZ JIMENA ROMINA
CERDA MORALES STEPHANIE
ESCORCIA HERNANDEZ JAZMIN
ESPINDOLA SALAZAR MARIANA
GONZALEZ PEREZ PAMELA VIRIDIANA
GONZALEZ RODRIGUEZ JESUS ACXEL
GUARDADO CONTRERAS MELANY ASTRID
GUERRERO ORTIZ RUBI ESMERALDA
HERNANDEZ TLATELPA NORMA ESTELA
HUERTA CARO JESUS MANUEL
JIMENEZ HERNANDEZ JOSE FERNANDO
JORDAN GARCIA JOSELIN GUADALUPE
LOPEZ PEREZ BRITTANY GUADALUPE
LUNA ROJAS SAI REBECA
LUNA ROJAS SETH JAFET
MACIAS GALVEZ CATALINA
MENDEZ CALLEJA ERICK ALAN
PEREZ SALAZAR ERIN VALERIA
PONCE PEREDO LITZY NAYELI
RAMIREZ LOPEZ CLAUDIO
RAMIREZ ORTIZ ULISES ALEJANDRO
 SEIEM

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”
ROJAS JUAREZ KATHYA
SANDOVAL GONZALEZ CRISTOPHER DANIEL
SANTIAGO SERRANO LUIS ANGEL
SOLIS SALAS JOSELYN VALERIA
TETLALMATZI VENEGAS JENIFER PAOLA
TLATELPA OLIVO ANGEL GABRIEL
VALENCIA ARROYO JESUS
TOTAL

CONCENTRADO DE INDICADORES EN LOS QUE LOS ALUMNOS QUE REQUIEREN APOYO. EVALUACION FINAL

GRUPO Promedio Requiere Requiere Requiere Inasistencias No se involucra Dificultad para

apoyo en apoyo en apoyo en ** en clase relacionarse y
lectura escritura matemáticas autorregularse
 SEIEM

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

1°.

2°.

3°.
8 SI SI SI 15* NO SI
4°.

5°.

6°.

TOTAL
 SEIEM

“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

AGOST
O-
SEPTIE
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

Luego de comparar la información de su grupo al inicio del ciclo escolar y los resultados obtenidos a lo largo de este primer
semestre, destaque:
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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

¿En qué indicadores se observa un mayor avance?

¿Corresponde a una disminución de alumnos que requieren apoyo?

¿Qué aspectos de su práctica docente fortalecieron para lograrlo?

¿Qué conviene hacer para sostener, en el tiempo, estos logros?

¿Qué indicadores tienen menor avance?

¿Por qué no se obtuvieron mejores resultados?

¿Qué tendrían que modificar para hacer una diferencia y avanzar en el próximo ciclo escolar?