TEORÌAS DEL DESARROLLO TEORÍAS CONTEXTUALES

1.Teoría psicosocial( Erikson): abarca 8 etapas de todo Teoría ecológica(Urie Bronfenbrenner): El

el ciclo vital.Esta teoría es importante porque resalta las
influencias sociales y culturales en el desarrollo del ser
humano.
2. Teoría Psicosexual(Freud): abarca 5 etapas de todo el
ciclo vital.Esta teoría es importante porque resalta
conflictos infantiles inconscientes entre impulsos
innatos y necesidades de la vida civilizada.
3. Teoría cognoscitiva(Piaget): abarca 4 etapas de todo
el ciclo vital. Esta teoría es importante porque muestra
el esfuerzo de los niños por entender y actuar en su
mundo.
desarrollo ocurre por la interacción entre una
persona en crecimiento y cuatro sistemas
circundantes de influencias contextuales.
Teoría Psociocultural(Lev Semiónovich Vygotsky):
El papel que tienen las personas con mayores
conocimientos, la cultura y la historia en el
aprendizaje y en el desarrollo, permite que las
interacciones entre los mismos den paso al
desarrollo óptimo.

MODELOS TEÓRICOS EN PSICOLOGÍA

EDUCATIVA

TEORÍAS DEL APRENDIZAJE

1.Teoría del conductismo: Los seres humanos aprenden en un
contexto social por observación e imitación de modelos lo cual
les permite el moldeamiento adecuado de su conducta.
2.Teoría del procesamiento de la información: explica como la
atención, percepción, representación y el conocimiento afectan
a la memoria y la resolución de problemas y forma de afrontar
las situaciones en contextos diversos.
3.Teoría cognositiva social: las interacciones sociales son el
centro del desarrollo cognitivo, los efectos de la interacción
entre la conducta, el ambiente y las características personales
delinean el aprendizaje y por ende la motivación