TALLER DE LECTURA

I.APRENDIZAJES ESPERADOS:
CRITERIO DE
ÁREA COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVALUACION
•Obtiene información 3 años lee textos y
LEE DIVERSOS del texto escrito. Dice de qué tratará, cómo continuará o cómo terminará el texto a obtiene
TIPOS DE3 • Infiere e interpreta partir de las ilustraciones o imágenes que observa antes y durante información e
TEXTOS EN SU información del texto la lectura que realiza (por sí mismo o a través de un adulto). interpreta y
escrito.
COMUNICACION

LENGUA 4 años reflexiona dice

MATERNA • Reflexiona y evalúa
la forma, el contenido
y contexto del texto
escrito.
II. SECUENCIA DIDÁCTICA:
ANTES DE LA ACTIVIDAD.(5 MINUTOS)
- La maestra organiza el espacio del aula u otro espacio para el taller, disponiendo los
materiales a utilizar para leer
Dice de qué tratará, cómo continuará o cómo terminará el texto a de que tratara y
partir de las ilustraciones o imágenes que observa antes y durante como
la lectura que realiza (por sí mismo o a través de un adulto) continuara el
5 años texto durante
Dice de qué tratará, cómo continuará o cómo terminará el texto a la lectura
partir de algunos indicios, como el título, las ilustraciones,
palabras, expresiones o sucesos significativos, que observa o
escucha antes y durante la lectura que realiza (por sí mismo o a
través de un adulto).

- Enseguida la maestra prevé el material que los niños y niñas van a utilizar así como los
libros cojines.
INICIO ( 10 MINUTOS)
- La maestra dialoga sobre los acuerdos de convivencia seguidamente comentaremos
sobre la actividad que vamos a realizar, luego se le pide a cada Niño y niña para que
se dirijan al sector de lectura y en forma ordenada sacamos nuestros cojines y nos
sentamos luego de ello sorteamos el cuento que va leerse
DESARROLLO (30 MINUTOS)
- La docente invita los niños y niñas que se sientes en forma circular y de esa manera
cuentan el cuento que les toco leer en sorteo o en forma rotativa dependiendo de la
estrategia que toma la maestra y con apoyo de la misma manera pasamos a comentar
con preguntas

- ¿De qué trata el cuento?

- ¿Quiénes son los personajes del cuento?
- ¿Qué nos enseña el cuento?
- ¿Qué había pasado en el cuento?
CIERRE (15 MINUTOS).
- Dialogamos sobre la actividad que realizamos.
- Los niños expresan cómo se sintieron durante la lectura,
- La docente realiza algunas interrogaciones
¿les gusto leer?
¿qué materiales usaron?
MATERIALES Y RECURSOS A UTILIZAR.
- Libros, cojines