Wilhelm Wundt (1832 -1920)

Wilhelm Wundt (1832 -1920)

John Broadus Watson (1878 - 1958)
 John Broadus Watson (1878 - 1958)
Nació el 9 de enero de 1878 y creció en Carolina del Sur. Ingresó a la Universidad de Furman a la edad de
16 años. Después de graduarse, cinco años después con una maestría, comenzó a estudiar psicología en
la Universidad de Chicago, y obtuvo su doctorado en psicología en 1903.
Watson comenzó a enseñar psicología en la Universidad Johns Hopkins en 1908.
En 1913, dio una conferencia seminal en la Universidad de Columbia titulada «La psicología como el
comportamiento lo ve», que esencialmente detallaba la posición conductista.
Según Watson, la psicología debería ser la ciencia del comportamiento observable
John Watson (1878-1958),
Creador del conductismo, inicia una corriente que piensa a
la psicología de una manera radicalmente diferente. Esta
debería contar con un objeto de estudio abordable de
manera objetiva y experimental. Pasa así a ser la
conducta, el nuevo objeto de la psicología.
La conducta es el comportamiento externamente
observable que un organismo realiza en respuesta a un
estímulo.
Freiría (2020).
 John Watson (1878-1958),
Entendía que la finalidad de esta ciencia era poder predecir la respuesta de un
organismo frente a un estímulo determinado. A esto se lo llama a veces la
«psicología del estímulo-respuesta» (Psicología E-R). Esta psicología presta escasa
atención a los pensamientos y sentimientos. El prestigio del que gozó Watson dio un
notorio impulso al estudio del aprendizaje, convirtiéndolo en una de las esferas
principales de la psicología contemporánea. Fue elegido presidente de la
Asociación Psicológica Norteamericana en 1915.
LAS PREOCUPACIONES CENTRALES DEL
CONDUCTISMO SON TRES:

1. Dada una respuesta, determinar cuál fue el estímulo

que la provocó.
2. Dado un estímulo, situar que respuesta provoca.
3. Cuando una respuesta no es heredada, ver cómo ha
sido aprendida.
Freiría (2020).
Cuando el niño tenía 9 meses, Watson le
ofreció un dólar a su madre para permitir que El experimento del pequeño
su hijo fuera objeto de sus experimentos en
condicionamiento clásico. A través de estos
Albert
experimentos, el pequeño Albert estuvo
expuesto y condicionado a temer ciertas
cosas.
Watson y Rayner (1920) llevaron a cabo el
Experimento con el pequeño Albert para
responder a 3 preguntas:
1.¿Se puede condicionar a un bebé a temer a
un animal que aparece simultáneamente con
un sonido fuerte que despierta el miedo?
2.¿Se trasladaría ese miedo a otros animales
u objetos inanimados?
3.¿Cuánto tiempo persistirían esos temores?
Burthus Frederic Skinner (1904 - 1990)
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Burthus Frederic Skinner (1904 - 1990)

Nació el 20 de marzo de 1904, la leucemia termino arrebatándole la vida el 18 de agosto de 1990, murió
con 86 años en la ciudad de Cambridge, Estado de Massachusetts.

Nació en una la pequeña ciudad de Susquehanna, Pennsylvania.

Se licenció en literatura en el Hamilton College.
Comenzó a trabajar en sus ideas del comportamiento humano después de obtener su doctorado en
Harvard.
Más conocido como B. F. Skinner, fue un psicólogo americano conocido por sus aportaciones al
desarrollar la teoría del conductismo, y por su novela utópica Walden Two (1948)
Iván Pávlov (1849 - 1936)
Iván Pávlov (1849 - 1936)
 El condicionamiento clásico
O Condicionamiento Pavloviano, modelo estímulo-
respuesta o aprendizaje por asociaciones (E-R).
Tipo de aprendizaje asociativo demostrado por
primera vez por Iván Pavlov.
Este autor ideó unos experimentos con perros que
son la base del condicionamiento clásico. Se dio
cuenta de que al ponerle la comida al perro, este
salivaba. Cada vez que le pusiera la comida,
Pavlov hacía sonar una campana, de modo que,
cuando el perro la escuchaba, asociaba ese
sonido con la comida y salivaba. Así, el perro
estaba dando una respuesta (en este caso, la
salivación) a un estímulo (la campana). La próxima
vez que escuchara la campana,
independientemente de si iba unida a la comida,
empezará a salivar.
Edward Thorndike (1874 - 1949)
 Edward Thorndike (1874 - 1949)
(Williamsburg, 1874 - Montrose, 1949) Psicólogo y pedagogo estadounidense, uno de
los pioneros de la psicología del aprendizaje. Estudió en la Universidad Wesleyan,
donde se licenció en 1895; después completó su formación en Harvard y Columbia, y
en esta última institución obtuvo el doctorado en 1898 bajo la dirección de James
Cattell.
Profesor adjunto en la Escuela de Magisterio de la Universidad de Columbia, donde en
1904 fue nombrado profesor de Psicología Educacional y director de su Instituto de
Investigación Pedagógica
Para desarrollar sus investigaciones, Edward Thorndike se apoyó en el estudio de
animales, en concreto gatos, y en la utilización de herramientas como la "caja
rompecabezas" o "caja-problema", en la que el animal debía accionar un mecanismo
para poder salir de ella. El resultado de sus estudios fue la elaboración de la teoría del
aprendizaje por ensayo y error.
Edward Thorndike (1874 - 1949)
Muchas Gracias!!