UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

TEMA: EL LIBRE INGRESO DE LAS UNIVERSIDADES

PÚBLICAS DEL PERÚ

PROFESOR: DR. FRANCISCO CESAR PALOMINO ZAMUDIO.

ALUMNO : WASINGTON WALKER AQUINO APAZA
FECULTAD: DERECHO.
CURSO: COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I
CICLO: I
MODALIDAD: VIRTUAL

SEMANA: 4
 COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I

1. ANÁLISIS DE INFORMACIÓN PARA LA PRÁCTICA

CALIFICADA
Luego de conocer la temática: el libre ingreso de las universidades públicas del Perú.
Responde la siguiente controversia para determinar tu punto de vista
¿Crees que la propuesta del ingreso libre a las universidades públicas permitiría mejorar
los estándares de calidad educativa en nuestro país?

Respuesta (tesis) Sí, creo que la propuesta del ingreso libre a las universidades pública
permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país.

Plantea una razón (ARGUMENTO) que defienda tu punto de vista (TESIS).

2. ARGUMENTO:

A. La propuesta de ingreso libre a las universidades públicas en Perú plantea la

eliminación de los exámenes de admisión y la apertura de cupos ilimitados para
todos los postulantes. Esta medida busca garantizar el acceso a la educación
superior y promover la igualdad de oportunidades.

B. Sin embargo, la implementación de esta propuesta plantea diversas controversias.

Algunos argumentan que el ingreso libre podría mejorar los estándares de calidad
educativa en el país, ya que permitiría que más estudiantes accedan a la
educación superior y se formen profesionalmente. Además, se argumenta que
esto fomentaría la competencia entre las universidades, incentivándolas a mejorar
su calidad para atraer a los mejores estudiantes.

3. Ahora, revisa las fuentes de información bridadas en canvas i otras que hayas
investigado por tu cuenta y elabora paráfrasis de las que, más te ayuden de acuerdo
con tu punto de vista para que puedas incluir en ti esquema de ideas del texto
argumentativo de tres párrafos. Para ello. Debes presentar la paráfrasis de cuatro
informaciones de acuerdo con los siguientes:

3.1 Paráfrasis de dos informaciones que contextualicen al tema. El plan de

gratuidad de acceso a las universidades públicas peruanas sugiere eliminar
 los exámenes de ingreso y dar a todos los que postulen un número ilimitado
de plazas.

a. La propuesta de ingreso gratuito a las universidades

públicas del Perú propone suprimir los exámenes
de ingreso y abrir plazas ilimitadas a todos los postulantes. El
objetivo del evento es garantizar el acceso a la educación superior
y promover la igualdad de oportunidades.

b. Sin embargo, la implementación de esta recomendación ha

causado diversas controversias. Algunos creen que la entrada
gratuita podría mejorar los estándares de calidad de la educación
nacional al permitir que más estudiantes sigan estudios
superiores y formación profesional. Además, se argumenta
que promoverá la competencia entre universidades
y las alentará a mejorar su calidad para atraer a los mejores
estudiantes.

C. Dos informaciones. - Que fundamente el argumento que has terminado como

Defensa a tu tesis.

Las universidades en argentina son de libre ingreso, a diferencia de otros

pases de latino américa y del mundo su acceso no cuenta con barreras de
entrada ya sea pública o privada la institución a la que uno desea postular,
de acuerdo a la ley de educación superior de este de este país.

El ingreso libre a universidades se da en otros países, como España,

república Checa, reino Unido, Portugal, Polonia, Nueva Zelanda y Japón, en
muchos de estos territorios cada institución ve sus propios requisitos para el
acceso libre, en otros se puede conocer un idioma previo y una carta de
aceptación.

En mi opinión, la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas tiene aspectos

positivos y negativos. Por un lado, es importante garantizar el acceso a la educación
superior y promover la igualdad de oportunidades. Sin embargo, también es necesario
asegurar que las universidades cuenten con los recursos y la capacidad para recibir a todos
los estudiantes que deseen ingresar.
En conclusión, la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas en Perú plantea
un debate sobre los estándares de calidad educativa. Si bien podría permitir que más
estudiantes accedan a la educación superior, también plantea desafíos en términos de
infraestructura y preparación académica. Es importante analizar cuidadosamente los pros
y contras de esta propuesta antes de tomar una posición definitiva
Esquema
1. Introducción
1.1 Contextualización
1.1.1 El Minedu señaló que la propuesta del Ejecutivo busca beneficiar a
jóvenes
1.1.2 Sólo cerca el 30% de jóvenes en edad de estudiar a nivel superior lo hace
en la universidad.
1.2 Controversia: ¿Crees que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas
permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país?
1.3 Tesis: Si creo que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas
permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país.
1.4 Anticipación del desarrollo: En las líneas siguientes, defenderé mi postura con un
argumento sólido.
2. IP Si creo que la propuesta de ingreso libre a las universidades públicas permitiría
mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país porque considero que es un
bien público y derecho humano.

2.1 IS La República (2023) ¿Hay ingreso libre a universidades en Perú este 2023?
2.1.1 IT Busca beneficiar a jóvenes con desempeño académico e
insuficientes recursos.
2.1.2 IT Casi el 30% de jóvenes en edad de estudiar a nivel superior lo hace
en la universidad.
2.2 IS La República (2022) Ingreso libre a universidades: ¿Cómo
funciona el modelo argentino?
2.2.1 IT Su acceso no cuenta con barreras de entrada.
2.2.2 IT El ingreso libre a universidades se da en otros países.
2.3 Reiteración de tesis: Si creo que la propuesta de ingreso libre a las universidades
públicas permitiría mejorar los estándares de calidad educativa en nuestro país.
3. Cierre
3.1 Conector: En conclusión
3.2 Reafirmación de tesis y argumento: Si creo que la propuesta
de ingreso libre a las universidades públicas permitiría mejorar los estándares
de calidad educativa en nuestro país.