UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024

“REFLEXIONAMOS SOBRE LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS EN SEMANA SANTA PARA

CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS INCLUSIVA LIBRE DE BULLYING”
FICHA DE ACTIVIDADES N°05:
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES SOBRE RADICACIÓN DE NÚMEROS ENTEROS”

Competencia: Resuelve problemas de cantidad

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Las extorsiones en el Perú han aumentado.
Las extorsiones a nivel nacional se han convertido en un delito común que tienen que enfrentar ciudadanos de todo
el Perú. Y últimamente muchos empresarios de la ciudad de Trujillo han denunciado que vienen siendo víctimas de
extorsión, razón por la cual varios de ellos han tomado la decisión de cerrar definitivamente sus negocios. Durante
la última semana, según reporte de la Municipalidad de Provincial de Trujillo, “A” restaurantes
y “B” ferreterías han cerrado temporalmente sus negocios a causa de ser víctimas de
extorsión y cobro de cupos.
2
3215 .321 5 3 4 .510 (√√256) 3 250
Si: A = √ (2.37)3 − √√ 2 B= 3 . √− ; Frente a esta situación responde:
32 √−1000 2

a) ¿Determina cuantos restaurantes han cerrado a causa de las extorsiones?

b) ¿Determina cuantas ferreterías han cerrado a causa de las extorsiones?

El propósito en esta sesión es: “Hoy resolveremos diversas situaciones cotidianas, aplicando
pertinentemente las propiedades de la radicación de números enteros.”

II. RECUERDA:
RADICACIÓN DE NUMEROS ENTEROS
En la radicación, el índice indica las veces que se repite la raíz, el radicando es el
número al que se le extrae la raíz y la raíz es el resultado de la radicación. La
radicación es la operación inversa de la potenciación.
Elementos: Sus elementos son base, exponente y potencia.
Ejemplo 1:
Calcula el valor de cada raíz.
3
a) √343 = 7 porque 73 = 343. C) √25 = 5 porque 52 = 25 e) √−36 = ∄
7 4
b) √−128 = –2 porque (−2) = –128
7
d) √81=3 porque (3)4 = 81.
PROPIEDADES DE RADICACIÓN:
Propiedad Simbolización Ejemplo
𝒏 𝒏 𝒏 𝟑 𝟑 𝟑
Raíz de un √𝒂. 𝒃 = √𝒂. √𝒃 √−𝟖. 𝟐𝟕 = √−𝟖. √𝟐𝟕 = −𝟐. 𝟑 = −𝟔
producto
𝒏
Raíz de un cociente 𝒏 𝒂 √𝒂 𝟑 𝟔𝟒
𝟑
√ =𝒏 √𝟔𝟒 𝟒
𝒃 √𝒃 √ = = = −𝟐
−𝟖 𝟑√−𝟖 −𝟐
𝒏 𝟐
Raíz de una √𝒂𝒎 = 𝒂𝒎÷𝒏 √(−𝟐)𝟔 = (−𝟐)𝟔÷𝟐 = (−𝟐)𝟑 = −𝟖
potencia
Raíz de una raíz 𝒏 𝒎
√ √𝒂 = 𝒏.𝒎√𝒂 √ 𝟑√𝟔𝟒 = 𝟐.𝟑√𝟔𝟒 = 𝟔√𝟔𝟒 = 𝟐

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) En la situación significativa, ¿Qué representa la variable “A”? _________________
b) En la situación significativa, ¿Qué representa la variable “B”? ____________________________
c) ¿Cuál es el reto de la situación significativa? _________________________________________

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA: (Trabajamos en equipo)

a) ¿Determina cuantos restaurantes han cerrado a b) ¿Determina cuantas ferreterías han cerrado a
causa de las extorsiones? causa de las extorsiones?
- Simplificamos “A” aplicando propiedades. - Simplificamos “B” aplicando propiedades.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 01 – 2024
“REFLEXIONAMOS SOBRE LAS ENSEÑANZAS DE JESÚS EN SEMANA SANTA PARA
CONSTRUIR UNA SOCIEDAD MÁS INCLUSIVA LIBRE DE BULLYING”
V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES: (Trabajamos en equipo)
1) Aplica propiedades y resuelve. 2) Aplica propiedades y resuelve.
4 4 7 3 5
A = [ √625 − (2 + √−1)]. √−512 + √−1024 4 3
Resolver: A = √27 √3√81
Resolver:

( √169 – 4) · (1 + √25 )
B= 3 4 162 5
(√49 – 1) + √−27 B= √ . √322 . 2433
Resolver: 813
Resolver:

3) Aplica propiedades y resuelve. 4) Un terreno de forma

3
cuadrada tiene una
A = √√ √[(−3)6 (−3)9 ]4
5 superficie de 1296 m2 y
se quiere cercar con una
Resolver: valla que cuesta S/ 5
cada metro. ¿Cuánto dinero se necesitará para
comprar la valla?
Resolver:

3 215 .321
B = √ (2.37)3
Resolver:

VI. AUTOEVALUACIÓN:
¡Felicitaciones! Has terminado la Ficha de Actividades. Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de
aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:

Estoy Estoy
Lo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS logré
en en
proceso inicio

Utilicé la raíz de un producto en la solución de problemas sobre radicación.

Utilicé la raíz de un cociente en la solución de problemas sobre radicación.
Utilicé la raíz de una potencia en la solución de problemas sobre radicación.
Utilicé la raíz de una raíz en la solución de problemas sobre radicación.