DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

Relación Paciente - Terapeuta

Sexto Cuatrimestre FTP1603

CICLO ESCOLAR CLAVE DE LA ASIGNATURA

FINES DEL APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Determinar los aspectos primordiales en la comunicación entre paciente y terapeuta, así
como, identificar falta de confianza y veracidad de la información obtenida.

CONTENIDO TEMÁTICO
1. Introducción
1.1. Comunicación y lenguaje
1.2. Pensamientos e ideas
1.3. El diálogo
1.4. Comunicación no verbal

2. Aspectos básicos en la comunicación verbal

2.1. Las transferencias
2.2. Las contratransferencias
2.3. La empatía
2.4. El rapport
2.5. La resistencia

3. Dilemas éticos
3.1. Sistema de valores
3.2. Sistema de creencias
3.3. Implicaciones por falta de afecto
3.4. El feedback: comunicación iniciada y retribuida.
3.5. Análisis de los modelos de comunicación

4. Relación Paciente-Fisioterapeuta
4.1. Sensibilidad
4.2. Expresividad
4.3. Contacto físico
4.4. La mirada
4.5. Expresión facial y gestual
4.6. La voz
4.7. El olfato
 CONTENIDO TEMÁTICO
4.8. Señales no verbales del engaño y el ocultamiento
4.9. Estrategias para la comunicación de malas noticias

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO
 Tríptico en el que los estudiantes describan los procesos de comunicación y
lenguaje y pensamiento de ideas.
 Cuadro comparativo en el que se pongan de manifiesto los aspectos básicos en
la comunicación verbal (transferencias, contratransferencias, empatía, rapport,
resistencia)
 Presentación de manera formal de un manual en el que se describan las
estrategias para una comunicación positiva y asertiva en la relación paciente
fisioterapeuta.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES
 Mapa mental en el que se representen los procesos del dialogo, las características
del pensamiento articulado y los elementos de la comunicación no verbal.
 Panfleto en el que se manifiesten las características de los dilemas éticos como lo
son sistemas de valores, de creencias.
 Elaboración de un manual en el que se describan las estrategias para una
comunicación positiva y asertiva en la relación paciente fisioterapeuta.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los elementos que se consideraran para la evaluación de esta asignatura son:

Elemento Porcentaje

Tríptico 25%

Cuadro comparativo 10%

Manual 20%

Panfleto 25%

Mapa mental 10%

Examen 10%

Total 100%