ENSAYO SOBRE LA HISTORIA DE LA PEDAGOGIA

La pedagogía ha pasado por varias etapas desde la época de Platón en el siglo V antes de
Cristo en donde este propone un tipo de educación que permita adquirir virtudes (cualidades y
privilegios); hasta nuestros días en donde todavía siguen vigentes estas propuestas ya que en la
ley general de educación también se percibe estos mismos postulados en donde se debe tener en
cuenta el libre desarrollo de la personalidad, la formación del respeto en donde se facilite la
participación , el respeto a la autoridad, al estudio y comprensión critico de la cultura, al derecho
a la educación en todos los géneros y en todas partes priorizando la práctica de la enseñanza ,el
método, la escuela, el niño, el maestro los manuales de discusiones y preocupaciones propias
dela actualidad.
A lo largo del trayecto que ha tenido la educación, se puede observar los diferentes
puntos de vista que cada época ha representado en lo largo de su desarrollo, si bien podemos
analizar el caso de la época primitiva en que los filósofos usaban las técnicas de percepción mas
no de reflexión sobre la misma, ellos creían en lo concreto y no tanto en lo reflexivo, como
también en la época medieval, en ese entonces aún no se conocían las fuentes pedagógicas a gran
escala y la religión aun influía mucho en su composición estructurada tanto de la enseñanza
como de sus formas de aprendizaje. Una historia de la educación, cuya versión moderna iniciara
la concepción acerca de que "el niño no es un hombre en miniatura", de Rousseau, que hoy
seguimos escribiendo a cada instante y, seguramente, con mayor necesidad y urgencia que
aquellas vividas en un mundo no tan lejano. Igualmente, por más apretada que sea una línea de
sucesos en el tiempo, no puede excluir hoy a Japón, y si aquí ocurre es porque toda historia es
también una cadena de omisiones. Esa cultura que apostó más a la construcción de escuelas que
al pan deberá ser tenida en cuenta para futuras sinopsis de los fenómenos educativos
mundiales. Luego la revolución científica y renacentista tuvieron muchas modificaciones en
donde se presentaba una nueva forma de preservar la información, métodos específicos para cada
rama educativa que facilitaban la enseñanza en diferentes aspectos personales, donde aspiraba
una persona de esa época pero también del carácter religioso que se acentuó por la Reforma y
Contrarreforma del siglo XVI y posteriormente en el siglo XVIII en que empezó un cambio de la
escolástica y la pedagogía influye en el desarrollo educativo hasta el siglo XIX que estructura
todo lo positivo al igual que el siglo XX que concluye en lo más relevante en la enseñanza y lo
aplica de modo satisfactorio en los educandos de tal actualidad.
Si bien la pedagogía es un complejo relacional que tiene una historicidad propia y se
encuentra bajo una cognición pedagógica, sólo un estudio arqueológico podría mostrar qué lugar
ocupa la práctica pedagógica entre las prácticas cognoscitivas. Por consiguiente, la pedagogía en
Colombia se abarca desde un ejercicio como poder y como saber.
 la pedagogía es el mirador para reflexionar, criticar y transformar la educación y se
articula no solo desde la teoría sino desde la practica también, en otras palabras y según
Sánchez desde la pedagogía se genera, reflexiona, critica, regula y desarrolla la educación
La pedagogía, como la educación, ha evolucionado y seguirá evolucionando. Porque
ambos son humanos y sociales, la pedagogía existirá mientras los individuos quieran ser más
educados y vivir con más conocimiento en el mundo. - Debe evolucionar con él y la sociedad
para que cada día sea más comunicativo e interconectado, sin importar fronteras y situaciones
sociales. Esa será la gran tarea de los profesores. Estar atentos a la necesidad de los
alumnos, conocerlos, alentarlos a liberar su mente, animarse a hacer y hacerles saber
que equivocarse no está mal, lo que sí está mal es persistir en el error; quien nada hace, en nada
se equivoca, el error es parte del aprendizaje, felicitarlos con logros o intentos de logros, fijar los
límites bien claros.