ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL NO.

341 Semana: DEL 28 DE AGOSTO_AL 8 DE SEPTIEMBRE

TECNOLOGÍA 2° GRADO _________
TEMA: INDUCCIÓN CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
SUBTEMA: CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA MATERIA
CONTENIDO: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal,en la satisfacción continua de Intereses y PROBLEMATIZACIÓN: USO Y ABUSO DE LOS CELULARES Y LAS REDES SOCIALES
necesidades humanas.
PROCESOS DE DESARROLLO DE METODOLOGÍA:
APRENDIZAJE:

Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y SESIÓN 1 METODOLOGÍA ABP

formas de organización, como una extensión de las
posibilidades corporales para solucionar problemas en INICIO. Tiempo aproximado: 10 min . .
diversos contextos. • Bienvenida
• Presentación ante el grupo
PERFIL DE EGRESO: • Pase de lista RECURSOS MATERIALES Y DIDÁCTICOS:
Desarrollan el pensamiento crítico que les
permita valorar los conocimientos y saberes DESARROLLO. Tiempo aproximado 30 min • Cuaderno
de las ciencias y humanidades, • Salón de clases
reconociendo la importancia que tiene la • Explicación de la asignatura • Proyector
• Reglamento de la materia
historia y la cultura para examinar • Computadora
críticamente sus propias ideas y el valor de • Reglamento de la sala de red • Celular
los puntos de vista de las y los demás • Sala de red
CIERRE. Tiempo aproximado: 10 min
contenidos centrales para proponer
transformaciones en su comunidad desde
• Puntos de vista de los alumnos y comentarios finales sobre la materia. XZZ VX
una perspectiva y solidaria.
EJES ARTICULADORES: PRODUCTOS
1.- Pensamiento crítico • Examen diagnóstico
SESIÓN 2 • Reflexión sobre la importancia y las desventajas
2.- Interculturalidad de las redes sociales.
INICIO. Tiempo aproximado: 10 min • Mapa mental.
3.- Igualdad • Imágenes y/o videos del proceso de
• Bienvenida aprendizaje.
4.- Inclusión • Pase de lista

FASES DE APRENDIZAJE DESARROLLO. Tiempo aproximado: 30 min EVALUACIÓN:

FASE 6
SECUNDARIA • Aplicación del examen de evaluación diagnóstica Lista de cotejo

CIERRE. Tiempo aproximado: 10 min

• Entrega de exámenes y comentarios finales

TRABAJO
• EXAMEN DIAGNOSTICO SESIÓN 3 TRANSVERSAL No. de Sesiones: 6
DE EVALUACIÓN:
INSTRUMENTO

• LISTA DE COTEJO
INICIO. Tiempo aproximado: 10 min
• OBSERVACIÓN
• Bienvenida
• Pase de lista

DESARROLLO. Tiempo aproximado: 30 min

ADECUACIONES CURRICULARES: Se dará
atención personalizada a los alumnos que
(S)

• Revisión del examen diagnóstico en conjunto con los alumnos

presenten barreras para el aprendizaje aclarando
OBSERVACIONES GENERALES: cualquier duda.
CIERRE. Tiempo aproximado: 10 min

• Entrega de exámenes a los alumnos y comprensión de los puntos débiles en la materia y las competencias a fortalecer durante el ciclo escolar, se
solicitara a los alumnos realicen en casa una investigación previa sobre el uso y abuso de celulares y redes sociales para discusión en la clase
siguiente.

Prof. Ramón Alejandro Gutiérrez Rivas Mtro. Raymundo Jesús Hernández Ramírez Mtro. Isidro Oropeza Martínez
Asignatura: Tecnología 2° Director del plantel Subdirector Académico
 ESCUELA SECUNDARIA FEDERAL NO. 341 Semana: DEL 28 DE AGOSTO_AL 8 DE SEPTIEMBRE
TECNOLOGÍA 2° GRADO _________
TEMA: INDUCCIÓN CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO
SUBTEMA: CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE LA MATERIA
CONTENIDO: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal,en la satisfacción continua de Intereses y PROBLEMATIZACIÓN: USO Y ABUSO DE LOS CELULARES Y LAS REDES SOCIALES
necesidades humanas.
PROCESOS DE DESARROLLO DE METODOLOGÍA:
APRENDIZAJE:

Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y SESIÓN 4 METODOLOGÍA ABP

formas de organización, como una extensión de las
posibilidades corporales para solucionar problemas en INICIO. Tiempo aproximado: 10 min . .
diversos contextos.. • Bienvenida
• Se dará la indicación a los alumnos para posicionarse en circulo y poder generar una mesa de discusión.
PERFIL DE EGRESO: RECURSOS MATERIALES Y DIDÁCTICOS:
Desarrollan el pensamiento crítico que les DESARROLLO. Tiempo aproximado 30 min
permita valorar los conocimientos y saberes • Cuaderno
• Se iniciará la mesa de discusión generando la pregunta detonadora ¡Son buenas o malas las redes sociales? •
de las ciencias y humanidades, Salón de clases
reconociendo la importancia que tiene la • Se inducirá a los alumnos a participar en la dinámica correspondiente generando y escuchando los diferentes puntos de vista. • Proyector
historia y la cultura para examinar • Computadora
críticamente sus propias ideas y el valor de • Celular
CIERRE. Tiempo aproximado: 10 min
los puntos de vista de las y los demás • Sala de red
contenidos centrales para proponer • Se llegará a una conclusión grupal sobre el tema discutido en clase.. XZZ VX
transformaciones en su comunidad desde
una perspectiva y solidaria.
EJES ARTICULADORES: PRODUCTOS
1.- Pensamiento crítico SESIÓN 5
• Examen diagnóstico
2.- Interculturalidad INICIO. Tiempo aproximado: 10 min • Reflexión sobre la importancia y las desventajas
de las redes sociales.
3.- Igualdad • Bienvenida • Mapa mental.
• Pase de lista • Imágenes y/o videos del proceso de
4.- Inclusión aprendizaje.
DESARROLLO. Tiempo aproximado: 30 min

FASES DE APRENDIZAJE • Se indagará sobre la historia de las computadoras, sus efectos positivos y negativos en el mundo y en su comunidad, así como los desarrollos EVALUACIÓN:
FASE 6 tecnológicos proyectados a futuro y lo que se espera de ellos.
SECUNDARIA • Los alumnos realizarán una reflexión en su cuaderno sobre lo comentado en clase. Lista de cotejo

CIERRE. Tiempo aproximado: 10 min

• Se revisarán las reflexiones de los alumnos y se llegará a una conclusión grupal.

TRABAJO
• EXAMEN DIAGNOSTICO
SESIÓN 6 TRANSVERSAL No. de Sesiones: 6
DE EVALUACIÓN:
INSTRUMENTO

• LISTA DE COTEJO
INICIO. Tiempo aproximado: 10 min
• OBSERVACIÓN
• Bienvenida
• Pase de lista

DESARROLLO. Tiempo aproximado: 30 min

ADECUACIONES CURRICULARES: Se dará
atención personalizada a los alumnos que
(S)

• Se realizará un mapa mental en conjunto el cuál representará gráficamente los conceptos y conocimientos adquiridos durante las sesiones pasadas.
presenten barreras para el aprendizaje aclarando
OBSERVACIONES GENERALES: CIERRE. Tiempo aproximado: 10 min cualquier duda.

• Se darán conclusiones finales y se retroalimentará a los alumnos sobre los avances obtenidos durante la semana..

Prof. Ramón Alejandro Gutiérrez Rivas Mtro. Raymundo Jesús Hernández Ramírez Mtro. Isidro Oropeza Martínez
Asignatura: Tecnología 2° Director del plantel Subdirector Académico