Inv.

Cualitativa

Investigación
Narrativa
Apuesta metodológica para la construcción
social de conocimientos cientificos.

Sebastián González, Orietta Díazgranados, Juan D. Moreno

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La Investigación Narrativa
Como una propuesta metodológica orientada desde los fundamentos
epistemológicos de la hermenéutica, con el objetivo de plantear una
ruta de construcción social de conocimientos científicos que surge de
las propias voces de los participantes.
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Elementos de la fundamentación epistemológica.

Puntos Ruta metodológica que dinamiza la construcción de

datos y el análisis de los mismos.

Clave
Los retos y los alcances de la investigación narrativa que

suponen la adopción de una postura ética y política

diferencial.
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1. Introducción
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Narrativa.
Narrar, implica poner lo vivido en palabras,
en tanto ideas y emociones; resignificar las
experiencias, llenar de sentido la propia
historia al re-nombrar y re-crear una serie de
acontecimientos, que más que responder a
un orden cronológico y objetivo, responden a
un entramado lógico y subjetivo
Ricoeur
La Investigación narrativa es una entrada
hacia ese mundo desde las propias voces,
para aproximarse a sus acciones,
circunstancias, relaciones, y demás aspectos
que se van convirtiendo en un todo complejo
constituido por el entramado en espiral de los
distintos elementos de la narrativa.
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“si, en efecto, la acción puede ser narrada es debido a que

ésta ya está articulada en signos, reglas, normas; es decir, la
acción se encuentra siempre mediatizada simbólicamente”.
Ricoeur, 2006

La narrativa propia, convoca sin duda,

las voces de otros y otras, lo que
implica que, en últimas, no es un relato
construido en solitario ni el reflejo de
una voz lineal, sino un espiral polivocal,
producto de la intersubjetividad
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2. Fundamentos
Epistemológicos
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Se renuncia a
la pretensión
de generalidad
La hermenéutica
y al interés
Fundamentos buscando la posibilidad
de una aproximación a
explicativo

Reflexiones sobre la construcción lo social

social de conocimientos
científicos, que renuncian a la Se gana en
no con el
generalidad y al interés propósito de profundidad y se
explicativo, y priorizan el interés explicar el objeto prioriza el interés
ni descubrir leyes comprensivo.
comprensivo y la pluralidad de
universales
verdades.
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El Propósito de la Investigación
Actores Sociales
“El significado que elaboran y ponen a
jugar los actores sociales en sus
discursos, acciones e interacciones se
convierte en el foco central de la
investigación.” MECT, 2014
Creación Intersubjetiva
“El observador nunca es ajeno al objeto
que estudia, ni este es independiente de
aquel, toda observación se funda en una
interacción entre sujetos: es una creación
intersubjetiva” González, 2014
Relatable narratives
Posibilitan la inclusión de pluralidades y
se caracterizan por conectar el presente,
el pasado y el futuro, surgen diferentes
voces en un mismo relato, por lo tanto
representan la realidad social como texto.
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3. Ruta Metodológica
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Metodología del diálogo

Es necesaria la
Las narrativas representan las realidades realimentación
vividas que a partir de la conversación se entre los
Proceso de creación y
vuelve texto. pasos que lo
gestación en un
componen
escenario racional y de
Participantes e investigador trabajan en la diversas posibilidades
construcción de datos para analizar de lenguaje.
durante el proceso.
No se Comunicación
Los datos no son preexistentes configura permanente
como un entre los
No es recolección deinformación sino proceso lineal agentes
recolección de datos
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4. Construcción de la
información
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Construcción de datos

“Al entender la verdad como construcción, como actuación y como performance, se

asume la conversación como forma de llegar a compromisos y trascender los
desacuerdos”
Rorty

Los datos no están configurados por fuera de la relación entre investigador y

participante y tampoco están construidos antes de que hayan conversado.
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Técnicas para la construcción de datos

La construcción de datos se propone a partir de distintas técnicas que llegan a
complementarse entre sí en momentos distintos de la investigación.

Las técnicas se eligen de acuerdo con el tema y los objetivos

Autobiografías
Entrevistas
Notas de diario
Técnicas orales Cartas
Técnicas escritas Narrativas discontinuas
Técnicas interactivas Fotografías
Videos
Talleres
Conversaciones informales
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5. Análisis de narrativas
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Análisis
Construcción de datos/Rutas metodológicas

A nivel textual A nivel contextual

Preconcepción de la trama narrativa Nivel contextual (fuerzas narrativas)

¿qué?, ¿cómo?, ¿por qué? hechos Fuerzas narrativas
¿cuándo? temporalidad
compromisorias, metafóricas y
¿dónde? espacialidad
simbólicas
Tiempo y espacio (reconocimiento elementos
estructurales) dimension moral analizada en
relación a
juicios
Imputaciones
potencialidades
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Análisis
A nivel metatextual

reconfiguración de la trama narrativa

incluyendo las interpretaciones
narrativa polifónica (normas, creencias,
ideologías, etcétera)
Da cuenta de elementos
socioculturales
No sólo le pertenecen a él o a ella, sino al
nosotros.
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6. Retos y alcances
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Apuesta ética y política
responsabilidad intelectual
nuevas construcciones teóricas
Retos y
Relación equilibrada
detalles individuales y generalidades
desafios
sociales.
Perjudicar narrativas.
Falsificación de info
Atención y la observación crítica en las
narraciones de los participantes y en sus
propias posiciones al respecto.
triangular info
La investigación narrativa se presenta
como una metodología que utiliza las
voces de los participantes para construir
conocimiento científico, basándose en
principios hermenéuticos de
interpretación.
Teorias preconcebidas
La investigación narrativa plantea
desafíos, incluida la necesidad de que los
investigadores eviten sesgos y teorías
preconcebidas.
Reconsiderar
Esta metodología permite explorar las
experiencias sociales a través de relatos
individuales y reconsiderar
subjetivamente la realidad a lo largo del
tiempo.
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Gracias

Fin de la presentación