PROGRAMA DE ACTIVIDADES PARA EL BUEN INICIO DEL

AÑO ESCOLAR

“Mi jardincito me acoge con alegría”

 DATOS INFORMATIVOS: I.E.I. N° 100 “Virgen de la Merced”

 RESPONSABLES: Profesoras de 5 años turno mañana y tarde:

1. Milagros Galarza Meza
2. Isabel Tito Sanchez
3. Juana Alarcon

 JUSTIFICACIÓN: El presente plan responde a la propuesta que busca un espacio

de acogida, respeto mutuo y estímulo al aprendizaje de los niños y niñas de 3, 4
y 5 años que asisten a nuestra Institución, teniendo como finalidad contribuir
con el desarrollo humano entendido como un proceso de expansion de las
capacidades y derechos de las personas dentro de un marco de igualdad de
oportunidades, asimismo promover la convivencia democrática, adecuando
nuestra Institución con espacios acogedores donde nuestros estudiantes
aprendan, permanezcan y concluyan su educación correspondiente al II ciclo del
nivel inicial.

 OBJETIVOS:

I. Lograr que los estudiantes de la Institución Educativa encuentren un lugar

acogedor donde despierten sus expectativas e intereses y proporcione las
condiciones necesarias para lograr su desarrollo integral, gradual y oportuno.
II. Promover la participación activa y comprometida de las familias en la
transición de sus niños del hogar a la escuela brindando el soporte socio
afectivo para que este tránsito sea exitoso.
 PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES PARA EL
BUEN RETORNO DEL AÑO ESCOLAR 2023
(DEL 11 AL 27 DE MARZO)

AULAS DE 4 AÑOS TURNO MAÑANA Y TARDE:

LUNES 11 MARTES 12 MIERCOLES 13 JUEVES 14 VIERNES 15

ACTIVIDAD DE ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
BIENVENIDA “MI NOMBRE JUEGO: “ARMANDO “AMASAMOS
ES… Y ME “SIMÓN DICE” TORRES” CON LA
GUSTA…” PLASTILINA”

LUNES 18 MARTES 19 MIERCOLES 20 JUEVES 21 VIERNES 22

ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
“VEO VEO, “CLAP CLAP, “JUGAMOS “BAILAMOS “JUGAMOS
ADIVINA JUGAMOS CON LOS CON LOS CON LAS
ADIVINADOR” CON LAS PAÑUELOS” GLOBOS” EMOCIONES”
HOJAS”

LUNES 25 MARTES 26 MIERCOLES 27 JUEVES 28 VIERNES 29

ACTIVIDAD ACTIVIDAD ACTIVIDAD
“MANCHAS Y “HABIA UNA “LA RONDA DE SEMANA SEMANA
BORRONES” VEZ…” LOS SANTA SANTA
ANIMALES”
 PLAN PARA LA BUENA
ACOGIDA - 2024

I.- DATOS INFORMATIVOS:

I.E.I. N° 100 “Virgen de la Merced”
Directora : María Teresa Arroyo Herrera
Profesoras : Elsa Trujillo Ostos
Nelly Benavente Ayquipa
Fecha : Lunes 11 de marzo.
II.- PROPÓSITO: Brindar una bienvenida acogedora y estimulante a los
estudiantes del nivel Inicial el primer día de clases, que les permita sentir que
la Institución Educativa N° 100 “Virgen de la Merced” es un ambiente donde
se les respeta, valora y estimula, teniendo en cuenta sus necesidades,
características, intereses y expectativas de cada uno de los estudiantes en sus
diferentes edades.
III.- ORGANIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES:
ACTIVIDAD RESPONSABLES RECURSOS
Recepción de los Directora. Parlante
niños, niñas y padres Profesoras de 4 años.
de familia (Turno Auxiliares
mañana: 8:00 am)
(Turno tarde: 1:00
p.m.)
Apertura del año Directora Parlante, micrófono
escolar a cargo de la
directora.
Oración Profesoras: Milagros Micrófono
Galarza y Juana
Alarcón
Entonación del himno Todos Parlante
nacional
Presentación y Directora Micrófono
palabras de los Parlante
invitados
Apertura del año Directora Micrófono parlante
escolar
Ingreso de los niños, Personal docente de Parlante, canciones
niñas y padres de las aulas
familia a las aulas
guiados por las
docentes y auxiliares.
Bienvenida.
Juego libre con los Personal docente y Juguetes del aula
materiales del aula auxiliar
Realizamos el juego Docentes Parlante
congelado Padres de familia USB
Bailamos con los Niños y niñas Globos.
globos con mamá
(familiar)
Cantaos bailando al
ritmo de la canción.
Aseo y lonchera de los
Docentes ,padres de Loncheras, jabón y
niños y niñas. familia y niños (as) del papel toalla.
aula.
Despedida y entrega Profesoras, auxiliares Recuerdos.
de recuerdos. niños y niñas.

IV.- METAS: 180 niños turno mañana y tarde

V.- RECURSOS:
 Humanos: Personal de la Institución
 Financiero: Ninguno
 Material: Equipo de sonido, sillas, micrófono, cartulina, etc.

V. EVALUACIÓN: Se realizará la evaluación al término de la actividad.

 PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ADAPTACIÓN

Justificación:
El presente plan de adaptación pretende establecer vínculos de afectividad entre las
docentes y los niños y niñas que pertenecen a la institución educativa, a través de una
metodología basada en el juego, herramienta que nos permitirá generar espacios de
confraternidad, diversión, entretenimiento y aprendizaje, lo cual favorece notablemente una
convivencia democrática y a la adaptación de los niños y niñas a la vida escolar.
Duración: del 12 al 27 de marzo

FECHA: 12 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Mi nombre es… y me gusta”
ÁREA: Personal Social
CRITERIO:
 Dice su nombre y edad
 Utiliza los servicios higiénicos con autonomía.
 Expresa sus emociones a través de sus juegos.
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
MARTES “Mi nombre es… y me gusta” Canciones
12 Nos sentamos con los niños y niñas en círculo y Parlante
cantamos una canción que nos invite al movimiento, USB
bailamos y realizamos las acciones que nos indique la Pelota
letra de la canción. Papelote
Presentamos a los niños y niñas una pelota y diremos Plumones
que al que le toque la pelota tendrá que decir su nombre Lonchera
fuerte y lo que le gusta hacer con algún movimiento Hojas
(saltando, bailando, caminando, etc) Crayolas
Comienza primero la docente y auxiliar y luego se hace
rodar la pelota en círculo cuando suene la música y
cuando esta se detenga el niño (a) que se quede con la
pelota tendrá que decir su nombre fuete y lo que le gusta
hacer con algún movimiento.
Cuando terminen todos los niños y niñas se apuntará los
nombres en un papelote y se leerá en voz fuerte.
Se felicitará la participación de la actividad
ASEO Y LONCHERA.
Se entregará una hoja para que dibujen de manera libre.

FECHA: 13 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Juego: “Simón dice”
ÁREA: Personal Social
CRITERIO:
 Identifica características propias
 Se identifica como niño o niña.
 Comparte con sus compañeros los juguetes
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
MIÉRCOL Realizamos actividades permanentes: saludo. Canciones
ES Buscarán sus nombres y lo coloquen en el papelote. Parlante
13 Cantamos canciones realizando movimiento corporales USB
y desplazamientos por el espacio. Juguetes,
Realizamos el juego “Simón dice” prendas de vestir
Explicamos que uno de nosotros será Simón y los Hojas
demás tendrán que realizar la actividad que se ordena. Crayolas
Comenzamos con las partes del cuerpo, prendas de Bloques
vestir u otros, las acciones pueden ser tocar, buscar,
entregar, etc. Primero lo realizará la docente y luego
permitimos que los niños o niñas voluntariamente lo
hagan. Terminado el juego se felicitará y en una hoja
dibujarán lo que más les gustó.
ASEO Y LONCHERA.
Se entregará bloques por grupo para que jueguen.

FECHA: 14 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Armamos torres”
ÁREA: Personal Social y Psicomotriz
CRITERIO:
 Saluda y se despide de su Maestra y compañeros al entrar y salir del aula.
 Juega con sus compañeros de manera pacífica.
 Le gusta participar en juegos grupales
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
JUEVES Permanentes: saludo, asistencia. Canciones
14 Cantamos canciones realizando movimientos corporales Bloques
Realizamos juegos de rondas y las conejeras. Papelote
Realizamos el juego “Armamos torres” Plumones
Se entregarán bloques para que armen torres o realicen Rompecabezas
alguna construcción en grupo, tendrán que compartir el
material. Se participará con ellos, tratamos de
involucrarnos en su juego para que sientan confianza.
Al finalizar realizaremos asamblea para dialogar sobre
cómo realizaron el juego y si hubo algún problema para
establecer un acuerdo.
ASEO Y LONCHERA.
Armarán rompecabezas

FECHA: 15 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “AMASAMOS CON PLASTILINA”
ÁREA: Personal Social y Comunicación
CRITERIO:
- Cuida el material que utiliza.
– Canta y disfruta --
-- Utiliza diversos materiales para expresar sus ideas.

FECHA ACTIVIDAD RECURSOS

VIERNES Realizamos canciones de saludo. Llamamos a cada niño Juguetes
15 y niña por su nombre Canciones
Permitimos que jueguen con el juguete que escojan, Plastilina
dejamos que lo guarden y ordenen los materiales. Tablas
“Amasamos con plastilina”
En las mesas entregamos tablas con plastilinas, dejamos
que amasen en forma libre, ayudamos si lo necesitan.
Usamos palabras amables de aliento.
Al finalizar preguntamos ¿qué hiciste? ¿cómo lo hiciste?
¿qué más te gustaría hacer?
ASEO Y LONCHERA
Escucha diferentes canciones y de manera libre dejamos
que expresen sus emociones.

FECHA: 18 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “VEO VEO ADIVINA ADIVINADOR”
ÁREA: Personal Social
CRITERIO:
Cumple responsabilidades que se le asigna.
Respeta las opiniones de sus compañeros.
Participa en la elaboración de las normas del aula.
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
LUNES Realizamos canciones de saludo. Llamamos a cada niño Juguetes
18 y niña por su nombre Canciones
Dejamos que jueguen con el juguete que escojan, Tarjetas
pedimos que coloquen los juguetes en su lugar Hojas
Realizamos el juego “Veo veo, adivina adivinador” Crayolas
Se jugará al veo veo, donde los niños adivinarán lo que
vamos mencionando con los objetos del aula.
Entregamos a cada niño y niña una tarjeta y pedimos al
grupo que escuchemos las descripciones que cada uno
realiza para adivinar que objeto o figura es. Resaltamos
la importancia de escuchar.
Después que todos participaron dialogamos sobre el
juego ¿les gustó? ¿todos escuchaban? Escribimos en un
papelote como acuerdo escuchar al que está hablando.
ASEO Y LONCHERA
Dibuja el sector que más le agrada.

FECHA: 19 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “CLAP CLAP JUGAMOS CON LAS HOJAS”
ÁREA: Personal social y Matemática
CRITERIO:
Participa en asambleas manifestando su opinión.
Agrupa objetos utilizando un criterio
Identifica su ubicación: arriba -abajo.
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
MARTES Permanentes: saludo, asistencia. Parlante
19 Cantamos canciones realizando movimientos corporales Hojas de colores
“Clap clap jugamos con las hojas” Plastilina
Cada niño y niña tendrán una hoja de papel de color con
la cual realizaremos movimientos. Primero libres de
acuerdo a un fondo musical y luego con consignas:
arriba, abajo, a los lados, sobre las partes del cuerpo,
etc. Alentamos a los niños y niñas con una sonrisa y
palabras amables. A una orden pedimos que se junten
las hojas de acuerdo al color, luego que se separen, lo
hacemos a manera de juego. En asamblea pedimos que
expresen cómo les pareció el juego y de qué otra forma
podríamos jugar, escuchamos las respuestas.
Felicitamos su participación.
ASEO LONCHERA
Amasan con plastilina.
FECHA: 20 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “JUGAMOS CON LOS PAÑUELOS”
ÁREA: Psicomotriz y Matemática
CRITERIO:
Realiza movimientos gruesos: trepa, salta, corre y mantiene equilibrio
 Participa de una carrera de obstáculos.
 Usa expresiones como: muchos-pocos en dinámicas de juego

FECHA ACTIVIDAD RECURSOS

MIÉRC ACTIVIDAD DE ADAPTACIÓN
20 Saludo, asistencia y normas de convivencia Pañuelos
“Jugamos con los pañuelos” Parlante
Realizamos movimientos libres de acuerdo a canciones Música
que escuchan: saltan, corren, se paran de un pie Hojas
manteniendo el equilibrio. Se mostrarán pañuelos y los Crayolas
entregamos dejando que ellos los manipulen y le den el Rompecabezas
movimiento que ellos deseen siguiendo el ritmo de una
melodía. Damos algunas indicaciones como: lanzarlos
hacia arriba, adelante, por debajo. Pedimos que se
agrupen por color y preguntamos ¿cuántos hay? de
acuerdo al color. En el aula en asamblea comentamos lo
realizado. Dibujan en hojas lo que les gustó del juego.
ASEO – LONCHERA – Jugamos con rompecabezas.
FECHA: 21 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “BAILAMOS CON LOS GLOBOS”
ÁREA: Matemática y Comunicación
CRITERIO
.Modela objetos y menciona los colores
.Realiza dibujos y menciona el nombre
.Canta y disfruta
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
JUEVES Saludo, asistencia, acuerdos Globos de
21 “Jugamos con los globos” colores
Cantamos canciones de saludo y movimiento. Canciones
Se entregará un globo de color con el cual realizaremos Música
movimientos, preguntaremos ¿de qué color es tu globo? Hojas
¿hay muchos globos? Contamos los globos según el Crayolas
color. Realizamos movimientos libres dejamos que los Plastilina
niños disfruten, alentamos a los niños y niñas con una
sonrisa y palabras amables.
Cantamos canciones donde realizaremos movimientos
con diferentes partes del cuerpo: cabeza, brazos, piernas,
etc. Se entrega una hoja para que dibujen lo realizado y
en grupo presentan su dibuja y lo describen
ASEO LONCHERA
Modelan con plastilina.

FECHA: 22 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “JUGAMOS CON LAS EMOCIONES”
ÁREA: Comunicación
CRITERIO
Baila libremente con variadas melodías
Describe algunas características de imágenes, objetos.
Participa en conversaciones
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
VIERNES Saludo, asistencia, acuerdos Dado
22 “Jugamos con las emociones” Parlante
Cantamos la canción “Si tienes muchas ganas” Música
mencionamos las acciones de reir, llorar, molestarse y Hojas
asustarse. Presentamos un dado con las imágenes de crayolas
diferentes emociones. Pedimos que las describan
Preguntamos ¿qué es lo que te hace feliz? ¿qué te pone
triste? ¿qué te molesta? ¿qué te asusta?
Realizamos el juego de las emociones que consiste en
lanzar el dado y todos realizamos la emoción que sale.
Colocamos música para que bailen de manera libre.
ASEO LONCHERA
Dibuja el rincón que más le gusta jugar.

FECHA: 25 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “MANCHAS Y BORRONES”
ÁREA: Comunicación
CRITERIO:
Utiliza diversos materiales para expresar sus ideas.
Comprende indicaciones que se le da.
FECHA ACTIVIDAD RECURSOS
LUNES Saludo, asistencia, acuerdos Témperas de
 25 “Manchas y borrones” diferentes
Cantamos canciones de saludo y movimiento. colores
Cantamos canciones con movimientos del cuerpo Canciones
Presentamos a los niños y niñas las pinturas y Música
realizamos la técnica de manchas y borrones para que
vean como se hace.
Entregamos los materiales por grupos, témperas,
cartulina y dejamos que realicen sus trabajos.
Al final mostramos los trabajos realizados por los niños
cada uno expresa cómo lo realizó.
ASEO LONCHERA
Cantamos canciones donde realizaremos movimientos
con diferentes partes del cuerpo: cabeza, brazos, piernas,
etc.

FECHA: 26 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “Había una vez…”
ÁREA: Comunicación
CRITERIO:
Escucha con atención cuando se le lee un cuento.
Dice de que trata el cuento

FECHA ACTIVIDAD RECURSOS

MARTES Saludo, asistencia, acuerdos Televisión
26 A manera de cuento dialogaremos sobre la vida de Canciones
Jesús, su vida, milagros, muerte. Materiales
Verán un video sobre la vida de Jesús.
En el aula dialogaremos sobre lo visto y escucharemos
los comentarios que realicen.
Entregaremos materiales para que realicen un recuerdo
Comentan como lo realizaron.
ASEO LONCHERA
Cantamos canciones donde realizaremos movimientos
con diferentes partes del cuerpo: cabeza, brazos, piernas,
etc.

FECHA: 27 de marzo
TÍTULO DE LA ACTIVIDAD: “LA RONDA DE LOS ANIMALES”
ÁREA: Ciencia tecnología
CRITERIO:
Explora su entorno.
Hace preguntas por curiosidad.
Menciona cómo debe cuidar el Ambiente (mantiene limpio su aula).

FECHA ACTIVIDAD RECURSOS

MIÉRCOL Saludo, asistencia, acuerdos Maracas y
ES 27 “La ronda de los animales” panderetas
Cantamos canciones de saludo y movimiento. Canciones
Colocamos a los niños y niñas en círculo y mostramos Música
algunos instrumentos musicales: maracas y panderetas.
Entregamos a cada niño uno de los instrumentos y
cantamos juntos la canción “La ronda de los animales”
Y otras canciones.
Sin los instrumentos realizamos rondas cantando
canciones e imitando a algunos animales.
Dejamos que realicen movimientos de manera libre,
alentamos a los niños y niñas con una sonrisa y palabras
amables.
Aseo lonchera
Dialogamos la importancia de conservar nuestro
ambiente limpio