UF1645: E12. Práctica asociada a los CE2.8 y CE2.

9 (Unidad de aprendizaje 3,
Epígrafe 10.4)Actividad evaluable
Actividad asociada a:
CE2.8. En un supuesto práctico de impartición de una sesión formativa presencial a un grupo de
alumnos/as determinado:
⦁ Diseñar actividades individuales y grupales para favorecer la motivación y participación
del alumnado.
⦁ Determinar las instrucciones para el desarrollo de la actividad de forma clara y motivadora.
⦁ Fomentar el trabajo de colaboración, potenciando la reflexión e interacción del alumnado.
⦁ Prever acciones de seguimiento y obtención de resultados de dichas actividades.
CE2.9. En un supuesto práctico de impartición de una sesión formativa en línea a un grupo de
alumnos/as determinado:
⦁ Diseñar actividades individuales y grupales para favorecer la motivación y participación
del alumnado.
⦁ Determinar las instrucciones para el desarrollo de la actividad de forma clara y motivadora.
⦁ Fomentar el trabajo de colaboración, potenciando la reflexión e interacción del alumnado.
⦁ Prever acciones de seguimiento y obtención de resultados de dichas actividades.
Práctica
Imagina que vas a ser el docente del módulo formativo MF1325_1: Operaciones auxiliares de almacén,
perteneciente al certificado de profesionalidad Actividades Auxiliares de Almacén, de nivel 1. La modalidad del
curso es presencial. Puedes leer los contenidos y criterios de evaluación y realización en el Anexo. Teniendo
en cuenta el nivel de cualificación del certificado y los contenidos que vas a impartir, así como los criterios de
realización y evaluación, realiza las siguientes actividades:
⦁ Diseña 2 actividades individuales y 2 actividades grupales para favorecer la motivación y participación
del alumnado en el curso. Recuerda determinar las instrucciones para el desarrollo de la actividad de
forma clara y motivadora.
⦁ ¿Qué estrategias utilizarías para fomentar el trabajo de colaboración, potenciando la reflexión e
interacción del alumnado?
⦁ Establece unas instrucciones y unos indicadores evaluativos que te ayuden como docente a realizar el
seguimiento de las actividades y a poder evaluarlas de manera objetiva. Imagina que vas a impartir
el mismo curso pero en formación e- learning. Contesta a las mismas preguntas anteriores pero
pensando en el entorno virtual y sus características.

Envía tu práctica al tutor del curso para que pueda valorarla.

Consulta el plazo de entrega en la planificación de la Guía del Alumno
Criterios de corrección:
• Dar respuesta a lo requerido de forma coherente. (2,5 puntos)
• Mostrar la relación e identificación de lo requerido respecto a los contenidos estudiados. (2,5 puntos)
• Profundidad de la exposición. (2,5 puntos)
• Respetar los plazos de Evaluación durante el proceso de aprendizaje (2,5 puntos)

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Partiendo de las definicion de motivación ➟ "
una actividad motivadora será aquella que sea
capaz, no solo de instigar y mover la conducta con una intensidad y dirección determinada sino

la que además sea capaz de mantenerla en el tiempo . "

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➟ Las strategias que podría utilizar para fomentar el trabajo colaborativo, potenciando la
reflexión e interacción del alumnado:
⦁ Promover un ambiente relajado y de cohesión
⦁ Generar la confianza y autoestima en los alumnos
⦁ Fomentar el sentido de pertenencia--> al grupo.
⦁ Promover y fomentar la comunicacion positiva.
⦁ Promover la retroalimentación.

➟ Indicadores evaluativos:
⦁ Observación directa: grupal e individualmente.
⦁ Cuestionarios y encuestas de multiple opcion.

➟ Impartiendo en E-learning:
1. Plantearia la diferencia en las actividades grupales, realizando actividade
individuales que posteriomente las compartan en el foro,motivando el debate e
intercambio de ideas.
La evaluación la plantearía potenciando ejercicios mas ludicas en las actividades de la
plataforma plataforma, que permitan un aprendizaje mas dinámico y plantearia evaluacion tipo
test para comprobar si los contenidos fueron asimilados por los alumnos.
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