Busca en Internet información sobre los siguientes métodos que nos
ayudan a asegurar la fiabilidad de una prueba de evaluación:
Formas paralelas. Dos mitades. Test-retest.
Elabora un documento con la descripción de cada uno de ellos que
más te haya gustado indicando la fuente.
Para la realización de esta actividad, he seleccionado el centro virtual
Cervantes:
Formas paralelas: consiste en comparar las notas de dos
pruebas muy similares (paralelas), de modo que la correlación entre ambas revela el coeficiente de fiabilidad. No obstante, la dificultad de este método estriba, precisamente, en redactar dos pruebas que sean efectivamente paralelas.
Dos mitades: consiste en dividir la prueba, una vez
administrada, en dos mitades (ítems pares e impares, o bien mitad y mitad) y calcular la correlación entre los resultados de ambas partes. El problema que plantea este método de consistencia interna es que el coeficiente de fiabilidad depende de los ítems escogidos para cada mitad.
Test-retest: supone administrar la misma prueba dos veces a
los mismos sujetos, de forma que, si ésta es fiable, los aprendientes obtienen los mismos resultados en ambas ocasiones. Se trata de un método poco usado, dado que los alumnos pueden haber adquirido nuevos conocimientos durante el intervalo, haberse acostumbrado al método o, simplemente, hallarse fatigados durante la realización de una de las dos pruebas, de forma que es posible obtener resultados distintos entre ambas, debido a factores aleatorios.
MF1444 - 3 - UF1645 - UD3 - E2Q - RV Nº18: "Comprobar El Avance de Los Alumnos A Través de Técnicas de Realimentación y Actividades Programadas en Modalidad en Línea" Tema 3. Apartado 7.3.
MF1445. Realiza A Valorar Por El Tutor Nº 15. Tema 4. Apartado 4.4.1. Elaborar Informes de Seguimiento y Evaluación Final de Las Actividades de Formación en Línea