SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR

ESCUELA SECUNDARIAOFICIAL
BENITO JUAREZ
C.C.T. 28EES0008R
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Nombre del Docente: Emmanuel Juárez Mendiola Grupo (s): 1ero. A B C D E
Campo Formativo: De lo humano y lo comunitario Sesiones: 3 Fech 31/09/2023
a
Metodología: Aprendizaje basado en proyectos comunitarios.
Disciplina: Tecnologias : Diseño de Circuitos Electricos
Ejes Articuladores: Pensamiento critico, Vida Saludable, Inclusión, Igualdad de Genero

CONTENIDO Herramientas, maquinas e instrumentos como extensión corporal, en la sastifacción continua de intereses y necesidades humanas.
PROCESO DE Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para
DESARROLLO DE identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la sastifacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
APRENDIZAJE

TEMA SUBTEMAS CONCEPTOS RELACIONADOS

La tecnica en la vida cotidiana Los objetos técnicos de uso cotidiano como Técnica
productos de la técnica Intervención técnica
Las técnicas en la vida cotidiana para la Necesidades e intereses sociales
satisfacción de necesidades e intereses

PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Reconocer a la técnica como objeto de estudio Caracterizan a la tecnología como campo de conocimiento que estudia la técnica.
de la tecnología.
Reconocen la importancia de la técnica como práctica social para la satisfacción de necesidades e
2. Distinguir a la técnica como un sistema intereses.
constituido por un conjunto de acciones para la
Identifican las acciones estratégicas, instrumentales y de control como componentes de la técnica.
satisfacción de necesidades e intereses.
Reconocen la importancia de las necesidades e intereses de los grupos sociales para la creación y el uso de
3. Identificar a los sistemas técnicos como el
técnicas en diferentes contextos sociales e históricos.
conjunto que integra a las acciones humanas, los
materiales, la energía, las herramientas y las Utilizan la estrategia de resolución de problemas para satisfacer necesidades e intereses.
máquinas.

4. Demostrar la relación que existe entre las

necesidades sociales y la creación
No. ACTIVIDAD
1 ¿Como se han modificado las
maneras de hacer las cosas?
2 DESARROLLO:
3 Crea
RECURSOS DIDACTICOS
ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE TIEMPO PRODUCTO/ EVALUACIÓN
inicio, desarrollo, cierre ESTIMAD
O
INICIO: 10 Participación
• Pase de lista. minutos
• Un breve repaso a lo que
se aprendio la sesión
anterior.
• Introducción a la
actividad.
Preguntas abiertas que responden 10 min • Participación.
• Dar ejemplos de los los alumnos con base en la elección • Anotaciones en su
cambios que las técnicas y análisis de dos objetos o cuaderno
de frabicacion han herramientas.
propiciado en la vida
cotidiana.
• Anotará en su cuaderno
un breve texto
relacionado con los
objetos técnicos que
funcionan con energía
eléctrica.
CIERRE: • Dibujos en su cuaderno de 30 min • Dibujo de los objetos
Elige dos objetos técnicos objetos tecnicos que usan en técnicos
(máquinas o utensilios) que su vida cotidiana.
faciliten las labores cotidianas • Contestar los siguientes
en tu hogar, planteamientos:
- Técnica de uso.
realiza un dibujo de cada uno,
- Cambios que ha producido.
analiza su técnica de uso y
elabora una opinión personal
sobre los
cambios que ha producido en
la organización y las
costumbres de las personas
que pueden usarlo.
Pizarrón, Plumones para pizarrón, cuaderno, lapíz, lapiceros, lapices de colores.
OBSERVACIONES
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Profr. Emmanuel Juárez Mendiola

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Profr. Mario Alberto Rodríguez Castillo Profa. Ma. Guadalupe Perez Ramirez
DIRECTOR SUBDIRECTOR