PLANIFICACION PERIODO DIAGNOSTICO

Destinatarios: alumnos del 3° ciclo A, B y C

Duración: 07/03 al 08/04
PROPOSITOS:
 Reestablecer vínculos de confianza, afecto y respeto entre docente y
alumno.
 Vivenciar experiencias vinculares dentro del ámbito del jardín.
 Interactuar con pares, docentes y adultos significativos a través de
consignas de juego.
 Afianzar su autonomía en el aula y en los espacios del jardín
IPAS
 Integrarse con cierta autonomía a la dinámica institucional
 Construir vínculos positivos con sus pares y adultos.
 Expresar sentimientos y emociones.
 Relatar con coherencia, experiencias personales y cuentos en colaboración
con el docente.
 Expresar en distintos lenguajes artísticos individualmente y grupalmente
visuales.

ACTIVIDADES Y/O EXPERIENCIAS

Lunes 7 de marzo
 Se ambientará la sala teniendo en cuenta la tematica de la sala. La docente
narrará un cuento también relacionado con la tematica. Luego renarraran el
cuento.
 Periodo de iniciación: se enseñará a los niños las canciones para
saludarnos.
 Área especial música.
 Periodo de refrigerio.
Actividad virtual
 Cuento: Monstruo triste-monstruo feliz
Martes 8 de marzo
 Periodo de iniciación.
 Área especial educación física.
 Periodo de refrigerio.
 Sentados en semicírculo jugamos al “ME PICA”; vamos diciendo la parte
del cuerpo que nos pica, nuestros nombres y lo que nos gusta. Luego el
 compañero que sigue recordará la parte quele picaba a su compañero, su
nombre, y el propio; también lo que le gusta; asi sucesivamente.
 Los alumnos junto a la docente bailaran “jala de la tirita” “soy una taza”
“saludamos así” “canción del hipo”
Miércoles 9 de marzo
 Periodo de iniciación
 Área especial educación física.
 Periodo de refrigerio.
 La docente pedirá a los padres que envíen vía whatssap una foto de los
niños en vacaciones. Se mostrara en la tele a los niños las imágenes o
fotos de ellos mismos en vacaciones y se pedirá que narren sus
experiencias o vivencias en dicho periodo. Nos dibujamos.

Jueves 10 de marzo
 Periodo de iniciación
 Área especial Educación Física.
 Periodo de refrigerio
 Área especial Música.
 Multitarea: conocemos los diferentes rincones: cocina, lectura y
construcción.
Viernes 11 de marzo
 Periodo de iniciación
 Lectura del cuento: “¡Que miedo! Renarracion del mismo. Conversamos
acerca de los miedos que cada uno tiene, y la manera en que podemos
afrontar el mismo.
 Periodo de refrigerio
 Escuchamos adivinanzas, jugamos al veo veo en la sala.

SEMANA DEL 14 AL 18/03 SE REPITEN LAS ACTIVIDADES

Lunes 21 de marzo
 Periodo de iniciación
 Área especial música.
 Periodo de refrigerio.
 Taller de arte : se armaran 4 mesas:; una para dibujar con tempera debajo
de la mesa, otra para el modelado de masa, otra con papel film, y la ultima
con dibujos, lápices de colores y crayones.
ACTIVIDAD VIRTUAL:
  Observamos en familia el video: ¿Cuándo tengo miedo? Se solicitará a las
familias elaborar una caja de miedos, el cual los pequeños compartirán en
la presencialidad.
Martes 22 de marzo
 Periodo de iniciación
 Área especial educación física.
 Periodo de refrigerio
 Actividades
La docente dialogara con los niños acerca de las normas de
comportamiento dentro y fuera de la sala. en un afiche la docente escribirá,
con ayuda de los chicos, las actitudes positivas por un lado y las negativas
por el otro. Luego dibujaran una actitud positiva y otra negativa.

Miércoles 23 de marzo:
 Periodo de iniciación
 Multitarea: enriquecemos los distintos sectores: el de construcción con
bloques de madera, el de lectura, con diarios y revistas, y el de la cocina
con bebes, cochecitos, etc.
 Área especial educación física.
 Periodo de refrigero.
Jueves 24 de marzo: FERIADO NACIONAL
Viernes 25 de marzo
 Periodo de iniciación
 Periodo de refrigerio.
 Pajaritos al nido: en el sum se ubicaran aros que representaran nidos, los
niños serán los pajaritos. Estos caminaran por el sum libremente y ante el
llamado de la seño deberán buscar un nido.
 Bailamos al ritmo de la música.
SEMANA DEL 28/03 AL 01/04: SE REPITEN ACTIVIDADES
Lunes 04 de Abril
 Periodo de iniciación.
 Periodo de refrigerio
 Área especial de Educación Física
 Periodo de narración: la docente ubicara a los niños en un semicírculo y les
narrara con ayuda de teatro de sombras el cuento de caperucita roja. Luego
los niños dibujaran los personajes del cuento con tiza y block negro.
 Jugamos en el patio a la cola del zorro.
ACTIVIDAD VIRTUAL: escuchamos el cuento narrado por la señorita: LA
LAGARTIJA QUE PERDIÓ LA COLA. Realizamos un collage en familia sobre el
cuento.
Martes 05 de Abril
 Periodo de iniciación
 Área especial de Música
 Actividades: con ayuda del docente, si asi se lo requiere, los niños cortarán
las figuras dibujadas el dia anterior. La docente colocará un palito de
brochette en estos, para luego, sentados en semicírculo, los pequeños
renarren el cuento.
 La docente ubicara en el sum a los niños y propondrá jugar con globos.
Miércoles 06 de Abril
 Periodo de iniciación
 Área especial Educación Fisica
 Actividad: ensalada de nombres: la docente ubicara los carteles con el
nombre de cada niño en una mesa; se pedirá a los niños que observen con
atención y busquen el suyo. Los mismos una vez que hayan reconocido su
cartel debe contar cuantas letras tiene, con que letra empieza y termina.
Escribimos nuestro nombre con tiza en la galería.
 Decoramos en la hoja nuestro nombre con distintos sellos.
Jueves 07 de Abril
 Periodo de iniciación
 Area especial: música y educación física.
 Actividad: Jugamos a la lotería de letras.
Viernes 08 de Abril
 Periodo de iniciación
 Periodo de narración: se ubicara a los niños en semicírculo para la
narración de un cuento, el cual posteriormente será re narrado por los niños
con ayuda de las imágenes o soportes. Se propondrá a los niños cambiar el
final del mismo. La docente en un afiche escribirá lo que dicten los alumnos.
 Periodo de refrigerio
 Jugamos con masa. Modelamos nuestro nombre.