COMPRESION Y REDACCION DE TEXTOS

Analisis de información para la Practica Calificada 1

Redacta un texto argumentativo de tres párrafos(Un párrafo de
introducción, uno de desarrollo que utilice la estrategia generalización y
otro de cierre) que responda a la pregunta planteada por tu docente
tomando en cuenta la información contenida en las fuentes colgadas en la
plataforma virtual.
1. Controversia
¿Crees que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas permitiría
mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país?
1.2 Tesis
El ingreso libre a universidades públicas en Perú puede aumentar la accesibilidad,
pero es importante garantizar la calidad educativa y establecer sistemas de evaluación
para que funcione adecuadamente.

2. Párrafo de desarrollo.

2.1 Argumentos a favor:

Mayor accesibilidad: El ingreso libre a las universidades públicas podría aumentar la
accesibilidad a la educación superior para un mayor número de estudiantes,
especialmente aquellos de bajos ingresos. Esto podría contribuir a una sociedad más
educada y a una mayor igualdad de oportunidades.
Diversidad de estudiantes: Al eliminar las barreras económicas, se podría atraer a
estudiantes talentosos de diversos estratos socioeconómicos, lo que enriquecería el
entorno académico y fomentaría la diversidad de perspectivas y experiencias.
Presión para mejorar: La competencia por el ingreso podría llevar a las universidades
a elevar sus estándares académicos y mejorar la calidad de los programas para atraer
a los estudiantes más talentosos.

A continuación, presento algunos ejemplos de países donde la gratuidad en la

educación superior ha tenido impactos positivos:

 Alemania: Alemania es conocida por su sistema de educación superior gratuito

o con tasas de matrícula muy bajas para estudiantes tanto nacionales como
internacionales. Esto ha contribuido a que el país tenga una alta tasa de
matriculación en la educación superior y a que se fomente la igualdad de
oportunidades educativas.
 Finlandia: Finlandia ofrece educación universitaria gratuita para ciudadanos
finlandeses y estudiantes de la Unión Europea y el Espacio Económico
Europeo. Este enfoque ha contribuido a que Finlandia tenga un sistema
educativo de alta calidad y una fuerza laboral altamente educada.
  Noruega: Noruega es otro país nórdico que ofrece educación superior gratuita
para estudiantes noruegos y extranjeros. Esto ha contribuido a la diversidad en
las aulas y a la accesibilidad a la educación superior

2.2 Argumentos en contra:

Sobrepoblación y recursos limitados: La falta de un proceso de selección riguroso
podría resultar en una sobrepoblación de estudiantes en las universidades públicas, lo
que podría ejercer presión sobre los recursos disponibles y reducir la calidad de la
enseñanza debido a la falta de atención individualizada.
Financiamiento insuficiente: Las universidades públicas ya enfrentan desafíos
financieros en muchos países, incluido Perú. Si no se establece un sistema de
financiamiento adecuado para respaldar el ingreso libre, podría haber una disminución
en la calidad de la infraestructura, la investigación y los recursos disponibles para la
enseñanza.
Calidad sobre cantidad: Algunos argumentan que la calidad educativa debe ser
prioritaria sobre la cantidad de estudiantes que ingresan a las universidades, y que es
fundamental mantener estándares académicos rigurosos para garantizar una
educación de calidad.

Existen casos en los que la implementación del ingreso libre a universidades

públicas o la eliminación de tasas de matrícula no ha tenido los resultados
esperados o ha generado desafíos en otros países.

 Presión sobre recursos: Puede agotar recursos y afectar la calidad educativa.

 Selección de estudiantes: Puede volverse más selectivo, excluyendo a
algunos.
 Financiamiento insuficiente: Puede reducir los ingresos de las universidades.
 Desincentivos académicos: Puede disminuir la motivación para graduarse o
rendir bien.
 Falta de equidad: No aborda otros obstáculos socioeconómicos.
 Presión laboral: Puede saturar el mercado laboral en algunas áreas.
 Sostenibilidad financiera: Puede ser costoso y generar desafíos fiscales.

3. Conclusión
La propuesta de ingreso libre a las universidades públicas en Perú, como en cualquier
otro lugar, es un tema complejo y multidimensional que involucra consideraciones de
equidad, calidad y sostenibilidad. La respuesta a si esta medida mejoraría los
estándares de calidad educativa dependerá de cómo se implemente y de cómo se
aborden los desafíos asociados. Es importante que la sociedad y los responsables de
la toma de decisiones consideren estos argumentos y realicen un análisis exhaustivo
antes de tomar una decisión final.